Ciencia y tecnología

3° B
3-04-2024

¿Por qué es importante la salud?

◘ La salud es importante porque ------------------------------

-------------------------------------------------------
Para estar saludables es necesario:

------------------------------------------ ---------------------------------------------------------

-------------------------------------------- ---------------------------------------------------------

------------------------------------------ ------------------------------------------

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 Ciencia y tecnología
3° B
3-04-2024

¿Por qué es importante la salud?

◘ La salud es importante porque ------------------------------

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Para estar saludables es necesario:

------------------------------------------ ---------------------------------------------------------

-------------------------------------------- ---------------------------------------------------------

------------------------------------------ ------------------------------------------

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 Ciencia y tecnología
3° B
3-04-2024

¿Por qué es importante la salud?

ó á
Los estudiantes del colegio 3047 “Canadá” no comen de
forma saludable y muchos evitan realizar actividades
físicas. Además, según comentan las madres de familia
muchos pasan muchas horas jugando en línea usando el
celular de sus padres.

1. Pregunta de investigación y planteamiento de hipótesis:

- ¿Qué problemas de salud podrían enfrentar si continúan realizando estas acciones?

Yo creo que ------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------------

PLAN DE ACCION

2. ¿Qué necesitas averiguar?

Averiguaré cuales son los -----------------------

----------------------------------------------------

----------------------------------------------------

3. ¿De dónde obtendrás información?

En fuentes ---------------------------------------
4. Analizo la información:

5. Responde:
¿Qué problemas de salud tendrías si no comes saludable ni realizas
actividad física?
Podría tener ---------------------------------------------
y esto afectaría mi ----------------------------------------
6. Dibuja las acciones que debes realizar para evitar el sobrepeso y la
obesidad:
 matemáticas
3° B
3-04-2024

DESCOMPOSICIÓN DE NÚMEROS
NATURALES

Planteamiento del problema

Hoy los estudiantes de la I.E 3047 recibirán una donación de 120 kits de
emergencia por el día de la Salud. Estos deben colocarlos en cajas de
diferentes tamaños tomando en cuenta la capacidad de cada una:
- Caja pequeña: contiene 10 kits de emergencia.
- Caja mediana: contiene 10 cajas pequeñas.
Al llegar a la I.E, anotaran cuantas cajas están llenas de cada tipo tienen
listas para su recepción.

Familiarización con el problema

1. ¿De qué trata el problema?
Trata de una ----------------------------------------------------------
2. ¿Cuántos kits de emergencia recibirán?
Recibirán --------------------- kits de emergencia
3. ¿Qué nos pide el problema?
Anotar ---------------------------------------------------------------

-----------------------------------------------------------------------
Búsqueda de estrategia:
4. ¿Qué material de la base diez representa a la caja pequeña? Pinta la respuesta correcta

4. ¿Qué material de la base diez representa la caja mediana? Pinta la respuesta correcta
REPRESENTACIÓN:
☺ Caja pequeña contiene 10 kits

☺ Caja mediana contiene 10 cajas pequeñas.

Ubicamos al 120 en el tablero de valor posicional

Pinta las centenas y decenas que tiene

el 120

120= ...... C + ....... D + ...... U

120 = .............. D
120 se lee: -------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------
 PERSONAL SOCIAL
3° B
4-04-2024

Identidad personal: describimos cualidades, habilidades e intereses

Problematización:
Leemos el caso:

RESPONDEMOS DESPUÉS DE LA LECTURA:

Laura es --------------------------------- y -----------------------------,

su cabello es ----------------------, ------------------------------------- y
------------------------------------

La cara de Laura es -------------------y su piel ------------------------

, tiene sus ojos ---------------------------------- y ----------------------
además de una boca siempre ----------------------------------------
--------------.
3. ANALIZAMOS INFORMACIÓN: Leemos con atención
4. Responde de acuerdo a lo leído:

4.1. ¿Qué es identidad personal?

La identidad personal es ----------------------------------------

------------------------------------------------------------

4.2. ¿Qué son las cualidades?

Son --------------------------------------------------------

-----------------------------------------------------------

4.3. ¿Todos tenemos las mismas habilidades?;¿por qué?

------------- porque ----------------------------------------

------------------------------------------------------------
TOMA DE DECISIONES
Completa tus habilidades, cualidades e intereses, puedes preguntar a tus amigos o familia.

Habilidades Cualidades Intereses

--------------------------------- --------------------------------- ------------------------------

--------------------------------- --------------------------------- ------------------------------

--------------------------------- --------------------------------- ------------------------------

--------------------------------- --------------------------------- ------------------------------

--------------------------------- --------------------------------- ------------------------------

Actividad: Pega tu foto y pide a tus padres que coloquen tus cualidades y habilidades.
 Comunicación
3° B
4-04-2024

Sofía es una niña de siete años y desde que tenía 1 año

fue diagnosticada con TEA (Trastorno del espectro
autista). Desde ese entonces sus padres la llevan a
terapias para que pueda lograr relacionarse mejor con los demás y ser
independiente. Sus padres le brindan mucho amor.
Sofía es una niña con necesidades especiales por tener TEA, y necesita de mucho amor y
apoyo de los demás. A los padres de Sofía le han aconsejado que su niña debería estudiar
en un colegio especial, pero sus padres desean que ella se pueda relacionar con niños sin
ninguna condición.

Los padres de Sofía están buscando un colegio adecuado y que acepte a su hija, pues al
preguntar en algunas instituciones estas no se han mostrado con interés de recibirla por
su condición mencionando que no tienen maestras con conocimiento en TEA.

Después de mucho buscar encontraron una escuela que está dispuesta a recibir a Sofía y
ayudarla a que pueda desarrollarse, Sofía gracias a las terapias a mejorado mucho su
capacidad de hablar, solo le falta relacionarse más con los demás y tener menos miedos.
El primer día de clases los padres dejan nerviosos a Sofía en la escuela, la maestra
Margarita recibió a la niña con mucho entusiasmo en el primer grado, sus compañeros
estaban ansiosos de conocerla.

Sofía ingreso con temor al aula, la maestra la llevó a su asiento, la nueva alumna se sentó
al lado de Marcos. Todos la miraban con mucha curiosidad, pues la maestra les comento
a todos que Sofía era una niña que actuaba diferente.

Pasaron unas horas y Marco estaba incomodo pues se dio cuenta que a Sofía no le gustaba
compartir sus cosas, él se paró y se quejó a la maestra.
La profesora le dijo a Marco que le tuviera paciencia y la tratará con cariño porque a ella
le cuesta relacionarse con los demás. Marco comprendió y empezó a comprender a su
compañera, hasta le ayudo a abrocharse la chompa a la salida. Sofía ya había encontrado
un nuevo amigo. A la hora de salida Sofía salió contenta y le dijo a sus padres gritando y
saltando que tenía un nuevo amigo, sus padres se emocionaron porque su hija estaba
contenta y se empezaba a relacionar con los demás.
DESPUÉS LA LECTURA:
1. Según el texto ¿Quién es Sofía?

Es una niña -------------------------------------------------------------------------------------

2. ¿Qué le diagnosticaron a Sofía? Marca (X)

TEA Autismo Dislexia

3. ¿Cómo evoluciona la relación entre Sofía y Marcos a lo largo de la historia?

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4.Responde verdadero (V) o falso (F) según corresponda

a) Los padres de Sofía han decidido matricularla en un centro de educación especial. ( )

b) Sofía finalmente acepta la ayuda de Marcos para abrocharse la chaqueta. ( )

c) Los compañeros de clase de Sofía se muestran indiferentes hacia ella. ( )

5. ¿Qué valor destaca la actitud de Marcos hacia Sofía? Elige

Empatía Justicia Responsabilidad

6. Elige la descripción correcta

a) Los padres de Sofía observan todo desde el exterior de la escuela.

b) La maestra de la clase de Sofía le pide a Marcos que se aleje de ella.

c) Marcos decide seguir los consejos de su maestra y tratarla con cariño.
d) Sofía muestra temor y desconfianza con todos sus compañeros.

7. Busca las palabras en la sopa de letras.

A D I A G N O S T I C O
AUTISMO
U N F O R E S T A L L A
PADRES
COLEGIO T R A S T O R N O O A P
MAESTRA
I E P R O G R A M A S A
COMPAÑEROS
EMPATÍA S Ñ C R A I T A P M E D
CLASE
M A E S T R A P O E A R
TRASTORNO
DIAGNOSTICO O I G E L O C I N A H E

A K C O M P A Ñ E R O S

8. Escribe en tu cuaderno ¿Qué opinas sobre la actitud de Marcos hacia Sofía?