Juego de mesa para practicar las tablas de multiplicar

Te presento un juego de mesa para practicar las tablas de multiplicar. Aunque lo que más importa de la
multiplicación es la comprensión del concepto, conocer las tablas de multiplicar de memoria es básico por
lo práctico que es a la hora de realizar cálculos.

El recurso que te voy a mostrar te resultará útil para repasar las tablas de forma lúdica.

Es una propuesta que puedes construir fácilmente en casa y que, además, es muy económica. Dos
requisitos que siempre van bien en todos los hogares y aulas. Está inspirado en el clásico juego Candy
Land.

Se trata de un tablero con las casillas en colores y para avanzar por ellas hay que ir resolviendo
multiplicaciones (u otras operaciones que tú decidas):

Materiales

 Un cartón o cartulina grande para el tablero de juego. Podría servir un DINA3 plastificado
  Rotuladores de 6 colores diferentes (es una propuesta ya que podrían ser más o menos como
verás)
 Pegamento
 1 sobre de papel por cada operación que quieras practicar
 Tarjetas de papel o cartulina para escribir las operaciones
 Peones (fichas, animalitos o cualquier otro objeto) para avanzar en el camino de casillas
coloreadas.
 Contadores (piedras, fichas de parchís o cualquier otro objeto) para el marcador

Cómo confeccionar el juego para practicar las tablas de

multiplicar
Paso 1: Construir el tablero

Dibuja un camino sinuoso y divide su interior en casillas. Usando 6 colores diferentes, colorea las casillas
repitiendo la misma serie. Yo he puesto lila, amarillo, azul, rojo, verde y naranja.

Observación: cuenta que haya la misma cantidad de casillas de cada color, es decir, si la serie es de 6
colores, el número total de casillas debe ser un múltiplo de 6.
Paso 2: Realizar las tarjetas

Con cartulina o folios, confecciona tarjetas de aproximadamente 6 x 5 cm.

Yo he hecho tarjetas con sumas y multiplicaciones de las tablas desde el 1 hasta el 12.

Me voy a centrar en cómo haría las tarjetas de multiplicaciones:

 Escribe multiplicaciones usando los seis colores que has utilizado para el tablero.
 Te recomiendo que cada tabla de multiplicar la escribas en un color distinto porque de esta
manera será más sencillo separar las tarjetas por tablas. Por ejemplo, si los niños se están
iniciando en el aprendizaje de las tablas, quizá te interese solo usar las tarjetas de las tres
primeras o al revés, si esas tablas ya están muy asimiladas quizá te interese tomar las tarjetas
de las tablas del 5 al 10. Tú decides en cada caso. Si estás usando seis colores, obviamente
tendrás tablas con el mismo color.

Paso 3: Confeccionar bolsillos para las tarjetas

Vamos a hacer unos bolsillos, servirán únicamente para guardar las tarjetas.

Puedes utilizar sobres y doblarlos por la mitad y unir ambas mitades con pegamento o cola. Una vez
hecho esto, pégalos en el tablero con pegamento. Delante del sobre, pon el signo de las operaciones de las
tarjetas. Yo he puesto «+» y «x».

Extra: el tablero lo puedes usar para otro tipo de tarjetas: con decimales, con fracciones, etc. Así se
convierte en un tablero de juegos de operaciones matemáticas o incluso puede servirte para cualquier otro
tipo de preguntas.

Paso 3: Crear un contador de puntos

En la derecha puedes ver un contador para que los jugadores vayan anotando los puntos que obtienen. Este
apartado es optativo ya que podrías hacerlo de cualquier otra manera. Si te decides por hacer un marcador
en el tablero, cada jugador necesitará tener una ficha pequeña con la que irá avanzando según vaya
ganando partidas. Es decir, si un jugador gana una partida, avanzará una posición en el casillero que indica
de 1 a 8. Está preparado para cuatro personas, por eso hay cuatro escaleras.
Cómo jugar para practicar las tablas de multiplicar
Se toman las tarjetas del bolsillo de la multiplicación con las tablas que quieres practicar, se barajan y se
colocan boca abajo en un montón.

Los niños colocan los peones de juego en la casilla de la salida. Se decide quién comenzará.

El primer jugador roba una carta, calcula la multiplicación que hay escrita y responde. Si el resultado es
correcto, su pieza se colocará en la casilla más próxima a la salida con el mismo color que con el que está
escrita la operación en la tarjeta. Si el resultado no fuese correcto no se mueve. En ambos casos, pasa el
turno al siguiente jugador.

La dinámica del juego siempre es la misma: tomar una carta, calcular la multiplicación, dar la respuesta y
avanzar la pieza hasta la casilla con el color que indica la tarjeta más próxima o no moverse (si el
resultado no es correcto).

Gana quien no tiene ninguna casilla de ese color para moverse al dar el resultado correcto de una
operación porque se encuentra al final del recorrido y solo quedan casillas de otros colores.

Para que el juego sea autocorrectivo puedes dejarle las tablas de multiplicar escritas o permitirles
comprobar las soluciones con una calculadora.