CONOCIMIENTO Video 1

Posverdad: Distorsionar la realidad para influir y modelar la opinión pública apelando a las
emociones y creencias personales.

Epistemologia:
Rama de la filosofía que estudia el conocimiento humano, tratando de explicar:
- Cómo adquirimos el conocimiento del mundo y los procedimientos de cómo se genera.
- El grado de fiabilidad de los conocimientos.
- Los tipos de conocimientos.
- cuales son los límites del conocimiento.

Que es el conocimiento:
Es una actividad mental necesaria en la que el individuo capta la información de su entorno para
después analizarla, ordenarla y clasificarla. De esa forma entiende la realidad, sus causas y puede
predecir algunas consecuencias.
- SUJETO → capta → OBJETO

El acto de conocer: (funciones cerebrales)

Sensación: Captación inmediata de estímulos por los órganos sensoriales
→muchos elementos aislados ⟶ (instante)
Percepción: Cuando después de estructurar esos estímulos captados hay una participación del
cerebro para darle un significado →una totalidad⟶ (proceso)

Memoria: Recordar en el futuro las imágenes que la percepción nos proporciona. Al retener
experiencias del pasado favorece el aprendizaje y nuestra identidad al tener experiencias
personales que nos diferencian.
Imaginación: Representar mentalmente cosas.
- Reproductora: Trata de representar la realidad.
- Creadora: Inventa nuevas imágenes (mundo diferente al real)
Inteligencia: Capacidad de pensar analizar y procesar la información, para comprenderla y utilizarla
al decidir. Utiliza la capacidad simbólica que es la de usar el lenguaje para poner nombre a las
cosas y expresar pensamientos.

El proceso de conocer:
El conocimiento comienza en un momento y espacio concretos con la experiencia. Percibimos
casos particulares, pero después de conocer varios casos podemos conocer el concepto de las
cosas →
- ABSTRACCIÓN: proceso mental necesario para el conocimiento mediante el que
separamos las propiedades no esenciales de los objetos, de las características esenciales
que tienen todos los objetos de ese concepto.
- Con la capacidad de abstracción creamos conceptos abstractos → Comprendiendo la
ESENCIA ÚLTIMA de las cosas: lo que tiene un objeto para pertenecer a un concepto o no.
- Entender y separar las cosas en conceptos es algo necesario para poder ampliar nuestros
conocimientos.
Grados de conocimiento
Para la filosofía la razón debe ser respaldada con argumentos → Son válidos cuando todo el
mundo tiene que aceptarla.
- OPINIÓN(subjetivo): el sujeto considera algo como verdadero pero no puede asegurarlo
porque no hay justificación.
- CREENCIA(subjetivo): el sujeto está convencido de que es verdadero pero la justificación no
es aceptada por todos.
- CONOCIMIENTO(ciencia/objetivo): Cuando el sujeto está seguro de ello y puede probarlo
con una justificación válida ante los demás.

CONOCIMIENTO Video 2

La base del conocimiento

- EMPIRISTAS: {Hume} Aunque la razón es importante la base del conocimiento deberían ser
los sentidos → Vemos una conexión causal (experiencia)
- RACIONALISTAS: {Descartes} Los sentidos nos engañan y la base del conocimiento
debería ser la razón.
- Un conocimiento es necesario y universalmente válido.
- APRIORISMO : {Kant} Sentidos y razón son igual de necesarios y cada uno contribuye a su
manera.

¿Existen contenidos mentales cuando nacemos?

- EMPIRISTAS: no → Locke: La mente está en blanco, según vayamos teniendo experiencias
empezamos a tener contenidos mentales y al relacionarlos unos con otros obtenemos
conocimientos.
- RACIONALISTAS: si → No todas las ideas que tenemos proceden del aprendizaje, si no que
algunas ya se encuentran en nuestra mente al nacer.

¿Como la razón sin recurrir a la experiencia encuentra conocimientos universales?

- HUME(empirista): Afirma que tenemos percepciones
- Impresiones: Sensaciones al visualizar la realidad [+ nitidez]
- Ideas: El recuerdo de nuestras impresiones [- nitidez]
Dios o Alma carecen de significado porque no hemos tenido impresiones de ellos.

- DESCARTES(racionalista): Afirma que nacemos con ideas innatas que van apareciendo con
el desarrollo intelectual.

- KANT(apriorista): En el acto de conocer interviene:

- Sensibilidad: captar información a través de los sentidos.
- Entendimiento: capacidad de emitir juicios → con conceptos
- Empíricos: de la experiencia
- Formales: ya están en nosotros
- Razón: capacidad de enlazar juicios para formar razonamiento.
Racionalidad teórica y práctica
- Uso teórico: para obtener conocimiento de la realidad
- Uso práctico: para orientar nuestras acciones

FILOSOFÍA
- Racionalidad teórica: obtiene conocimientos sobre la realidad y analiza cómo la conocemos
y que sentido tiene. (Que es la realidad?)
- Racionalidad práctica: trata la libertad de los seres humanos ya que no tenemos instintos
que nos digan cómo comportarnos. Se encarga de convencernos para tomar decisiones que
sean morales y razonables, creando unas normas basadas en el bien y la justicia.

CONOCIMIENTO Video 3

La verdad
Hay diferentes teorías sobre la verdad como:
- PROPIEDAD DE LAS COSAS: Presocráticos → Buscan el origen del cual surgen las cosas
(naturaleza/totalidad) y donde van a parar esas cosas. Por ello la verdad es el
descubrimiento del ser de las cosas.

- EVIDENCIA: Trata de entender algo como una evidencia (totalmente cierto) con 3 principios:
- no contradicción
- exclusión del tercero
- principio de identidad

- ADECUACIÓN: Lo que pensamos o decimos solo es verdadero si concuerda con la realidad.

Hay 3 tipos de conexión entre pensamiento y realidad:
- Realista: Explica que comparte el entendimiento con la realidad para concordar y es
porque el entendimiento es una copia interna de la realidad.
- Idealista: La concordancia entre entendimiento y realidad es posible pero la realidad
es una representación de la realidad.
- Pragmatista: Afirma que las teorías son verdaderas si funcionan en la práctica.

- CONSENSO RACIONAL:{Haberman} Afirma que un enunciado es verdadero si corresponde

con los hechos.

El problema de la verdad:
El problema de la verdad únicamente aparece cuando alguien pone en duda o niega una teoría
expuesta, por eso para demostrar la validez de un enunciado hay que defenderlo con argumentos
mediante el diálogo. La verdad se alcanzará cuando se llegue a un CONSENSO RACIONAL
↓
mediante una SITUACIÓN IDEAL DEL
HABLA con condiciones:
- sin contradicciones
- todos pueden expresarse libremente
- todos deben tener poder similar
LÍmites del conocimiento
Muchos filósofos argumentan que el conocimiento tiene límites, por lo que la ciencia algún día llegará a su
límite.

Algunas limitaciones:
- ALCANZAR EL PRIMER PRINCIPIO: La razón no puede alcanzar la naturaleza de dios por lo que no
puede conocer la verdad primera.
- IRRACIONALISMO: Aceptación de elementos no racionales para explicar la realidad ya que hay
ciertas cosas que no se pueden explicar con términos racionales.
- LENGUAJE: El atomismo lógico se centra en el análisis del lenguaje buscando crear un lenguaje
perfecto. Pero para pensar y representar el mundo utilizamos el lenguaje, por lo que no podemos
pensar en nada que no podamos describir con el lenguaje, de esa forma no hay nada que podamos
conocer más allá de lo que el lenguaje puede explicar.
- EXPERIENCIA: La razón en su uso teórico sólo puede operar allí donde hay experiencia, ya que solo
conocemos lo que nuestra mente nos permite.
- PREJUICIOS: Condicionan la correcta visión de la realidad.
- PRINCIPIO DE AUTORIDAD: Actitud que nos lleva a aceptar una tesis porque ha sido defendida por
alguien con prestigio en esa materia, cosa que a veces nos puede llevar a dar una teoría apoyada
por un experto como algo incuestionable, lo que no favorece a la investigación.
- DOGMAS: Una verdad normalmente religiosa que se acepta sin cuestionarla, que no es accesible
para la razón.