UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR

“P. MARCOS BENETAZZO”

TRABAJO ACADEMICO

Informe de sistematización del proyecto interdisciplinario presentado a la Co-

misión de Docentes, como requisito previo a la obtención del Título de:

BACHILLER EN CIENCIAS

TEMA:
EL DESARROLLO TURÍSTICO Y SU IMPACTO EN LA FLORA Y FAUNA
DEL CANTÓN BABAHOYO EN EL PERÍODO 2019

ALUMNO:
CEPEDA GRISSNE

DOCENTE TUTOR:
ING. ISRRAEL CORTEZ HERRERA

DOCENTES DELEGADOS
LIC. PATRICIA PRIETO MARTINEZ

NIVEL:
TERCERO

PARALELO
“C”

FECHA DE ENTREGA
19/02/2024

BABAHOYO – LOS RIOS

 ESQUEMA

I. APREDIZAJE EN TORNO A LAS ACCIONES EJECUTADAS

I.1. ¿Qué fue lo que los estudiantes aprendieron?

Como encargada de la elaboración de este proyecto pude comprender la

importancia que posee la flora y fauna en el ecosistema, así como el
impacto positivo, que da lugar a espacios atractivo donde muchos de los
visitantes o turistas pueden disfrutar, reunirse y gozar de un ambiente puro
y atractivo. Últimamente existen muchos sitios formados propiamente por la
naturaleza.

De la misma manera es necesario identificar las áreas que han sido

afectadas y alterada su diversidad biológica por diferentes actividades
humanas, debido a que generando una baja demanda turística durante el
año 2019. En fin es fundamental el cuidado y la preservación de la flora y
fauna ya que influye en algunos ámbitos políticos, económicos y social.

II. ALCANCE DEL PROYECTO

II.1. ¿De dónde a donde abarca este proyecto?

Este proyecto da inicio a partir del medio turístico de la Provincia de Los

Ríos y su relación con la flora y fauna, involucrando los destinos locales
hasta la adaptación de infraestructuras para recibir a los turistas; por lo
tanto, el Cantón Babahoyo se revela como un epicentro de cambios, donde
las dinámicas turísticas se entrelazan con la riqueza biodiversa que
caracteriza a esta región ecuatoriana.

II.2. Lugar – tiempo – población beneficiada.

El proyecto se elaboró en el Cantón Babahoyo en una zona rural

conocida como “El Salto” donde se puede apreciar áreas que esta formadas
por flora como vegetación, arbustos y hogos, así como la fauna, compuesta
por ciertos reptiles aves e insectos rodeada el rio caracol. El tiempo que se
 requirió para este proyecto fue dos meses y la población beneficiada fue la
zona de el salto.
II.3. ¿Cuáles fueron las acciones ejecutadas para el cumplimiento de este
proyecto?

Para llevar a cabo el proyecto se desarrollaron ciertas actividades para

obtención y análisis de la información como:
 La observación de especies llamativas de floras y faunas que atraen la
atención de los turistas.
 La entrevista para corroborar que tan atractiva es la zona y la comodidad
que las personas sienten al visitar el lugar.
 Se entrevisto a las personas que residen dentro del área “Del salto” para
conocer la forma en la que ha ido cambiando la flora y fauna, a partir del
periodo del 2019.
 Se encuestaron en base a seis preguntas referentes a la protección y
beneficios de la flora y fauna.

II.4. Si se trabajó en el interior del plantel o en comunidades cercanas.

El proyecto se lo elaboro en base a información brindada de las

comunidades cercanas como la parroquia “El Salto” y de personas que han
trabajado para impulsar el turismo del Cantón Babahoyo.

III. BUENAS PRÁCTICAS APLICADAS

III.1. Un listado de por lo menos 5 acciones de buenas prácticas aplicadas

en la realización del proyecto.

Las buenas practicas aplicadas que se relacionan con el tema de

investigación tratado son:

 Evaluación de impacto ambiental.

 Planificación sostenible (desarrollo turístico, priorizando la conservación).
 Zonificación y gestión de áreas protegidas.
 Educación ambiental y conciencia.
 Promoción de actividades sostenibles.
 Inversión en infraestructura sostenible.

IV. RESPALDO – ARCHIVOS FOTOGRAFICOS

Fotos de las acciones realizadas durante el desarrollo de este proyecto.

V. RECOMENDACIONES

o Se deben desarrollar políticas y regulaciones que promuevan prácticas

turísticas sostenibles, como la observación de vida silvestre desde una
distancia segura, el uso de guías locales capacitados y la promoción del
turismo responsable y ético.

o Se deben realizar estudios de impacto ambiental antes de desarrollar

nuevas infraestructuras turísticas para evaluar el impacto potencial en la
flora y fauna local. Esto ayudará a identificar áreas críticas que
requieren protección especial y a diseñar medidas de mitigación
adecuadas.

o Se debe llevar a cabo un monitoreo ambiental continuo para evaluar el

impacto a largo plazo del turismo en la flora y fauna local. Esto puede
incluir el seguimiento de poblaciones de especies clave, la calidad del
agua y del aire, y la salud general de los ecosistemas locales, con el fin
de identificar y abordar cualquier problema ambiental emergente.
 VI. ANEXOS

FICHA DE SISTEMATIZACIÓN DE PROYECTO INTERDISCIPLINARIO ANUAL.

DATOS INFORMATIVOS

Nombre de la institución: Unidad Educativa Benetazzo Nombre del docente: Ing. Isrrael Cortez

Curso: Tercero Ciencias “C” Fecha: 19/02/2024

PROYECTO: El desarrollo turístico y su impacto en la flora y fauna del cantón Babahoyo en el período 2019.
Objetivo del proyecto: Describir el desarrollo turístico y su impacto en la flora y fauna del cantón Babahoyo en el período
2019.

Descripción del proyecto: El proyecto se elaboró en el Cantón Babahoyo en una zona rural conocida como “El Salto” donde
se puede apreciar áreas que esta formadas por flora como vegetación, arbustos y hogos, así como la fauna, compuesta por
ciertos reptiles aves e insectos rodeada el rio caracol. El tiempo que se requirió para este proyecto fue dos meses y la
población beneficiada fue la zona de el salto

FASES DEL PROYECTO:

Fase 1: Diagnostico El turismo es una fuerza poderosa que puede traer beneficios económicos y
culturales a las comunidades locales y a los destinos turísticos. Sin embargo,
el desarrollo turístico también puede tener un impacto significativo en el medio
ambiente, especialmente en la flora y fauna de áreas naturales sensibles. Este
impacto puede ser tanto directo, a través de la degradación del hábitat y la

Fase 2: Planificación
Fase 3: Acción o demostración
perturbación de las especies, como indirecto, a través de la contaminación.
El desarrollo turístico a menudo implica la construcción de infraestructuras
como hoteles, carreteras, senderos y áreas de recreación que pueden
fragmentar los hábitats naturales y causar la pérdida de áreas silvestres. Esta
fragmentación del paisaje puede aislar a las poblaciones de flora y fauna,
reducir la biodiversidad y aumentar la vulnerabilidad de las especies a la
extinción local.
Para el desarrollo del tema se identificó la problemática de manera clara o
elaborar preguntas que permiten abordar el problema. A su vez para el
desarrollo de este tema se vio en la necesidad de buscar información en
páginas web, revistas, artículos científicos relacionado con trabajos que
anteriormente se han realizado sobre el desarrollo turístico y su relación con la
flora y fauna. Respecto al diseño del estudio se aplicó método cuantitativo y se
utilizó las herramientas para recolección de datos como entrevista,
observación y uso de páginas. Por otra parte, se seleccionó a un grupo para
conocer su criterio.
El proyecto fue socializado con nuestros familiares donde pudimos interactuar
mediante el tema y comprender la importancia del turismo. Entre los recursos
se utilizó, un papel periódico, marcadores y graficas para la exposición del
 tema. Se contó con 5 integrantes de la familia.

Fase 4: Evaluación El proyecto se calificará una vez aceptado y corregido por el tutor, ya
finalizado será revisado por la comisión de docentes el mismo que será
entregado impreso en una carpeta, previo a las observación y correcciones
hechas por el docente tutor.

Relación con otras áreas de conocimiento: Ecología: La ecología estudia las interacciones entre los organismos y su
entorno, incluida la flora y fauna de los ecosistemas naturales. En el contexto
del turismo, los estudiantes pueden examinar cómo las actividades turísticas
afectan los hábitats y las poblaciones de especies, así como las estrategias de
 conservación y gestión que pueden mitigar estos impactos.

Biología de la Conservación: Esta asignatura se centra en el estudio de las

estrategias para proteger y preservar la biodiversidad, incluida la flora y fauna
en peligro de extinción. Los estudiantes pueden explorar cómo el turismo
puede contribuir tanto a la conservación como a la degradación de los
ecosistemas, así como las prácticas de turismo sostenible que pueden
promover la conservación de la flora y fauna locales.

Autoevaluación: Estas son solo algunas de las asignaturas que se relacionan con el turismo y
su impacto en la flora y fauna. Al abordar estos temas de manera
interdisciplinaria, los estudiantes pueden desarrollar una comprensión más
completa de los desafíos y oportunidades asociados con el desarrollo turístico
sostenible.