Dados, probabilidad y

legumbres: Superseis
Entrada publicada el 4 febrero, 2014 por tocamates en 3 a 6Ms de 6Probabilidad

Cul es la probabilidad de sacar un

cinco o un seis cuando se lanza un dado?
Ms de un adulto se queda sin respuesta
-seguro- si la preguntamos en fro.
Demasiadas veces los problemas en
matemticas surgen as, sin previo aviso,
abres una pgina y te encuentras uno, lo
resuelves -o no- y aparece otro (con un
contexto distinto) y as. Con esta entrada
se ofrece la posibilidad de pensar en la
pregunta del principio en un contexto

ldico, de la mejor manera. No propina

Mary Poppins que utilizsemos un poco
de azcar? Vamos a utilizar unas pocas
legumbres.
Traigo una adaptacin de un juego que se llama supersix. Lo conoc este verano, en las
XIII JAEM que se celebraron en Palma de Mallorca. All tena un stand la muy
recomendable tienda de juegos Juega y Educa. Fue su propietario el que me lo
recomend.
El juego es muy sencillo y se puede jugar con nios a partir de 4 aos. Consiste en
colocar palitos -segn vas tirando el dado- en el nmero que te haya salido si est libre.
Tenemos una cajita que tiene en su tapa los seis primeros nmeros, los que van del uno
al cinco son la base donde insertamos los palitos, mientras que el seis -el superseis- deja
colarse el palito al interior de la caja. Y si el nmero que ha salido est ocupado? Pues
nos quedamos con el palito que haba en ese nmero y tenemos uno ms. Gana el
jugador que logre descartarse de los cinco o seis palitos que repartimos de salida.
Lo mejor es que veis el vdeo que han preparado en Juega y educa en el que lo
explican, porque solo falta una regla ms. Una vez ha salido un nmero que no estaba
ocupado, o un seis, puedes elegir si seguir tirando -y arriesgarte- o pasar para que
juegue el rival. Esta regla es la que hace que el juego deje de ser un juego de azar ms o
menos normal y se convierta en un verdadero juego matemtico porque implica que
reflexionemos sobre qu es lo mejor segn la situacin que se est dando en la mesa y
esa reflexin es la que favorece que se pueda dar un aprendizaje. Si somos el adulto que
est cerca del nio no vamos a corregirle diciendo no tires o arriesga sino que
vamos a promover justamente que se pare y piense Qu es lo mejor? Para no dar
demasiada ventaja, en la primera ronda cada jugador solo puede hacer una jugada.
En los talleres que mensualmente hacemos en Mozartkids estuvimos jugando
y construimos este juego, como se puede ver en la imagen principal. Bast una huevera,
aunque una madre me propuso utilizar una caja de quesitos, en la que queda muy, muy
bien -y guardado todo cuando se termina de jugar-.

Para construirlo hemos utilizado chapas para ser las bases de los nmeros y legumbres
-en este caso judas rojas- en vez de los palitos, el nmero seis est agujereado.
Os ha gustado? Pues a jugar, y a compartirlo.
Por cierto que la respuesta es 2/6 porque hay dos resultados favorables (5 o 6) y seis
resultados posibles (las seis caras que tiene el dado).
No dejis de tocar las mates.

Jugamos a las sumas con este

juego manipulativo
BY ACRBIO 15 ENERO, 2015

La suma o adicin es una operacin bsica por su

naturalidad, que se representa con el signo +, el cual se
combina con facilidad matemtica de composicin en la que
consiste en combinar o aadir dos nmeros o ms para
obtener una cantidad final o total. La suma tambin ilustra el
proceso de juntar dos colecciones de objetos con el fin de
obtener una sola coleccin. Por otro lado, la accin repetitiva
de sumar uno es la forma ms bsica de contar.
Para realizar este objeto de aprendizaje solo necesitamos
cartulina unos dados (podemos emplear dados con ms
cantidad de nmeros) y algodon o bolitas de colores y ganas
de hacer este divertido material para nuestros nios y nias.
EL RBOL MGICO DE LAS SUMAS

Los materiales son sencillos, cartulina de diferentes colores

pueden ser los que t quieras pero date cuenta de que cuanto
mayor contraste haya entre ambos colores mejor quedar tu
rbol, tambin puedes elegir siempre los colores tradicionales

de marrn para el tronco y verde para la copa, necesitaremos

unos pompones de colores para poner el resultado de cada
uno de los dados en la copa del rbol para decorar, pueden
valer tambin bolitas de papel de seda, botones o cualquier
cosa pequeita que tengamos a mano en nmero de seis y
diferentes colores.
En el rbol tendremos que hacer unas ranuraspara colocar los
dados adems de rotular los smbolos de ms o menos segn
utilicemos el rbol para sumar o restar pues solamente nos
queda jugar espero que os guste.
La dinmica es muy sencilla, podemos jugar con dos dados de
tal manera que lanzamos los dados y una vez obtenido el
resultado los colocamos en las ranuras que previamente
hemos hecho en el tronco. Anteriormente hemos fabricado
una tira de cartulina con los nmeros del 1 al 12. Tiramos los
dados y los colocamos en la ranura vamos colocando las
bolitas que nos ayudarn para poder contar el resultado final
y por ltimo desplazamos la tira de cartulina para ver el
resultado qu queda en la base del rbol.

ORDENAR Y SUMAR LOS PRIMEROS NMEROS CON SAMU

EN CLCULO MENTAL POR MALENA 1 COMENTARIO

Ordenar y sumar los primeros nmeros son actividades claves para las
matemticas en las edades de entre 5 y 7 aos y siempre que los nios
necesiten consolidar estos aprendizajes. La propuesta que hoy comparto
fabricada con rollos de papel higinico y palitos hechos de Goma Eva (podras
usar tambin depresores) es del maestro Miguel Agapito Llcer y fue

presentada en el marco de un curso online que impart para elCEFIRE de la

Comunidad Valenciana.
El objetivo de este ejercicio es que el alumno trabaje de una forma diferente y
divertida tanto el clculo mental de operaciones bsicas de suma y resta como
la colocacin y secuenciacin de los nmeros del 0 al 10.
Material necesario:
Goma eva.
11 rollos de papel higinico.
1 cartulina A3.
1 folio color naranja.
Rotuladores, lpiz, goma y pegamento.

Pasos a seguir:

1) Dibuja y colorea el tablero en la cartulina A3 segn la imagen:

2) Decora y numera los tubos de cartn.

3) Construye un dado con nmeros del 0 al 5.

4) Dibuja los smbolos de suma, resta e igual, as como un mueco grande y

otro ms pequeo.

5) Recorta palos de goma eva segn imagen.

CMO JUGAR
1) Segn la posicin de los muecos el alumno tendr que ordenar los tubos
de menor a mayor o de mayor a menor.
De menor a mayor

De mayor a menor

2) El alumno tendr que tirar el dado dos veces. La primera tirada se colocar
en el crculo grande de la izquierda y la segunda tirada en el de la derecha. En
cada crculo se colocarn los palos de Goma Eva correspondientes al nmero
que ha salido en el dado. Despus se tendr que hacer la suma total y colocar
el resultado en el rollo correspondiente.
Primera tirada

Segunda tirada

Resultado de la suma (3+1=4)

Miguel A

JUGAMOS CON CARTONES DE HUEVOS.

EN CLCULO MENTAL, EDUCACIN INFANTIL, ENTRE 2 Y 5 AOS POR MALENA 24
COMENTARIOS

Hoy segunda entrega de la serie Matemticas de la mano de la creatividad,

en esta ocasin la propuesta corresponde a M ngeles Villar.

El objetivo de este material es trabajar conceptos y habilidades lgicomatemticas como la serie numrica, la suma y la resta, las grafas y las
cantidades, los signos

Materiales:
4 envases de cartn para huevos.
huevos de porexpn suficientes para llenar los envases (48 huevos para 4
envases, cada envase es de 12)
-dados en blanco de goma espuma.
-tmpera de varios colores: roja, amarilla, verde y azul.
-pinceles.
Se pintan las hueveras con tmperas, cada una de un color diferente como
puedes ver en la fotografa.

Podemos construir diferentes dados, dependiendo de lo que queramos trabajar.

Por ejemplo:
Dado con puntos u otro dibujo.
Dado con nmeros.
Dado con nmeros con signo positivo y negativo: -2, -1, 0, +1, +2, +3.pueden
tener puntos, grafas o signos, depende de la opcin que cojamos.
Descripcin o reglas del juego
Pueden jugar de 2 a 4 jugadores o podemos hacer equipos.
Se sortea el equipo que comienza el juego, continuando las jugadas en turnos
sucesivos en sentido contrario a las agujas del reloj. Cuando un nio o una nia
tira el dado, debe poner o quitar huevos en el cartn correspondiente (segn lo
que le haya salido al tirar el dado).
Si el dado slo tiene puntos, el juego consistir solamente en poner huevos,
por ejemplo si salen 3 puntos el equipo pondr 3 huevos en su huevera. Si el
dado tiene nmeros con signo positivo y negativo el juego es ms amplio
porque si sale positivo ponen huevos y si sale negativo quitan huevos.
Otra opcin es tener un dado numerado del 1 al 6 y otro dado con los signos
positivos y negativos (mejor poner 4 positivos y 2 negativos para que el juego
no se estanque) y primero lanzar el dado con el nmero y luego el dado con los
signos, dependiendo del signo habr que poner o quitar huevos de la huevera.
Gana el equipo que antes llena el cartn con los huevos (seran doce).

Durante el juego podemos ir preguntando al jugador cuestiones del tipo:

Contad los huevos que llevis.
Cuntos huevos os quedan por colocar?
A qu equipo le toca ahora?
Quin va ganando? quin tiene ms? quin tiene menos?

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nmeros

Autobs de sumas y restas

Descomposicin de nmeros

Caja de sumar y restar Zoo

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TAGS:
clculo mental , hueveras , infantil , kinder , material reciclado , restas , sumas

24 COMENTARIOS

GABY
Publicado a las 14:32h, 20 junio RESPONDER

hola queria q me ayudes para hacer este juego como para ensear la
multiplicacion en segundo grado

LISBETH
Publicado a las 17:19h, 09 julio RESPONDER

SUPER CREATIVO Y MUY ECONOMICO LO PRACTICARE CON MIS

ALUMNOSLOS FELICITO

SILVIA
Publicado a las 06:09h, 11 julio RESPONDER

hola malena como estas espero que bien

la verdad que me encantan como planteas los juegos
ojala pudieras venir a darnos unos talleres a la argentina
gracias