Actividad # 3

PROYECTO EN CTEI PARTE 1

Reducción de los Humedales en Santander.

Deidy Nahir Sandoval ID 738058

Geraldine Hernández Gallego ID 737069
Jhan Carlos Montagut Pabón ID 728764
María Camila Amezquita ID 734316

Docente:
Ángela María Pinzón Galindo

Nrc: 50-12663
Ciencia Tecnología e Innovación
Corporación Universitaria Minuto de Dios
Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Ciencias Naturales y
Educación Ambiental
Bucaramanga
Noviembre 2022
 PROYECTO EN CTEI PARTE 1

1. Identificación de la problemática ambiental.

Santander es una región que cuenta con una abundante riqueza hídrica, desde lo alto de sus montañas

hasta el tendido de sus sabanas, las fuentes hídricas corren bañando este suelo. Los humedales son

entonces la fuente vital de agua que permite la hidratación del ecosistema beneficiando la fauna y flora,

por ende, la sociedad humana que se ha desarrollado en este entorno aprovecha este valioso recurso para

ser usado en el riego de cultivos y fuente de agua para consumo humano tanto en su hidratación como en

las muchas actividades que se desarrolla desde la cultura propia de esta región.

La evidencia de la reducción en un 50% de los espejos de agua ha activado las alarmas y se busca la

protección de estos habiendo identificado que la contaminación y el cambio climático son los principales

causantes de este daño ambiental. El problema es que los humedales de Santander no se escapan de esta

situación, reportándose en los informes de la Corporación Autónoma Regional para la Defensa de la

Meseta de Bucaramanga - CDMB, una reducción en las concentraciones de agua con caudales a la baja en

un 30% en un 50%, evidenciándose en especial en humedales de:

● Ciénaga Papayal (Rionegro)

● El pantano (Girón)

2. Antecedentes

2.2. Antecedentes Nacionales

Generación de un modelo no formal y participativo de educación ambiental orientado a la

protección y conservación de los humedales Bañó y Los Negros, Colombia

Esta propuesta habla acerca de los problemas ambientales existentes en los humedales de Bañó y los
Negros son el resultado de las presiones de tipo antrópico a las que han sido sometidos, ante la ausencia de
una cultural ambiental en los habitantes de las comunidades vecinas. El resultado ha sido el deterioro de
sus ecosistemas. Como respuesta, se pretende aplicar uno de los cuatro instrumentos de la gestión
ambiental, la educación ambiental, entendida como un proceso sistémico que, partiendo del conocimiento
reflexivo y crítico de la realidad biofísica, social, política, económica y cultural, permita al individuo
comprender las relaciones de interdependencia con su entorno. A partir de esto, se busca debatir aspectos
teóricos que se puedan incluir al momento de proponer un modelo de educación ambiental no formal y
participativo, dando respuesta a una pregunta base y teniendo en cuenta aportes teóricos como la
educación andragógica, el aprendizaje constructivista y significativo, los enfoques sistémico,
interdisciplinario, comunitario e interpretativo, la inclusión de valores y actitudes ambientales, la
metodología acción-participación, al igual que la encuesta participativa.

De la misma forma, la población objeto de estudio la integran personas de 20 a 55 años de edad que
que ya poseen una serie de conocimientos sobre su entorno. Es prioritario el desarrollo de un diagnóstico
territorial que permita obtener una valoración real del área de estudio y así poder identificar los factores
que están influyendo en tal deterioro ambiental, como también determinar la base pedagógica y los
elementos a considerar para la generación del modelo pedagógico ambiental.

Movilización socio-territorial en torno a la protección de los humedales en Bogotá:

Colectivo Caicas en el humedal Jaboque (Colombia)

Esta investigación tiene como objetivo analizar la movilización socio-territorial en torno a la

protección de los humedales en Bogotá a partir del estudio de caso del Colectivo Caicas en el humedal
Jaboque (Colombia). Se trabaja con la metodología cualitativa que permite comprender estas prácticas y
perspectivas de protección y conservación. Se utilizan técnicas de investigación como historia de vida,
grupo focal y entrevista semiestructurada que se desarrollan en un tiempo de seis meses junto al Colectivo
Caicas. Esta investigación comprende la movilización socio-territorial para la protección en el espacio de
la ciudad, mediante prácticas sostenibles organizadas por el colectivo como huertas, aulas ambientales,
educación de la biogeografía y del pensamiento indígena, viendo la conservación como habitable logrando
así la protección y conservación de los humedales.

2.3. Antecedentes locales.

Evaluación del impacto ambiental sobre el humedal el pantano perteneciente a los
municipios de Giron y Lebrija, Santander (Colombia), a través de la metodología ivafic.

Este proyecto de investigación aplicado tiene como objetivo estimar de forma cuantitativa el impacto
ambiental del Humedal El Pantano localizado en la vereda El Pantano en el municipio de Girón y Lebrija
mediante la Metodología IVAFIC. Se inició con la recolección información de estudios que fueron
realizados años atrás, que fue base de apoyo para la realización de la investigación. Se realizó una visita
en la vereda y por medio de recolección primaria se identificaron los factores ambientales y actividades
antrópicas representativas del área de estudio que están afectando este ecosistema y su hábitat. Así mismo
analizar en qué medida los comportamientos sociales generan impactos positivos o negativos al humedal.
Por medio de este estudio se desea generar información que sirva como base a posteriores estudios y
permita elaborar recomendaciones que concienticen a la población.

Evaluación de filtro verde para tratamientos de aguas residuales en la vereda Bocas del Carare en
Puerto Parra, Santander

La falta de tratamiento de aguas residuales se ha convertido en uno de los problemas

ambientales más críticos en Colombia debido a la poca cobertura en algunas zonas, teniendo
como consecuencia la contaminación de algunos cuerpos hídricos que son utilizados como sitios
para descargar las aguas residuales domésticas y los vertimientos agropecuarios afectando el
medio ambiente y la salud humana. Bocas de Carare, una vereda ubicada en Puerto Parra,
Santander que carece de planta de tratamiento, sus habitantes arrojaban las aguas residuales sin
ningún tipo de tratamiento directamente al río Carare afluente del río Magdalena, teniendo en
cuenta está problemática se implementa un filtro verde como alternativa eficiente y asequible
para tratamiento de aguas residuales diseñado para 530 habitantes.

3. Esquema sobre la posible ruta de intervención para la problemática planteada en

el presente proyecto, mediante los lineamientos del programa “Colombia
científica”
 Proyecto en CTEI para la problemática de reducción de humedales en Santander.

Caracterización y estudio de conceptos asociados a la problemática identificada

(referentes teóricos y antecedentes

Reconocimiento de las leyes y

Formulación de una propuesta sólida
decretos vinculados a la protección
que mitigue la problemática en
del medio ambiente y conservaciones
mención.
de humedales.

La importancia del cuidado del agua y del

Reconocer las consecuencias que
suelo como recurso natural de sustento
trae consigo las sequías a causa de la
de vida a través de la agricultura,
intervención de la mano del hombre y
ganadería, pesca entre otras muchas
los desastres ambientales que esta
actividades utilizadas para el desarrollo
podría causar.
de la economía social.

Crear estrategias para aportes a la

sociedad como proyectos educativos que
incentiven a los estudiantes al cuidado y
la preservación del agua, suelo y
especies naturales.
Participación en convocatorias ofertadas
por el Ministerio de Ciencias, Tecnología
e Innovación y protección ambiental,
para invertir en programas sociales,
talento humano, y otros gastos que se
generen las estrategias de conservación
y cuidado de estos humedales.
 BIBLIOGRAFÍA

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del Milenio.

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Monsalve, X. M. (2014, 12 febrero). Los humedales en Santander mueren de sed.Recuperado 27 de

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