REPÚBLICA DE HONDURAS

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
CRONOGRAMA/JORNALIZACIÓN
SEMED GUBERNAMENTAL DR. JESÚS NÚÑEZ CHINCHILLA
CURSO:_______________________Octavo_____________________
SEMESTRE:_______________________Primero_______________
PERIODO:_________I PERIÓDO_______________________________________________
CLASE:_____________________________________Español_______________________
EVALUACIONES

EXPRESIONES ARTISTICAS,
EXAMEN ESCRITO O
FECHAS DE TUTORIAS/CLASES CONTENIDOS A ESTUDIAR ACTIVIDADES EN EL AULA 30% ACTIVIDADES EXTRA AULA 20% VALORES Y ACTITUDES 10% DEPORTIVAS Y TOTAL 100%
PRACTICO 35%
HUMANISTICAS 5%
NO.
UNIDAD I: LENGUA ORAL

1-Contextos discursivos
formales.
2-Valoran la
concentración, el esfuerzo
para escuchar con
atención y la participación
activa en la reconstrucción
del mensaje escuchado.
3-
Actitud cortés y correcta en
sus interacciones e
Mapa conceptual sobre los factores de la
intercambios
1 12 Y 13 DE FEBRERO Orden 3% Portafolio 5%
comunicativos. comunicación. 3% Ejercicios de los Discurso 5%

4-Mensajes factores de la comunicación 2%

Orales: emisión /
recepción.
5-Valoración de adoptar
una actitud analítica,
reflexiva y de
responsabilidad en el
intercambio oral. Discurso
 UNIDAD I: LENGUA ORAL

6-Respeto a las
normas de comportamiento
de la clase.
7-
La escucha: en presencia
de interlocutores .
8-
Medios de Comunicación Mapa mental sobre el tema:
2 19 Y 20 DE FEBRERO social. Dramatización 5% ´´Medios de comunicación
social´´3%
9-Nivel de uso de la
lengua.
10-Respeto
hacia las diferentes formas
de lenguaje utilizadas por
los miembros de la
comunidad.
Puntualidad 2%
 UNIDAD I: LENGUA ORAL

11-Tipos de
superestructuras textuales.

12-Respeto y
valoración de las
intervenciones de los
compañeros y las
compañeras.

13-Crítica constructiva
hacia el trabajo de los
demás.
3 26 Y 27 DE FEBRERO 14- Ortografia 5%
Lectura compresiva de la novela 5% Caligrafia 3%
Disposición de aceptar la
crítica constructiva acerca
de sus trabajos.
15-
Empleo de estrategias
cognitivas de comprensión
lectora en textos
adecuados a su nivel de
comprensión (distintas
áreas del conocimiento y
recreativos).
 UNIDAD I: LENGUA ORAL
16-
Etapas de la lectura.

17-Significación social y
personal de la lectura.

18-Reflexiona y se
sensibiliza ante los valores
presentes en textos leídos
(juicios de valor: prejuicios
y manifestaciones
discriminatorias contra Mapa conceptual sobre las etapas de la Lectura de un libro de su
4 4 Y 5 DE MARZO EXAMEN 15%
colectivos humanos lectura .5% preferencia. 3%
específicos: mujeres,
etnias, adultos/as
mayores,etc.).
19-Reconoce la
lectura como medio de
comunicación y de
transmisión de cultura de
los pueblos.

UNIDAD I: LENGUA ORAL

20-Lectura de
investigación.
21- Otras
técnicas de síntesis.
22-
Selección y evaluación de
ofertas de lectura.
23-
Aprecio por la observación Lectura de investigación sobre el
Cuestionario sobre el tema: ´´Tipos de textos´´.
5 11 Y 12 DE MARZO y la curiosidad como tema: ´´ Los usos apropiados del
5%
cualidades de una actitud lenguaje y la norma lingüística. 3%

investigativa ante la
realidad natural o
sociocultural.

24-Valoración
de la autonomía en el uso
de diferentes tipos de
textos.
 UNIDAD I: LENGUA ORAL

25-Valoración de los textos

informativos como
generadores y
enriquecedores de
conocimiento personal.

26-Lectura oral de textos

adecuados al nivel de
comprensión atendiendo al
uso correcto de los
sistemas no verbales.
Mural sobre los medios
Dramatizacion de un anuncio
6 18 Y 19DE MARZO 27-Mensajes de comunicación social.
publicitario. 5%
3%
emitidos a través de los
medios de comunicación
social.
28-La
publicidad en la radio y el
periódico.
29-
Actitud crítica ante la
información de los medios
de comunicación social.
30-
Lenguaje no verbal

8 25 Y 29 DE MARZO
SEMANA SANTA
1 Y 2 DE ABRIL REPASO EXAMEN 20%
9 8 Y 9 DE ABRIL 100

FIN DEL PRIMER PERIODO

FIRMA DOCENTE
 REPÚBLICA DE HONDURAS
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
CRONOGRAMA/JORNALIZACIÓN
SEMED GUBERNAMENTAL DR. JESÚS NÚÑEZ CHINCHILLA

CURSO:_______________________Octavo_____________________
SEMESTRE:_______________________Primero_______________
PERIODO:________________II PERIÓDO________________________________________
CLASE:_____________________________________Español_______________________
EVALUACIONES

EXPRESIONES ARTISTICAS,
EXAMEN ESCRITO O
FECHAS DE TUTORIAS/CLASES CONTENIDOS A ESTUDIAR ACTIVIDADES EN EL AULA 30% ACTIVIDADES EXTRA AULA 20% VALORES Y ACTITUDES 10% DEPORTIVAS Y
PRACTICO 35%
HUMANISTICAS 5%
NO.
UNIDAD II: LENGUA ESCRITA:
ESCRITURA

1-Estrategias de
producción de textos. Libro de cuentos de su
1 01 Y O2 DE ABRIL Narración de cuentos 3%
propia autonomia. 2%
2-Textualización
(producción del texto).
3-
Revisión del texto
4-Superestructura
UNIDAD II: LENGUA ESCRITA:
ESCRITURA
6-Portadores
textuales.
7-Tipos de
párrafos por su función.
2 8 Y 9 DE ABRIL Análisis de párrafos 3% Recortes de párrafos 2%
8-Tipos de
párrafos de acuerdo con las
formas elocutivas.
9- Actividades
orientadas a incentivar la
producción textual.
 UNIDAD II: LENGUA ESCRITA:
ESCRITURA
10-
Valoración de la importancia de
la reflexión sobre la lengua
para regular las propias
producciones con relación a su
adecuación,
coherencia,cohesión y
corrección.
11-Valoración del esfuerzo MURAL DIA DEL
Dibujos de lenguaje no
3 15 Y 16 DE ABRIL y el tiempo utilizado en la Contestan guías 3% IDIOMA ESPAÑOL
verbal 2%
5%
elaboración de los trabajos
escolares.
12-Lenguaje
no verbal.
13-Valoración del lenguaje
icono-verbal como sistema
integrante de los distintos
mensajes de la comunicación
social de la sociedad actual.

UNIDAD III: EXPRESIÓN Y

CREACIÓN LITERARIA

1-Lectura de textos
literarios.
2-Textos de género
narrativo. Álbum de escritores
nacionales,centroameric
10 11 Y 15 DE ABRIL 3- Narrativa escrita de Narración de una historia. 3%
anos, latinoamericanos
autores/as nacionales, y universales. 3%
centroamericanos,de
Latinoamérica y universales.

4-Recursos estilísticos de la
narración.
5-Superestructuras
textuales (estructuras
 UNIDAD III: EXPRESIÓN Y
CREACIÓN LITERARIA

6-Superestructura
narrativa.
7-Superestructura descriptiva.
8-
Escritura de poemas cortos
teniendo en cuenta los Invención de poemas en parejas o Creacion de una EXAMEN ESCRITO
4 22 Y 23 DE MAYO en equipos. 3% canción. 2% 15%
elementos formales.

9-Valoración de las obras de

género
líricos como medio para
expresar su
emotividad, deseos,
expectativas y su
sensibilidad estéticas.
UNIDAD III: EXPRESIÓN Y
CREACIÓN LITERARIA 10-
Valoración del esfuerzo y el
tiempo
utilizado en la elaboración de
los
trabajos escolares. Preparación de
11-Textos materiales para la
5 29 Y 30 DE ABRIL Dramatización de una obra. 3%
presentación de una
dramáticos. obra dramática. 2%
12-Tipología.
13-Denotación y
connotación.
14-Estrategias
para la lectura autónoma de
diferentes tipos de textos.
 UNIDAD III: EXPRESIÓN Y
CREACIÓN LITERARIA
15-La
construcción del significado de
la obra literaria.
16-
Valoración de la literatura como
acervo cultural, recurso de
goce estético, manifestación de
la identidad nacional y como Guion teatral 2%
6 O6 Y O7 DE MAYO medio que permite la reflexión y Elaboración de titeres. 5% Resumen sobre la
la ampliación del conocimiento historia de l teatro. 1%
de sí mismo y del mundo.

17- El guión de teatro.

18-
Valoración del teatro como una
forma de recreación, expresión
corporal, estética y de
comunicación

UNIDAD IV: REFLEXIÓN

SOBRE LA LENGUA
1-Teoría lingüística.
2-
Características del español
hablado en Honduras. Exposicion de los temas:
3- -Características del español investigar regionalismos
7 13 Y 14 DE MAYO Regionalismos. hablado en Honduras.
de diferentes países. 2%
4-Mensajes orales Regionalismos. 3% -
y escritos.
5-Actitud crítica ante los
mensajes verbales y no
verbales.
6-Valoración del trabajo en
equipo.
 UNIDAD IV: REFLEXIÓN
SOBRE LA LENGUA
7-
Interés por concentrarse,
prestar atención y esfuerzo por
captar información específica..
8-
Valoración de la riqueza del
español en América. UNIDAD
IV: REFLEXIÓN SOBRE LA
LENGUA Guía practica de ortografia básica Guion de sociodrama.
8 20 Y 21 DE MAYO 4% 2%
19-Respeto en el
empleo de las relaciones
semánticas de las palabras en
la construcción de textos.
20-Fonético-
fonológico
21-Ortografía básica
22-
Reglas ortográficas.

23-Acentuación

27 Y 28 DE MAYO 3 3
9
Y 4 DE JUNIO REPASO DE LOS TE

10 8 Y 9 DE JUNIO APLICACIÓN DE EXAMENES DEL SEGUNDO PARCIAL 20%

FIN DEL SEGUNDO PARCIAL

FIRMA DOCENTE
TOTAL 100%
100%
 REPÚBLICA DE HONDURAS
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
CRONOGRAMA/JORNALIZACIÓN
SEMED GUBERNAMENTAL DR. JESÚS NÚÑEZ CHIN
CURSO:_______________________Octavo_____________________
SEMESTRE:________________________PRIMER SEMESTRE_____________
PERIODO:______________I PERIODO__________________________________________
CLASE:____________________________________Artística________________________
EVALUACIONES

FECHAS DE
CONTENIDOS A ESTUDIAR ACTIVIDADES EN EL AULA 30% ACTIVIDADES EXTRA AULA 20%
TUTORIAS/CLASES

NO. UNIDAD
I:PLASTICA

1-
Niveles de
análisis de la
imagen.

2-Signos y
Pintura de la tecnica de
1
12 Y 13 DE símbolos en la ARTE DE BASTRACTO DE
FEBRERO puntillos, pintura con técnica
comunicación LINEAS 5%
visual. de lineas. 2%
3-
Valoración de las
imágenes e
interés por
analizar los
elementos
contenidos en su
composición.
 UNIDAD I:
PLATICAS
4-Interés en
utilizar imágenes
para expresar
sentimientos,
vivencias e ideas
o para reflejar la
realidad.

5-Los pasos del

proceso de
Realizar un corazon con
2
19 Y 20 DE elaboración de
FEBRERO rompe cabezas con textos collage. 5%
composiciones
plásticas biblicos.5%
seriadas.
6-
Nuevos medios
audiovisuales.

7-Satisfacción
por realizar el
proceso de
producción
artística de modo
autónomo y
personal

UNIDAD 1:
PLASTICAS
8-Interés por
los nuevos
medios
audiovisuales.

9-Los
26 Y 27 DE pasos del Exposicion sobre tipos de dibujo. Album sobre medios audio
3
FEBRERO proceso de 5% visuales. 3%
elaboración de
composiciones
plásticas.

10-
Valoración de los
efectos que se
consiguen con
las imágenes
 UNIDAD 2:
MUSICA
1-Lenguaje
rítmico.
2-Lenguaje
melódico.
3-
Valoración del
4 Y 5 DE lenguaje musical Realizar sencillo ejercicios ritmicos
PINTURA DE UN DIBUJO
4
MARZO para crear con las figuras de negro,
ALUCIVO A LA MUSICA. 3%
composiciones blanco,redonda y sus silencios.5%

musicales
propias.

4-Extensión de
la escala de Do
mayor.

UNIDAD 2:
MUSICA
5- La
flauta dulce
soprano en
tonalidades de
Fa, Sol y Re
5
11 Y 12 DE mayor.
CANCIÓN CON LA FLAUTA 5% CANCIÓN CON LA FLAUTA3%
MARZO
6- Valorar el
lenguaje musical
como un
lenguaje
universal.
7-
Audiciones
musicales.
UNIDAD 2:
MUSICA
8-
Valoración de la
música
hondureña y
latinoamericana. Cuadro comparativo
Investigar los tipos de
18 Y 19DE de Compositores
6 musica instrumental
MARZO 9- Hondureños
de honduras. 4%
Tendencia a reconocidos . 5%
utilizar la música
para expresar
sentimientos,
vivencias e
ideas.

10-Expresión
 25 Y 29 DE
8
MARZO SEMANA SANTA
9 1Y 2 DE ABRILREPASO
10 8 Y 9 DE ABRILREPASO
FIN DEL PARCIAL
FIRMA DOCENTE
HONDURAS
EDUCACIÓN
ORNALIZACIÓN
. JESÚS NÚÑEZ CHINCHILLA
____
_________
___________________
__________________
EVALUACIONES

EXPRESIONES ARTISTICAS, EXAMEN ESCRITO O

VALORES Y ACTITUDES 10% TOTAL 100%
DEPORTIVAS Y HUMANISTICAS 5% PRACTICO 35%

ORDEN Y
Manualidad del dia
PRESENTACION
5% del padre 5%
PUNTUALIDAD 5%
EXAMEN 15%
 EXAMEN 20% 100%
ARCIAL
 REPÚBLICA DE HONDURAS
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CRONOGRAMA/JORNALIZACIÓN
SEMED GUBERNAMENTAL DR. JESÚS NÚÑEZ CH
CURSO:___________________________Octavo_________________
SEMESTRE:_________________________Primero_____________
PERIODO:___________II PERIÓDO_____________________________________________
CLASE:____________________________________Artística________________________
EVALUACIONES

FECHAS DE
CONTENIDOS A ESTUDIAR ACTIVIDADES EN EL AULA 30% ACTIVIDADES EXTRA AULA 20%
TUTORIAS/CLASES

NO.
UNIDAD 2: MUSICA

11- La canción
moderna
latinoamericana.

Interpretacion de Glosario de palabras

1 01 Y O2 DE ABRIL 12-Valoración de la
calidad interpretativa cantos folkloricos.3% desconocidas.1%
vocal.
13-Disfrute
con el canto.
14-
Conjunto
instrumental de la
UNIDA 2: MISUCA

15-Práctica Infografia en el
2 8 Y 9 DE ABRIL instrumental. cuaderno sobre la
16-Matices o signos Practicas de primer, musica.2%
de dinámica. segunda y tercera
17- voz. 3%
 UNIDAD 2: MUSICA

18-Valoración de
los instrumentos
musicales
hondureños y Elaboracion de
Investigacion sobre
la historia de la
3 15 Y 16 DE ABRIL latinoamericano. instrumento con
19- musica
material reciclable.3%
Satisfacción por la hondureña.2%
interpretación
instrumental
correcta.

20-Historia de
UNIDAD 3:
ARTISTICA
1- El cuerpo juega. Ejercicios de
10 11 Y 15 DE ABRIL 2- vocalizacion.3% Maqueta 3%
El cuerpo se
divierte.
3-El cuerpo
UNIDAD 3:
ARTISTICA
4-El cuerpo se
comunica.
5- resumen sobre el
realizar juego
4 22 Y 23 DE MAYO
Valoración de la cuerpo juega se
corporales.2%
comunica. 3%
escucha corporal.

6-
Satisfacción por la
desinhibición
UNIDAD 3:
DRAMATIZACION
7-
Valoración del
trabajo en grupo. Elaboración de titeres
5 29 Y 30 DE ABRIL Títeres 3%
3%
8-El
espacio y el
movimiento
escénico.
 UNIDAD 3:
ARTISTICA
10- Interés en
conocer nuevas
posibilidades
expresivas del
espacio y el
movimiento
escénicos. En grupo realizar
O6 Y O7 DE 11- Obra teatral con una obra teatral
6
MAYO titeres 5% según el genero
El juego dramático.
asignado.2%
Diferentes estilos
dramáticos.
12-
Satisfacción por la
creatividad que
permiten los
diversos estilos.
UNIDAD 3:
ARTISTICA
7 13 Y 14 DE MAYO Obra teatral 5% Guión teatral 2%
La Obra
Teatral
UNIDAD 4:
ARTISTICA

1-Principales
manifestaciones
artístico- culturales
contemporáneas de Representación de la Album de simbolos
8 20 Y 21 DE MAYO Centroamérica. cultura de un pais Patrios de Honduras
centroamericano 3% y Centro America.2%
2-Los
símbolos nacionales
y centroamericanos.

3-
Autores y obras más
significativas de
27 Y 28 DE MAYO
9
JUNIO
3Y 4 DE REPASO DE LOS TEMAS VISTOS
10 8 Y 9 DE JUNIO APLICACIÓN DE EXAMENES DEL SEG
FIN DE PARCIAL

FIRMA DOCENTE
ONDURAS
DUCACIÓN
RNALIZACIÓN
JESÚS NÚÑEZ CHINCHILLA

________________
______________
EVALUACIONES

EXPRESIONES ARTISTICAS, EXAMEN ESCRITO O

VALORES Y ACTITUDES 10% TOTAL 100%
DEPORTIVAS Y HUMANISTICAS 5% PRACTICO 35%

Creatividad 5% 14%

Mural 5%

Orden y
presentación 5%
10%
 5.00%

6%

EXAMEN 15% 20%

6%
 7%

7%

5.00%

XAMENES DEL SEGUNDO PARCIAL 20% 100