PROYECTO DÍA DEL IDIOMA ESPAÑOL 2024

SEMED

EN EL MARCO DE LA CELEBRACIÓN DEL DÍA DEL IDIOMA ESPAÑOL, EL C.E.M. A DISTANCIA

GUBERNAMENTAL DR. JESÚS NÚÑEZ CHINCHILLA, PLANIFICA Y ORGANIZA UNA FERÍA PARA
CONMEMORAR NUESTRO IDIOMA MATERNO; DESARROLLANDO ACTIVIDADES PARA FOMENTAR LA
LECTURA, OBRAS DE TEATRO, MURALES EN REPRESENTACIÓN DEL LIBRO ASIGNADO POR GRADO Y
REPRESENTACIONES ARTÍSTICAS A TRAVÉS DE CHAMPAS.

OBJETIVOS:

1. PROMOVER ENTRE LOS ESTUDIANTES EL HÁBITO DE LA LECTURA

2. DAR IMPULSO Y PROMOVER ACTIVIDADES ARTÍSTICAS EN NUESTRA COMUNIDAD.
3. CONOCER A LOS ESCRITORES QUE HAN IMPULSADO LA LITERATURA NACIONAL E
INTERNACIONAL.
4. CONCIENCIAR ACERCA DE LA HISTORIA Y CULTURA DEL IDIOMA ESPAÑOL

FECHA DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES OBSERVACIONES

FOMENTO A LA LECTURA.

1. MOTIVAR Y HACER CONCIENCIA A LOS ESTUDIANTES

DURANTE DE CADA GRADO SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA
TODO EL LECTURAY EL APOYO A LA LITERATURA NACIONAL Y
PROCESO UNIVERSAL COMO MEDIO PARA IMPULSAR AL SER
HUMANO A EXPANDIR SUS CONOCIMIENTOS,
MANIFESTAR SUS PENSAMIENTOS Y SENTIMINETOS.

2. CADA ESTUDIANTE COMPRA UN LIBRO DE ACUERDO A

LA ASIGNACIÓN POR GRADO.

SÉPTIMO: LAS AVENTURAS DE TOM SAWYER- MARK

TWAIN.

OCTAVO: ANGELINA- CARLOS GUTIERREZ

NOVENO: DON QUIJOTE DE LA MANCHA- CERVANTES

SAAVEDRA.

DÉCIMO: ROMEO Y JULIETA- WILLIAM SHAKESPEARE

UNDÉCIMO: LOS BRUJOS DE ILAMATEPEQUE- RAMON

AMAYA AMADOR

DUODÉCIMO: FRANCISCO MORAZÁN Y SUS

RELACIONES CON FRANCIA

3. EL MAESTRO GUÍA DE CADA SECCIÓN MOTIVA A LOS

 ESTUDIANTES A LEER EL LIBRO QUE LES
CORRESPONDE.

DEL 4 DE CONTROL DE LECTURA

MARZO AL MAESTROS GUÍAS Y
26 DE 1. EL MAESTRO GUÍA, APLICA UN CONTROL DE LECTURA PROFESORES DE ESPAÑOL
MARZO ORAL DE ACUERDO A LA CANTIDAD DE CAPÍTULOS
PARA UN MEJOR ANÁLISIS Y COMPRENSIÓN DEL
LIBRO.

REPRESENTACIÓN DEL LIBRO

ESTUDIANTES Y MAESTROS
DEL 1 1. AL CULMINAR LA LECTURA DEL LIBRO, GUIAR A LOS GUÍAS
DEABRIL AL ESTUDIANTES EN LA IDENTIFICACIÓN DE LAS IDEA
22 DE ABRIL PRINCIPALES PARA REPRESENTARLO A TRAVÉS DE UNA
CHAMPA.
2. CREAR UN GUIÓN TEATRAL CORTO Y ASIGNAR UN
PERSONAJE A LOS ESTUDIANTES PARTICIPANTES.
3. ENSAYAR EL GUIÓN.
4. CREAR UN TRIFOLIO CON INFORMACIÓN RELEVANTE
DEL LIBRO PARA ENTREGALOS A LA POBLACIÓN QUE
ASISTA AL EVENTO.
5. VENTA DE COMIDA TÍPICA EN LAS CHAMPAS

CONCURSO DE DELETREO DIRIGIDO POR PROFA ELISA

VILLEDA
1. ENTREGAR LISTADO DE 200 PALABRAS PARA EL
CONCURSO DE DELETRO.
2. REALIZAR DICTADO DE 50 PALABRAS PARA
SELECCIONAR 4 CANDIDATOS QUE REPRESENTARÁN A
SU SECCIÓN.
3. PRACTICA ORAL CON SÉPTIMO, OCTAVO Y NOVENO.

CREACIÓN LITERARIA DIRIGIDA POR PROFA ELISA

VILLEDA
1. EN LA CLASE DE ESPAÑOL LOS ESTUDIANTES DE
SÉPTIMO, OCTAVO Y NOVENO CREAN TEXTOS
LITERARIOS LOS CUALES TENDRÁN UN ESPACIO
ESPECIAL EN EL EVENTO.
2. REVISIÓN DE LOS TEXTOS LITERARIOS.
3. CADA GRADO CREA UNA REVISTA LITERARIA.