INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN FRANCISCO DE PAULA Código: FGAC-062

SISTEMA DE GESTIÓN DE CALIDAD Versión: 003

GUÍA DE APRENDIZAJE Página: 1 de 4

GUIA NÚMERO: 1

ÁREA: ____LENGUAJE__ GRADO: _SEXTO_____ PERIODO: _____ FECHA: ABRIL 20 DE 2.020

PROFESOR (A): _GLORIA NANCY MONSALVE GARCÍA

COMPETENCIAS A DESARROLLAR:
 Comunicativa lectora
 Comunicativa escritora

1. EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:
 Identifica las categorías gramaticales de acuerdo a los conceptos estudiados,
 Elabora textos de manera oral y escrita donde se identifica plenamente el uso de los elementos de la sintaxis, la
gramática y la ortografía.
 Analiza diferentes textos de acuerdo a pautas establecidas.

2. ACTIVIDADES DE PRECONCEPTO:
 ¿Qué ocurre cuando no le damos un orden adecuado a nuestras ideas al momento de expresarnos?
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
 ¿Para qué crees que nos sirve que existan diferentes clases de palabras?
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

3. CONCEPTUALIZACIÓN (SABER):

CATEGORÍAS GRAMATICALES

Es la clasificación de las palabras de acuerdo a la función que cumplen dentro de la oración.y la forma de
las pala bras permiten distinguir las diferentes clases de palabras

El significado, la función y la forma de las palabras permiten distinguir las diferentes clases de palabras de
nuestro idioma: los sustantivos, los adjetivos, los verbos, etc.

LAS PRINCIPALES CLASES DE PALABRAS

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4. ACTIVIDADES DE APLICACIÓN:

A. Clasifica las palabras del recuadro de la izquierda en la columna correspondiente de la derecha

PALABRAS SUSTANTIVOS ADJETIVOS VERBOS ADVERBIOS PREPOSICIONES

tristeza irritable ahí

Comimos iguana con
Desolación comedor sin
Felipe cuidadoso ayer

B. Observa la fotografía y luego escribe cinco VERBOS que se refieran a acciones que se puedan
presentar en ella; cinco SUSTANTIVOS que nombren objetos que hayan en ella y, finalmente,
cinco ADJETIVOS con los que calificarías la fotografía.

Sustantivos Verbos Adjetivos

C. Consulta y escribe las veintitrés (23) PREPOSICIONES del idioma español:_________________

__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

D. Subraya en el texto con color rojo los verbos, con color azul los sustantivos y con color verde
los determinantes.

Las niñas estaban jugando plácidamente en el jardín. Esta situación se repetía cada día

en sus jornadas de las mañanas, hacían mil juegos diferentes. Cierto día, ninguna niña

recordó la cita, ¡qué terrible día aquel! ¿Cuántos días volvería a repetirse aquella

situación? Eso no era más que el principio, bastante después se convirtió en la rutina de

sus vidas… Pero un día todo cambió… Aunque ya era demasiado tarde para algunas… ¡Ay!

¡Qué hermoso el pasado y qué triste el presente! (…)

E. Encierra en un círculo las preposiciones que aparecen en el siguiente párrafo:

- Y entonces volví a mi casa. Hasta que no entré bajo el arco, sobre la pared, no

descansé. Hasta mi habitación, corrí para no pensar aunque no lo conseguí.

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F. Subraya las interjecciones en el texto:

¡Uf! Otra vez me he vuelto a caer. ¡Ay! Me duele la rodilla ¡Bah!...Verás mi madre…! ¡Ah! Ya lo tengo.
No se lo diré.

G. Escribe en la casilla si la palabra corresponde a Pronombre, determinante o adverbio.

anteayer

él

el

vosotros

aquí

algunos

cerca

demasiados

usted

ahora

este

aquella

H. Escribe oraciones según las siguientes secuencias.

 Determinante – sustantivo - conjunción – sustantivo – verbo – adverbio

______________________________________________________________________________

 Verbo – preposición – pronombre personal – sustantivo

_______________________________________________________________________________

 Determinante – sustantivo – adjetivo – adverbio – verbo – adverbio – conjunción –

determinante – sustantivo - adjetivo
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

I. Lee el siguiente fragmento de “La sirena inconforme” de Augusto Monterroso y luego

responde:

“Usó todas sus voces, todos sus registros; en cierta forma se extralimitó; quedó afónica quién sabe por
cuánto tiempo.

Las otras pronto se dieron cuenta de que era poco lo que podían hacer, de que el aburridor y astuto Ulises
había empleado una vez más su ingenio, y con cierto alivio se resignaron a dejarlo pasar”.
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 En la expresión: Usó todas sus voces, el sustantivo es

A. Usó
B. Todas
C. Sus
D. Voces

 La expresión: y con cierto alivio se resignaron a dejarlo pasar la palabra subrayada se refiere a
A. Una criatura fabulosa mitad pez y mitad mujer, llamada sirena
B. Un hombre aburridor y astuto que se llamaba Ulises
C. Un escritor de fábulas llamado Augusto Monterroso
D. Sirenas que se dieron cuenta de que era poco lo que podían hacer

5. REFERENTES BIBLIOGRAFICOS:

https://www.rae.es/diccionario-de-la-lengua-espanola/sobre-la-22a-edicion-2001
- Proyecto comunicativo grado 6º
- Contextos de lenguaje grado 6º
- Lengua viva, castellano y literatura
- Metáfora 5. Castellano y Literatura
- Los Caminos del saber 6 Santillana
- Proyecto Saberes Lenguaje 6