ESCENARIO DE SIMULACIÓN – SEMANA 02

CUIDADO DEL NIÑO Y ADOLESCENTE 1 03/04/23

CURSO Fecha
Lugar donde se realizará el
escenario
Tiempo de duración de la 2HRS
Horario
simulación
CUIDADO DEL NIÑO Y
ADOLESCENTE 1 Nº de Estudiante s
Curso

LIC ADRIAN GELDRES RONCAL Carrera CIENCIAS DE LA SALUD

Docente(s)
PARTICIPANTES PARA ESTE ESCENARIO
Función / Participante Teléfono Cantidades

I. Objetivos de Aprendizaje
1.- RESPONDER CUESTIONARIOS EN BASE A CASOS CLINICOS SOBRE CRECIMIENTO Y DESARROLLO

2.- RECONOCER LA EXPLORACION FISICA Y SU IMPORTANCIA EN LOS NIÑOS Y ADOLESCENTES

II. Materiales Necesarios

Equipo Cantidad
- BALANZA - 1
- TALLIMETRO - 1
- CENTIMETRO - 1
- MATERIAL DE ESCRITORIO - 1

III. Organización del ambiente

Se utilizara de los recursos dentro del laboratorio simulado de CRED para identificar los factores asociados al
cumplimiento del control de crecimiento y desarrollo, y evaluación de la exploración física, el peso y talla y edad del
paciente lo proporcionara el acompañante del menor en estudio.
IV. Descripción del escenario
Lugar de atención simulación de cualquier centro de salud que cuente con el área de CRED, donde se mostraran diferentes
casos clínicos sobre crecimiento y desarrollo, en este caso se da en el aula de laboratorio ubicada en el segundo piso de la
facultad de ciencias sociales

V. Programación del simulador

- CUESTIONARIOS A REALIZA DENTRO DEL ARCHIVO DE CRECIMIENTO Y DESARROLLO DEL NIÑO Y

ADOLESCENTE

- MEDIDAS ANTROPOMETRICAS Y SELECCIÓN DE DIAGNOSTICOS SEGÚN LA MEDICION.

VI. Acciones esperadas y consecuencias

1
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 Acciones del simulador o del
Acciones del simulador o del actor
Acción esperada del estudiante actor si cuando el estudiante NO
cuando el estudiante REALIZA la
REALIZA la acción esperada
acción esperada
 Reconocer los protocolos de
atención del niño y adolescente
 Reconocer como se debería
realizar una correcta
exploración física
 Relacionar e identificar
soluciones a diferentes casos
sobre crecimiento y desarrollo
VIII. Briefing de los actores

Escenario: Se mantendrá en el área de laboratorio ejemplos de casos clínicos que involucran el desarrollo integral
de la infancia es fundamental para el desarrollo humano y la construcción de capital social, elementos considerados
principales y necesarios para romper el ciclo de pobreza y reducir las brechas de inequidad, como el estudiante
pueda discernir que el gobierno peruano promueve la salud preventiva en los menores de edad a través de dos
acciones importantes: la vacunación oportuna y el monitoreo regular del crecimiento especialmente en la primera
infancia. Según lo establecido por el Ministerio de Salud (MINSA) el control de crecimiento y desarrollo (CRED) está
referido al conjunto de actividades periódicas y sistemáticas, con el objetivo de vigilar de manera adecuada y
oportuna el crecimiento y desarrollo de los niños a fin de detectar de manera precoz, riesgos, alteraciones o
trastornos, así como la presencia de enfermedades, facilitando su diagnóstico e intervención oportuna.

IX. Briefing de los Estudiantes

Usted es profesional de enfermería, que tendrá que interactuar con los padres de diferentes niños, cada uno propone un
historial clínico diferente, del cual podremos aprovechar, para mejorar nuestra capacidad de valoración, planteamiento, y
que acciones tomar frente al crecimiento y desarrollo, facilitando su diagnóstico e intervención oportuna.

X. Debriefing

- ¿Cómo te sentiste durante el escenario?

- ¿Puedes decirnos que sucedió en el escenario?
Descripción / Reacción

- ¿Qué crees que hiciste bien durante el escenario?

- ¿Qué información obtuviste relevante para el caso?
- ¿Qué información adicional les hubiera gustado saber?
Análisis / Comprensión
*Ante cada respuesta preguntar la razón.

- ¿Qué pudimos aprender hoy?

- ¿Se sienten seguros para atender un caso similar?
Síntesis / Evaluación

2
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 ESCENARIO DE SIMULACIÓN
CASO:

Filiación
Nombre
Edad
Estado civil
Grado de instrucción
Ocupación actual
Lugar de Nacimiento
Lugar de Procedencia
Enfermedad Actual
Síntomas principales
Tiempo de enfermedad
Forma de inicio
Curso
Relato

Funciones Biológicas
Apetito
Sed
Orina
Deposiciones
Sudoración
Sueño
Peso
Animo
Antecedentes
Personales
Generales

Fisiológicos

Patológicos

Familiares

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