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Boletines De Primer Grado

Páginas: 79 (19687 palabras) Publicado: 7 de diciembre de 2012
* El presente boletín informativo debe ser cuidadosamente revisado
por usted, con la finalidad de hacer recomendaciones y seguimiento a
su representado.
* Estimule a su hijo o representado para que cada día sea mejor. No lo
maltrate.
* Sea usted modelo ejemplar para su representado para que mañana él
o ella se sientan orgulloso de sus padres.
* No convierta la institución en unaguardería; periódicamente
pregunte sobre el progreso académico y el comportamiento de su
representado.
* Recuerda que el maestro es el amigo, de su hijo, de usted y de su
comprensivo, reflexivo, critico y constructivo.
* Logre una confianza afectiva y participativa con su representado
para que juntos logren las metas propuestas.
OBSERVACIONES DEL DOCENTE PARA EL NIÑO Y LA NIÑA
* Esnecesario asistir diaria y puntualmente a clase.
* Portar el uniforme adecuadamente.
* Cumplir con las actividades que él o la docente asigne.
* Mantener buen comportamiento dentro y fuera del aula de clase.
* Ser tolerante con los compañeros.
* Prestar atención a las clases.

___________________
DIRECTOR
__________________ _________________
DOCENTEREPRESENTANTE.

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÒN.
ZONA EDUCATIVA BARINAS
MUNICIPIO ESCOLAR Nº 2
ESCUELA BÀSICA “BARRIO COROZAL”.
SOCOPÒ ESTADO BARINAS.

BOLETIN INFORMATIVO
PROYECCTO DE APRENDIZAJE Nº 1

NOMBRES Y APELLIDOS DEL ALUMNO: ARELLANO CAÑAS,

JESÙS G.
GRADO: 1ERO SECCIÒN: “A”DOCENTE: LICDA: ANGIE
ROJAS.
NOMBRE DEL REPRESENTANTE: MARÌA CAÑAS.
LAPSO DE EJECUCIÒN: DESDE: 22- 10- 2012 HASTA: 29- 11-
2012
AÑO ESCOLAR 2012-2013.

SER Y CONVIVIR

Es un niño cariñoso, alegre, abierto al cambio, le gusta trabajar en

grupo, demuestra actitudes sociales adecuadas hacia la docente y
compañeros.

ÀREAS DE APRENDIZAJE.
LENGUAJE, COMUNICACIÒN Y CULTURA.
Realiza eltrazo correcto de las letras del abecedario. Reconoce el
abecedario de memoria, identifica los diferentes tipos de letras.
Escribe vocales. Conoce y diferencia vocales. Identifica las vocales
por medio de dibujos sobre el cuerpo humano. Realiza el trazado
correcto de las letras que bajan, intermedia y las que suben. Diferencia
las letras mayúsculas de las minúsculas. Mantiene el orden direccional
enla caligrafía. Construye sonidos simples. articula sonidos y forma
palabras. Traza y reconoce los tipos de líneas. Diferencia los tipos de
texturas al tacto. Identifica los colores primario y secundario. Explica
la importancia de la navidad en sus vidas. Enciende y apaga la portátil
Canaima.

MATEMÀTICAS, CIENCCIAS NATURALES Y SOCIEDAD.

Reconoce los números naturales. Identifica el signo dela adición y

sustracción. Reconoce el procedimiento matemático de la adición y la
sustracción. Diferencia las figuras geométricas. Diferencia los
números cardinales de los ordinales. Aplica la secuencia numérica en
los números dados. Señala en el calendario escolar los mese del año.
Nombra los días de la semana. Reconoce los elementos que
conforman el medio ambiente. Dice algunas alternativaspara ayuda al
saneamiento ambiental. Participa en conversaciones sobre el trompo
de los alimentos. Reconoce las partes del cuerpo (cabeza, tronco y
extremidades).

CIENCIAS SOCIALES E IDENTIDAD NACIONAL

Identifica los símbolos patrios, diferencia entre la bandera y el escudo,

algunas veces entona el Himno Nacional correctamente.

EDUCACIÒN FÌSICA, DEPORTE Y RECREACIÒN

Realizasaltos, reconoce las formaciones en fila y columna.

OBSERVACIONES GENERALES DEL DOCENTE

Debes practicar lectura, y el grafismo de las letras en mayúscula y el

abecedario y el dictado de palabras.

RECOMENDACIONES AL REPRESENTANTE.

Continúa apoyando el proceso de aprendizaje de la alumno, ya que el

rendimiento académico del mismo es un trabajo en equipo, para lograr
mejores alcances...
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...tecnología de la información de muchas empresas aprecian un mecanismo de

transferencia de archivos integrado que siempre funcionará correctamente sin
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sus ordenadores con el modelo iMac en 1998, y Dell hizo que la disquetera fuera
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...Escuela Primaria: Juan Rodríguez Clara. Clave:

30DPR4857L. PRIMER GRADO GRUPO “B” PLANEACIÓN SEMANAL.
PERIODO DEL 4 DE OCTUBRE AL 15 DE OCTUBRE. *** ESPAÑOL*** |
Ámbito/ proyecto | Propósito | Aprendizajes esperados | Materiales de apoyo |
 LITERATURA.Recomendar por escrito un cuento a otros alumnos. |
Seleccionar libros de cuentos para leerlos y recomendarlos a otros compañeros |
*identifica los temas que aborda un texto a partir de las imágenes que...
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...Primer grado: Los colores y telas que ustedes prefieran, al igual que los
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cadera izquierda a rodilla derecha, lleva 3 arandelas en la parte de abajo, de
diferentes colores. La blusa es de amarrar al frente, con las mismas arandelas en
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adornos de lentejuelas al frente y se le agregan las arandelas en los hombros....
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soy y qué puedo hacer para cuidarme Mis actividades durante el día Mi vida en
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...PROPUESTA DE TRABAJO PARA PRIMER GRADO PROPÓSITO • Se

espera que los alumnos y alumnas se inicien en el reconocimiento de las
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OBJETIVOS • Iniciar a los niños y niñas en la observación y comparación de
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diferentes jugos por el olor, color y sabor. • Iniciar a los alumnos en...
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Primer Grado

...SECRETARIA DE EDUCACION DIRECCION DE EDUCACION

PRIMARIA JEFATURA DE SECTOR:________ SUPERVISION ESCOLAR
ZONA No.______ CICLO ESCOLAR 2012-2013
SEGUNDO GRADO TERCER BIMESTRE NOMBRE DE LA ESCUELA:
NOMBRE DEL ALUMNO(A): FIRMA DEL PADRE O TUTOR | |
ASIGNATURA | REACTIVOS | ACIERTOS | CALIFICACION | ESPAÑOL | |
| | MATEMATICAS | | | | EXPLORACION | | | | F.C. Y E | | | | ESPAÑOL 1.-
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Primer Boletin Ambiental

 ...Volumen 1, número 1 EMIR S.A. E.S.P, Sogamoso (Boyacà) Oficina Calle 51
- 9-85 Parque Industrial, Planta Sogamoso, fax : (038)7733923, (038)7734188,
cel. 3103430986, emirsaesp@gmail.com BOLETIN AMBIENTAL, herramienta
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