SECUENCIA DIDACTICA: “LOS COLORES”

DOCENTE: BOIOLA M. FERNANDA

EDUCACION VISUAL

PROPOSITO:
• “Diseñar situaciones de enseñanza en las que la observación y el análisis de la imagen
permitan a los niños avanzar en sus posibilidades de apreciación y producción […].

CONTENIDO:
El color
• Características básicas del color.
• Los colores de acuerdo con su intencionalidad estética. Mezclas de colores. Superposición de
colores. Opacidad. Transparencia.
• Alteraciones del color a partir de las posibles mezclas: entre colores; de saturaciones con
blanco, negro y gris.

POSIBLES ACTIVIDADES:
Observación de sus guardapolvos e identificaciones, y del color característico de la sala: el
color verde.
Observación de objetos de la sala (cajas, potes, tarros, cintas, volados, ropa, etc. donde se
encuentre el color verde).
Mezcla del color… como podemos formarlo (verde) con los colores de tempera q tiene la seño
en su caja: presentación de los colores primarios.
Observación de láminas con los colores primarios. (Se presentaran de a uno por vez)
En que elementos de la naturaleza podemos encontrar este color?
Dactilopintura en hojas grandes y en grupo. Pintura con pincel grueso y finito. Con tempera
aguada y espesa. Agregado de color blanco o negro. Formación del color gris.
Trozado de diferentes papeles.
Pegado con dedos y con pincel de pequeñas figuras de cartulina con plasticolas del mismo
color o diferente. Pegado de telas de color. Pintado con plasticolas de color aguada y luego de
secado dibujar con fiaron arriba.
Repetimos y combinamos las actividades combinando los colores, comenzando con el color
verde, luego rojo, azul, amarillo, negro y blanco.
Observamos obras de un pintor famoso (Picasso o Cezzan) como y donde utilizo el color.

Que otros colores conocen? Se presentara nuevamente la caja de temperas de colores y por
medio de hipótesis trataran de formar ese color (secundarios: naranja, verde, violeta; y algún
terciario). Se repetirán las actividades con estos colores.