CUADERNO DE ORTOGRAFÍA Corregido

Cuaderno de
Ortografía
Nombre:
4to grado
Docente: Miss Johanna Loor Carranza.
Tema: Date:
Trazos
Remarca el trazo y completa.
4to grado
UNIDAD EDUCATIVA BENJAMIN FRANKLIN
Cuaderno de Ortografía
Tema: Date:
Trazos
Remarca con el lápiz cada trazo.
2
"Cada palabra bien escrita es como un pequeño tesoro en tu cuaderno."
4to
Tema: Date:
Trazos
3
4to
Tema: Date:
Trazos
4
4to
Tema: Date:
Trazos
5
4to
Tema: Date:
Trazos
6
4to
Tema: Date:
Trazos
7
4to
Tema: Date:
Trazos
8
4to
Tema: Date:
Abecedario mayúscula y minúscula cursivo
1. Completa el abecedario.
2. Transcribe el abecedario con letra manuscrita.
3. Completa la tabla según corresponda.

Letra Nombre Apellido Fruta País o ciudad
9
4to
Tema: Mayúscula Date:
1. Escribe nombres propios de:
Personas Animales Ciudades Ríos
2. Escribe 6 nombres y apellidos de tus compañeros en orden

alfabético.
3. Revisa el texto y realiza la corrección del uso correcto de la

mayúscula.
La capital de ecuador es quito. allá yo tengo buenos amigos. quito es

una ciudad grande, bonita y colonial. tiene hermosos sitios turísticos y
está rodeada de bellos nevados.
10
4to
Tema: Date:
Tilde diacrítica
1. Encuentra en la sopa de letras las palabras representadas

por los dibujos.
2. Completa las frases, eligiendo el monosílabo adecuado.
11
4to
Tema: Date:
Sílabas átonas
Completa la tabla según corresponda.
Palabra Divide en silabas Escribe la silaba

átona
gato ga-to to
silla
perro
mesa
cocina
planta
examen
lápiz
África
sábado
paseo
koala
ábaco
12
4to
Tema: Sílabas tónicas Date:
1. Subraya con rojo la sílaba tónica de las palabras del

recuadro.
Avión cartera melocotón mesa
Teléfono pizarra lápiz ángel teléfono
herramienta cinturón caribe Anastasia
pájaro basurero pantalla arpa Ramón
computador cojín carretera último
2. Clasifica las palabras del recuadro.
Con tilde Sin tilde
13
4to
Tema: Date:
Clasificación de sílabas
1. Divide en sílabas y escribe que tipo de palabra es según el
número de sílabas que tiene.
montaña mon-ta-ña 3 trisílaba

elfo
dragón
tres
número
mago
salamandras
1. Lee y clasifica palabras por el número de sílabas.
Monosílabas Bisílabas Trisílabas Polisílabas
En un tranquilo pueblo de montaña, vivía una familia muy unida. El padre, un

hombre trabajador, se levantaba temprano cada mañana para ir al campo.
Su esposa, una mujer amable y cariñosa, se encargaba del hogar y de
cuidar a sus hijos. Los niños, llenos de energía y curiosidad, exploraban los
alrededores del pueblo y jugaban entre las verdes colinas.
En el centro del pueblo, se encontraba una pequeña plaza donde los vecinos
solían reunirse para conversar y compartir noticias. Allí, bajo la sombra de
un frondoso árbol, los ancianos contaban historias sobre tiempos pasados y
transmitían sabiduría a las generaciones más jóvenes.
14
4to
Tema: Date:
El diptongo
1. Colorea las palabras con diptongo.
diagonal frío pañuelo día

león serpiente manía guante
auxilio María huevo lío
2. Encuentra los diptongos en la sopa de letras y escríbelas en el

recuadro.
E U R O P A C H
L E Ó N Y R A U
R Í O Í L E S E
M R R O K I A V
J A M O N N T O
P N A M I A C T
L N Í E A Y O R
E T A C A U G A
3. Clasifica las palabras con diptongo.
comedia paisaje guitarra labio diurno oigo

descafeinado viudo piel cuidar pueblo pauta
Cerrada + cerrada Cerrada + abierta Abierta + cerrada
15
4to
Tema: Date:
El hiato
1. Agrega la tilde con color rojo a aquellos hiatos que lo
precisen.
2. Busca en el baúl y escribe a continuación palabras con

hiatos:
Dos vocales iguales: __________________________________________
______________________________________________________________
Dos vocales abiertas: _________________________________________
______________________________________________________________
Vocal cerrada tónica + vocal abierta: ________________________
______________________________________________________________
Tema: Date:
El triptongo
16
4to
1. Completa el crucigrama con los triptongos que corresponda
de cada imagen.
2. Lee el siguiente texto y subraya los triptongos que

encuentres ahí.
Este verano hemos visitado uruguay y paraguay y lo hemos
pasado guay, tendríais que haber venido con nosotras, aunque sé
que no congeniáis. Si confiáis en lo que os digo quizás elogiéis
nuestra infomración y os animaríais a visitar estos paises
maravillosos.
Tema: Palabras agudas Date:

17
4to
1. Lee el texto y subraya las palabras agudas.
Inés está sentada cómodamente en el sofá y mira en el
televisor un reportaje sobre Samborondón, filmado el año
pasado por un amigo francés, que ahora es actor y vive en París;
mientras tanto José y Andrés están en el jardín con un balón,
mirando como pintan una farola de color azul.
2. Escribe las palabras subrayada del texto anterior en la
tabla y subraya la sílaba tónica.
No tienen
Llevan tilde
tilde
Terminan en vocal Terminan en n Terminan en s
3. Coloca la tilde en las palabras agudas que la necesiten.
leon mama nariz ingles

leccion feliz compas nada
gritar pintor pidio Moises
Tema: Palabras graves Date:

1. Clasifica las palabras según indique.
Candil chándal ordenador

18
4to
útil director césped elefante
disco túnel maceta eléctrico
Graves con tilde Graves sin tilde
2. Lee el texto y colorea las palabras graves.

En el césped de mi jardín crecen flores de muchos colores…
¡son tantas! También hay un árbol muy alto con manzanas
rojas y deliciosas. Por las tardes me gusta sentarme a su
sombra y leer.
3. Agrega la tilde a las palabras que deban llevarlas.

 Manuel siempre me presta un lapiz rojo.
 Cukie es un perro docil que juega en el césped.
 De postre quiero un datil con azucar.
4. Completa el crucigrama con el nombre de las imágenes.
Tema: Palabras esdrújulas Date:
19
4to
1. Encuentra y colorea las palabras esdrújulas que están en la
sopa de letras.
Q E L P I T L Ú M
C A M I N A T A Y
W D A L U J Ú R B
Á N G E L A T U L
C E R Á M I C A Á
Á A T Ú N S A S G
N A N T O N I O R
T O C I R R E T I
A D U Á Á M O T M
R A L F R E S H A
O R E T C Á R A C
2. Escoge 3 palabras del ejercicio anterior y escribe 3
oraciones.
3. Dicto de palabras según su acento.
El guion se utiliza para dividir una palabra al final de una línea. Pero para su correcta 20
4 to utilización es importante saber:
 Las palabras se dividen por silabas.

Tema: Date:
El guion (-)
1. Señala las palabras que están mal separadas.
malet- ordena- e- car- aere-

a dor rizo peta o
pizar- cocodr- es- male- cami-
ra ilo pejo ta lla
2. Divide en sílabas las siguientes palabras.
3. Colorea el texto en el que los guiones (-) al final de la

línea estén bien colocadas.
El perro de mi primo tien- e Me encanta pasar tiem-po en el

mucha hambre porque en su colegio, juego mucho con mis
casa solo le dan de comer una amigos y con mis profeso-
vez al dí a. res.
1. Une las palabras sinónimas.
21
4to
Tema: Sinónimos Date:
profesor   almohadón
cura   automóvil
mundo   fotografía
cojín   maestro
retrato   sacerdote
coche   planeta |
2. Añade palabras del recuadro pensando en sinónimos las
palabras resaltadas.
Exhausta adinerado conocimientos agujero

erudito
 El niño se cayó por aquel hoyo del parque. Fue difícil sacarlo de
ahí; el _______________era muy estrecho y profundo.
 Ana estaba cansada el viernes. Ella no habrá dormido bien

porque su bebé tuvo fiebre toda la noche. Por eso, ella se veía
_____________.
 Ese hombre era rico y se paseaba en su automóvil elegante cual

señor _______________.
 Durante la visita al museo, los estudiantes adquirieron muchos

saberes. Dichos _____________ fueron evaluados por su
profesor.
 El sabio presento su discurso. Aquel _____________ sabía con

quienes estaba tratando.
22
4to
Tema: Antónimos Date:
1. Une cada palabra con su contrario.
Noche   Malo
Mucho   Claro
Grande   Guapo
Oscuro   Corto
Largo   Mañana
Feo   Poco
Bueno   Caro
Barato   Pequeño
Moreno   Frio
Rizado   Entrar
Salir   Liso
Caliente   rubio
2. Copia las oraciones sustituyendo cada palabra destacada por

su antónimo.
Su esfuerzo lo llevó a alcanzar el ansiado trofeo.
_______________________________________________
____________
Su mascota era muy dócil, le agradaba pasear con ella.
_______________________________________________
____________
Todas"Cada
las palabras quebien
palabra en singular
escritaterminan
es comoen un
“z”,pequeño
cambian la “z” por
tesoro en“c”
tu al escribirse en 23
cuaderno."
4to plural.
Tema: Palabras que terminan en -z Date:
1. Encuentra en la sopa de letras el plural de las siguientes
palabras.
D G S E C E U J O juez
N X Z P E C E S L voz
U U E V O C S A A lápiz
T H E M M A S M P nuez
G U C C N C E I I pez
A J O P E I C G C luz
V O C E S S U O E
L U N A S O L S S
A E S E C I A R B
2. Completa las frases con palabra, cuyo singular termine en z.

 Paula y Diana tienen que hacer las (paz)
__________________, no pueden estar tanto tiempo
separadas.
 Me gusta observar el cielo por la noche y ver estrellas
(fugaz) ________________________, si las veo, siempre
pido un deseo.
 Las (voz) _____________________ de las niñas se
escuchan desde el pasillo.
 Sara decoró su habitación con unas brillantes
(luz)_________________ plateadas.
Tema: Date:
Uso de la h en los diptongos
La letra 'h' se utiliza en palabras con diptongos cuando la 'h' va después de la vocal que forma el
diptongo. 24
4to
1. Completa las palabras con hie – hue.

_____rve _____co _____vo
_____so _____na _____dra
_____lla _____rro _____lo
2. Escribe oraciones con las siguientes palabras.
hielo huéspedes hiena
3. Dictado.
Tema: Date:
Los prefijos son partículas que se añaden al principio de una palabra para formar otras palabras.
Prefijos
1. Relaciona y forma palabras.
25
4to
cocinado
sub
historia
des marino
ordenada
pre título
peinado
2. Forma palabras añadiendo el prefijo des- sub y pre y

completa las oraciones.
favorable venir director
 El _______________se reunió con los profesores para discutir los próximos

exámenes trimestrales.
 El resultado del partido fue ___________________ para nuestro equipo.
 Usar protector solar ayuda a _________________ las quemaduras solares.
Tema: Date:
Sufijos
26
4to
1. Escribe los nombres y forma otras palabras añadiendo un sufijo
diminutivo y un aumentativo.
2. Escribe oraciones con las siguientes palabras usando

aumentativos y diminutivos.
fiesta
cato
cabeza
maleta
3. Escribe A si es aumentativo y D si es diminutivo localizándolos

en las oraciones.
Mi familia y yo cenamos chuletón en el restaurante. ______
El perrito de mi vecino se saltó la cerca. ________
Tema: Signos de admiración e interrogación Date:

1. Lee y subraya las oraciones que están entre signos de
admiración ¡!.
En una isla solitaria, un náufrago se quejaba: —¡Qué solo y

27
"Cada palabra
triste estoy!bien
Enescrita es como
eso, llegó un pequeño
un cartero tesoro en
montado entuuna
cuaderno."
lancha y
4to
dijo: —Tengo una carta para usted. —¡Al fin voy salir de la isla!
2. Escribe las oraciones que subrayaste junto a la emoción

que expresan.
3. Escribe los signos de interrogación o de admiración

según corresponde
Qué película tan emocionante Qué muchacha tan guapa
Es horrible Cuando empiezan las
Me quemé el dedo vacaciones
Cómo se llama tu maestro Viva, vacaciones
Cuál es el deporte que Me encantan los caramelos
practicas Qué postre prefieres
4. Inventa y escribe una oración interrogativa y una

exclamativa para cada caso.
28
4to
5. Dictado.
Tema: Uso de los dos puntos Date:
29
4to
1. Copia las siguientes oraciones. Escribe los dos puntos antes
de citar las palabras textuales de otra persona.
Mi abuela siempre dice “De tal palo, tal astilla”.
Juárez dijo “El respeto al derecho ajeno es la paz”.
La maestra me dijo “Te felicito, eres muy buen alumno”.
Canté la canción que dice “Con fe, lo imposible soñar...”.
30
4to

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Remarca el trazo y completa.

Remarca con el lápiz cada trazo.

Remarca el trazo y completa.

Remarca el trazo y completa.

Remarca el trazo y completa.

2. Transcribe el abecedario con letra manuscrita.

3. Completa la tabla según corresponda.

1. Escribe nombres propios de:

Personas Animales Ciudades Ríos

2. Escribe 6 nombres y apellidos de tus compañeros en orden

3. Revisa el texto y realiza la corrección del uso correcto de la

La capital de ecuador es quito. allá yo tengo buenos amigos. quito es

1. Encuentra en la sopa de letras las palabras representadas

2. Completa las frases, eligiendo el monosílabo adecuado.

Completa la tabla según corresponda.

Palabra Divide en silabas Escribe la silaba

Tema: Sílabas tónicas Date:

1. Subraya con rojo la sílaba tónica de las palabras del

Avión cartera melocotón mesa

Teléfono pizarra lápiz ángel teléfono

herramienta cinturón caribe Anastasia

pájaro basurero pantalla arpa Ramón

computador cojín carretera último

2. Clasifica las palabras del recuadro.

Con tilde Sin tilde

montaña mon-ta-ña 3 trisílaba

Monosílabas Bisílabas Trisílabas Polisílabas

En un tranquilo pueblo de montaña, vivía una familia muy unida. El padre, un

diagonal frío pañuelo día

2. Encuentra los diptongos en la sopa de letras y escríbelas en el

3. Clasifica las palabras con diptongo.

comedia paisaje guitarra labio diurno oigo

Cerrada + cerrada Cerrada + abierta Abierta + cerrada

2. Busca en el baúl y escribe a continuación palabras con

Dos vocales iguales: __________________________________________

Dos vocales abiertas: _________________________________________

Vocal cerrada tónica + vocal abierta: ________________________

2. Lee el siguiente texto y subraya los triptongos que

Este verano hemos visitado uruguay y paraguay y lo hemos

pasado guay, tendríais que haber venido con nosotras, aunque sé

que no congeniáis. Si confiáis en lo que os digo quizás elogiéis

nuestra infomración y os animaríais a visitar estos paises

Tema: Palabras agudas Date:

Inés está sentada cómodamente en el sofá y mira en el

televisor un reportaje sobre Samborondón, filmado el año

pasado por un amigo francés, que ahora es actor y vive en París;

mientras tanto José y Andrés están en el jardín con un balón,

mirando como pintan una farola de color azul.

2. Escribe las palabras subrayada del texto anterior en la

tabla y subraya la sílaba tónica.

Terminan en vocal Terminan en n Terminan en s

3. Coloca la tilde en las palabras agudas que la necesiten.

leon mama nariz ingles

Tema: Palabras graves Date:

Candil chándal ordenador

2. Lee el texto y colorea las palabras graves.

3. Agrega la tilde a las palabras que deban llevarlas.

 Cukie es un perro docil que juega en el césped.

 De postre quiero un datil con azucar.

4. Completa el crucigrama con el nombre de las imágenes.

Tema: Palabras esdrújulas Date:

3. Dicto de palabras según su acento.

___so _na ___dra

___lla _rro ___lo