DEPORTES ALTERNATIVOS

1. ringol 2.fornite ef 3.kinball 4.tchoukball 5.tripela 6.korfbal 7.poul ball 8.colpbol 9.baloncodo

Desarrollo a a a a a a a a a
básico

funcionami b b b b b b b b b
ento y reglas

jugadores c c c c c c c c c

material d d d d d d d d d

terreno de e e e e e e e e e
juego

sensaciones f f f f f f f f f
y faltas
1.RINGOL

a. El Ringol es un deporte de equipo, que se juega en una superficie rectangular similar a

una pista de fútbol sala.Es una modalidad deportiva que fomenta los valores de
igualdad, cooperación, inclusión, respeto y desarrollo de la autoestima. Además,
pueden jugar personas de todas las edades sin excepción y tiene adaptaciones básicas
para personas con movilidad reducida, así como el balón es de un amarillo neón para
las personas con problemas de visión.
b. Deben intentar meter gol en la portería o aro contrarios. Se puede golpear el balón con
todo el cuerpo menos con la cabeza y puños. Así, uno de los elementos más
representativos de este deporte es el aro que se encuentra sobre la portería, cuyo gol
vale 2 puntos.
Para que nos hagamos una idea, el Ringol se juega con las siguientes 10 reglas
básicas:
● El objetivo es marcar gol en la portería (1 punto) o aro (2 puntos) contrario.
● Gana el equipo que sume más goles entre los lanzamientos marcados en el aro
y la portería.
● Puedes golpear el balón con cualquier parte del cuerpo menos con la cabeza y
puños.
● No puedes golpear el balón 2 veces seguidas de forma intencionada.
● No puedes coger el balón con dos manos excepto en los saques o dentro del
área (y solo para lanzar al aro).
● El golpe con el pie es obligatoriamente en forma de parábola. Se podrá golpear
con el pie en los saques y durante el juego fuera de las áreas de portería.
● La falta se saca entre dos compañeros (pasador y lanzador) desde el lugar de la
infracción.
● Dentro del área, el portero puede tocar el balón con el pie o cogerlo con las
dos manos para defender un lanzamiento contrario.
● El penalti se realiza mediante tiro libre al aro desde una distancia de 4 o 6
metros
● Los equipos tienen que ser mixtos, donde jueguen niños y niñas.

c. El Ringol es un deporte de equipo. Se juega entre dos equipos de 7 u 8 jugadores

mixtos.
d. Para poder realizar este juego, necesitamos una pista deportiva, una portería, un aro y
por supuesto un balón.
e. Se suele jugar en una superficie rectangular semejante a la de fútbol sala.
2.FORNITE EF
a. Es un juego deportivo que tiene como objetivo es trabajar diversos contenidos del
currículo educativo de Educación Primaria y Secundaria, potenciando la motivación y
grado de disfrute en la práctica deportiva, previniendo comportamientos violentos y
trabajando diferentes valores.Lo ideal es comenzar jugando individualmente y cuando
integren todas las normas, puedes ir introduciendo el modo por parejas y finalmente
por equipos, que te ayudará a poner en juego habilidades y estrategias de cooperación
y cooperación-oposición muy enriquecedoras. Además, este juego es ideal para
trabajar la coordinación óculo-manual a partir de lanzamientos y recepciones, que
combinadas con la aplicación de habilidades básicas requeridas para la resolución de
problemas motrices diferentes y cambiantes, ofrecen un bagaje motor rico y variado a
nuestro alumnado.
b. Una vez explicadas todas las normas y uso de materiales, elegimos a dos jugadores
que asumirán en esa partida el papel de «gamers». La elección podéis hacerla a
vuestro gusto, desde orden de lista, al azar o como consideréis mejor, entendiendo que
todos desarrollarán ese papel a lo largo de las diferentes partidas.
Los «gamers» tienen una doble función:

● Crear el escenario de la partida. De este modo, ellos se colocan un peto y

mientras el resto de los jugadores esperan en un lugar donde no pueden ver la
zona de juego, estos disponen de 2-3 minutos para colocar las cajas, las casas
y todos los materiales a su gusto. Ellos deciden tanto si dentro de una caja no
hay ningún objeto o están todos en la misma. Es su partida y los demás tienen
que adaptarse y jugarla.
● Supervisar que los jugadores cumplen las normas durante la partida. Al
comenzar se colocan en aquella zona del juego que les permita vigilar y ver si
alguien incumple las normas, actuando como árbitros y pudiendo indicárselo,
recordándoles que están eliminados.

El papel de estos jugadores me gusta especialmente porque fomenta la creatividad y la

capacidad de adaptación a situaciones que cambian constantemente según el criterio de estos
en cada nueva partida. Además, al tener que ser árbitros durante un breve tiempo se
responsabilizan más con el cumplimiento de las normas y aumenta su empatía.

Transcurrido el tiempo, se avisa al resto de jugadores que se colocan todos en la línea inicial
del campo de juego, esperando la salida para comenzar la partida. Los «gamers» tienen la
posibilidad de contarles algún detalle del escenario que han creado. Ellos deciden si les dan
alguna pista, algún consejo, palabras de ánimo o no les dicen nada. Finalmente, les dan la
salida.

Normas básicas de uso de materiales y funcionamiento general del juego:

 ● Puedo correr sin y con los objetos en la mano dentro del espacio de juego
delimitado.
● Solo puedo tener un objeto en mis manos a la vez. Tener más de un objeto
supone estar eliminado. Si tengo un objeto y quiero coger otro objeto que está
libre y me interesa más, debo dejar el que tengo en la mano para coger el otro.
● Cada objeto tiene un uso, es decir, si acabo de lanzar una pelota, elimine o no
a otro jugador, no puedo volver a coger y usar ese objeto. Podría cogerlo
después, bien porque lo haya usado otro jugador o porque yo haya usado otro
objeto. Igualmente ocurre con los conos o escudos. Si me golpean llevando
uno en la mano, debo dejarlo en el suelo y continuar. No es necesario utilizar
el cono para esquivar o evitar que te impacte la pelota.
● Si los objetos salen fuera de la zona de juego puedo ir a cogerlo utilizando el
tiempo justo para hacerlo e incorporarme. No puedo usar el objeto para
eliminar a nadie fuera de la zona de juego.
● Puedo estar dentro de la casa el tiempo que quiera, entendiendo que si me dan
con una pelota blanca me pueden eliminar. Si tuviera un cono estando dentro y
me dan con la pelota, simplemente podría seguir dentro, pero soltando el cono.
También puedo tener una pelota dentro de la casa y eliminar a algún jugador
que pase cerca.
● Un jugador es eliminado cuando es golpeado por una pelota y cae al suelo. No
lo elimina si bota previamente a ser golpeado.
● Si me lanzan una pelota puedo protegerme cogiéndola y pudiendo usarla para
lanzar a ese u otro jugador si no tengo otro objeto en la mano.
● Si me eliminan debo soltar cualquier objeto que tenga y me coloco en
cuclillas, pudiéndome desplazar en esa posición por la zona de juego. Si me
desplazo estando eliminado, saldré de la zona de juego no teniendo opción de
volver a esa partida.

Como he señalado, en el momento que te golpean con una pelota debes ponerte en cuclillas y
puedes desplazarte porque tu partida no ha acabado ahí. Te propongo dos alternativas:

● Opción 1: LOS POMPONES SON VIDAS. Los «gamers», aparte de colocar

todo el material, también esconden cuatro pompones, de tal manera, que
cuando un jugador eliminado lo encuentra pueda volver de nuevo a la partida.
IMPORTANTE: el pompón solo tiene un uso y para volver a entrar en la
partida debe entregárselo al profe o a uno de los «gamers». Si algún jugador
ve un pompón antes de ser eliminado no podrá cogerlo. Si lo hace puede ser
eliminado de la partida.
● Opción 2: UN TRIPLE ES VIDA. Si tienes una zona cercana donde puedes
utilizar una canasta o algún tipo de reto que ponga en juego algún lanzamiento
difícil, es una excelente alternativa para que se mantengan activos mientras
termina la partida y, además, tienen la motivación de conseguir el reto para
incorporarse de nuevo a la partida y ganarla. Es ideal que uno de los «gamers»
se encarguen de controlarlo.
La partida finaliza cuando solo quede un jugador. Para dinamizar la partida, al igual que
existe en el juego original, existe la opción de TORMENTA, que consiste en reducir el campo
a la mitad. En ese momento los jugadores que queden solo pueden jugar en esa zona con las
mismas reglas, quedando eliminados si permanecen por distracción en otra parte. Esta opción
se activa a la voz del profe. También puede agilizar la partida el que sepan que en la opción
de TORMENTA, los escudos ya no sirven u otras opciones semejantes que debes valorar
sobre la marcha.

Finalizada la partida, el vencedor o vencedores, en el caso de la modalidad por parejas o

equipos, deberán hacer un baile sencillo que el resto de compañeros deberán imitar.

c. Pueden jugar todos aquellos que quieran.

d. La cantidad de material dependerá del número de jugadores y de lo rápida que quieras
que resulte la partida. Se trata de ir ajustando el número de materiales que disponen
según te lo vaya pidiendo el propio juego.Pero orientativamente, para una clase de 20
alumnos han solido usar: 2 balones de gomaespuma blancos, 3 balones de
gomaespuma naranjas, 3 aros, 2 conos, 5 cajas y 4 pompones.
e. se puede practicar en cualquier espacio, pero lo ideal sería un espacio natural con
arbustos y zonas diferentes que les aporte más opciones para esconderse o protegerse
y más alternativas para poder encontrar objetos con los que eliminar al resto de
compañeros.
3. KINBALL
a. Se trata de un deporte que tiene como objetivo fomentar el trabajo en equipo y la cooperación
entre los componentes del mismo para no potenciar el individualismo que pueda existir y que
existe en otros deportes. Por lo que buscando un modo de generar una disciplina en la que no
fuesen solo dos equipos los que jugasen, decidió que lo ideal sería que fuesen tres realizando un
número impar en el juego lo cual hace que se estrechen los lazos de los equipos.
b. Las reglas son las siguientes:
● Si existe empate, se seguirá jugando hasta que un equipo se adelante en el
marcador o gane el último periodo establecido, según corresponda.
● El equipo que sirve es el atacante. Los atacantes deben indicar con un grito,
justo antes de lanzar el balón, la palabra «Omnikin» más el color de ese
equipo.
● Está prohibido lanzarlo directamente hacia abajo, porque sería falta, salvo si
ésta toca antes a un jugador del equipo nombrado donde la puntuación sería
para el atacante.
● Una vez recepcionada la pelota, el equipo dispone de 10 segundos para sacar.
En caso contrario, el árbitro pitará y se les dará un punto a cada equipo
contrario. Pero en el momento en el que 3 jugadores de ese equipo hagan
contacto a la vez con el balón, ya no pueden seguir desplazándose. Tienen que
permanecer quietos y buscar la posición óptima para organizar un saque y
atacar a otro equipo.
● Una vez que el equipo nombrado recepciona la pelota, sólo puede realizar en
esa jugada, dos pases entre los miembros de su equipo antes de golpear el
balón para su nuevo saque. Si durante el juego el balón se sale de los límites
del campo, es falta para el equipo que lo ha sacado, anotando punto los dos
equipos restantes. Sólo se pueden dirigir al árbitro los capitanes de cada
equipo. En caso contrario, esto podría contar como falta o incluso se podría
llegar a expulsar al equipo entero.
● En todas las jugadas, tanto de saque como de recepción, intervienen todos los
jugadores del equipo. El sistema de puntuación asegura que todos los equipos
puntúen, ya que si un equipo comete falta, los otros dos puntúan. Esta paridad
en el marcador posibilita que todos los equipos estén implicados en el partido
hasta el último minuto.
c. En un partido de Kin-Ball participan 3 equipos de 8 jugadores. De estos 8 jugadores
sólo 4 están en pista simultáneamente, pudiéndose realizar cambios ilimitados entre
ellos. Los equipos pueden ser mixtos. Los equipos se distinguen en el campo con
petos de tres colores: rosa, gris y negro. Un color para cada equipo. El tiempo de
juego varía según el tipo de competición estando dividido generalmente en tres
tiempos de 15 minutos cada uno.En el desarrollo de los partidos, habrá dos árbitros y
una mesa de apoyo controlando el marcador con la puntuación.
d. Se utiliza un balón de 1,22 m. de diámetro y de 1 kg de peso.También tres petos, cada
uno de un color.
e. Este juego debe realizarse en un campo o pista cuadrada de 20x20.
f. Habría falta al tirar el balón hacia abajo.
 4.TCHOUKBALL
a. El Tchoukball es un deporte alternativo que se juega con un balón parecido al
del balonmano. El objetivo principal es el de anotar puntos impactando el
balón en unas mallas elásticas que están ubicadas en un extremo del terreno de
juego.

La principal característica es que se busca generar un ambiente positivo entre

los jugadores, se prohibe el contacto, y la dinámica del juego se basa en el
respeto a los adversarios y en el trabajo en equipo. No se permite la
interferencia de jugadores del equipo contrario para detener el rebote de la
pelota y cualquier acción agresiva está prohibida.

Estos valores están relacionados con el origen del juego, puesto que se creó
para resaltar la armonía entre los jugadores, y evitar riñas y disputas por culpa
del exceso de competitividad. Por eso, se llama comúnmente “el deporte para
la paz”.

b. El juego consiste en que cada equipo tiene que impactar la pelota en las
mallas, cualquiera que sea, y que el balón toque suelo. En este deporte, no hay
asignada una portería o malla a un equipo. El partido tiene tres tiempos de 15
minutos.

Las reglas básicas son:

● No se puede botar.
● No se pueden interceptar los pases ni lanzamientos.
● Está prohibido obstaculizar al adversario. En caso de contacto con el
rival, el balón lo recupera el otro equipo.
● La pelota no puede caer en el suelo. Si cae, el turno de juego será para
el equipo contrario.
● Los jugadores solo pueden desplazarse dando tres pasos máximo con la
pelota en la mano.
● Cada jugador puede tener el balón en sus manos sólo durante tres
segundos.
● En cada jugada se podrán hacer máximo tres pases.
● Los jugadores solo pueden atacar la misma malla elástica tres veces
seguidas. Posteriormente tendrán que atacar a la otra.
● El equipo que consiga la mayor cantidad de puntos será el ganador.
● Aunque estas reglas son las originales, podemos ampliar el tiempo con
el balón en las manos, el número de pases, etc., en función del
alumnado.

Las siguientes formas de anotar puntos se pueden proponer de forma progresiva para
favorecer el aprendizaje:

○ Impactar la pelota en la malla y luego que caiga al suelo.

○ Si un jugador que defiende corta el lanzamiento desde dentro del área
prohibida será punto para el ataque.
○ Si un jugador que defiende intenta cojer el balón después de rebotar en la
malla y se le cae será punto para el ataque.
○ Si la pelota impacta en la malla y rebota en el área prohibida es punto para la
defensa.
○ Si la pelota cae fuera del terreno de juego será punto para el equipo contrario.
○ Si se lanza el balón y no impacta en la malla será punto para la defensa.
○ Si el balón rebota sobre el jugador que lo lanzó a la malla será punto para la
defensa.
c. En este juego deben participar dos grupos de siete jugadores por equipo.
d. Se necesitan dos porterías o mallas, una pista, petos y un balón.
e. El terreno debe ser una pista rectangular que contenga dos porterías.
f. Las faltas más comunes son:
● Dar más de 3 pasos con el balón por jugador.
● Dar más de 3 pases o toques con el balón por equipo antes de lanzar a
portería.
● Realizar más de 3 tiros sobre la misma diana sin marcar puntos.
● Conservar el balón más de 3 segundos.
● Interceptar un pase que realiza el equipo contrario.
● Coger un rebote que ha lanzado nuestro propio equipo.
● Botar la pelota o dejar caer el balón al suelo.
● Que se nos caiga la pelota al suelo cuando recibimos un pase.
● Tocar al contrario u obstaculizar al equipo rival.
● Tocar el balón con las piernas o los pies.
● Cuando se hace una falta el equipo contrario tiene que sacar pero para
poder hacer gol,como mínimo tiene que dar 1 pase antes de lanzar a
puerta.
● Entrar en zonas prohibidas o áreas de portería.
5.TRIPELA
a. Este deporte esta basado en una combinación entre el futbol sala y el balonmano, en el que
la regla primordial es pasar la pelota con el pie y recepcionarla con la mano.
b. Las reglas básicas para empezar son:
● No se pueden dar más de tres pasos con el balón en la mano.
● No se puede tener el balón más de tres segundos.
● No se puede quitar el balón de las manos a un oponente.
● No se puede botar la pelota.
● Se puede lanzar desde cualquier parte del campo (el gol desde dentro del área vale uno y
desde fuera dos).
● Si el que marca es el ”joker” valen 2 y 3 respectivamente.
● El joker es el único que puede interceptar la pelota con cualquier parte del cuerpo, siempre
que esté dentro del área, los demás jugadores deben hacerlo con las manos.

● La pelota recomendada es la de fútbol playa.

c. En este juego debe haber dos equipos de cinco jugadores. Uno de ellos debe ser el joker, es
decir, una especie de portero jugador.
d. Para ello se necesita un lugar donde jugar y un balón de voley.
e. El terreno debe ser una pista de fútbol sala o de balonmano.
f. Como faltas ,no pueden estar más de 3 segundos con posesión del balón y tampoco
pueden dar más de 3 pasos con él.No se puede quitar el balón cuando un jugador lo
tiene en posesión, y tampoco se puede botar.
6.KORFBAL
a. Se trata de un deporte mixto en la que obligatoria mente en cada equipo deben jugar
hombre y mujeres.
b. La reglamentación básica que te va a permitir conocer los aspectos normativos de este
deporte, así como el material utilizado y su instalación, es la siguiente:
● La composición de los equipos es mixta, participando 4 chicos y 4 chicas por
cada equipo.
● El campo está dividido en dos mitades de forma que dos chicos y dos chicas se
situarán en cada mitad.
● Cada chico de un equipo cubrirá a otro chico del equipo contrario, lo mismo
ocurre con las chicas.
● Los jugadores no pueden salirse de la mitad del campo que tienen asignada.
● El objetivo del juego es pasar el balón por el cesto, de arriba abajo.
● Cada vez que lo consigamos nos anotamos 1 punto.
● Cuando el marcador señale un tanteo par, los componentes del equipo
cambiarán sus funciones, es decir, los cuatro jugadores/as que actuaban de
defensa pasarán a actuar en ataque y viceversa.
● El partido comienza con un saque desde el centro del campo realizado por un
jugador atacante.
● El jugador que está en posesión del balón no se puede mover, deberá botarlo,
pivotar, tirar a cesto o pasar a un compañero, aunque si puede dar el paso
necesario para saltar y lanzar a cesto.
● Sus compañeros sí pueden moverse dentro de su mitad para conseguir la mejor
posición de juego posible.
● Cada vez que se consigue un tanto se realizará un saque desde el centro del
campo.
● Al tirar a cesto hay que realizarlo en salto y con ambas manos.
● Se considera pelota fuera en el momento que toca la línea exterior del terreno
de juego, una persona, el techo o un objeto que se encuentra fuera del campo
de juego.
● Cuando se produce 2 algunas de estas situaciones, debe ser efectuado un "tiro
libre o saque neutral" del equipo contrario al que tocó por última vez el balón
y en el mismo lugar por donde salió el mismo.
● Tiro libre o saque neutral: se ejecuta en el lugar donde se ha cometido la
infracción, disponiendo el jugador/a de 4 segundos para jugar el balón.
● El resto de jugadores deben situarse a una distancia mínima de 2.5 metros
hasta que se ejecuta el tiro libre.
● Penalti: se considera penalti cuando la infracción se realiza a un jugador en
clara acción de tirar al cesto y anotar un punto, se lanzará desde el punto de
penalti, en salto y a 2,5 metros del cesto y de cualquier jugador.
c. Los equipos jugarán con ocho participantes, 4 mujeres y 4 hombres. Se reparten 4 en
cada zona, siendo una pareja la ofensiva y la otra defensiva. Cuando los atacantes
logran anotar dos puntos intercambian su posición.
d. Para ellos se necesita : Campo de juego, postes : están situados en el eje longitudinal
del campo separados de las líneas exteriores. Los postes son redondos, serán
colocados perpendicularmente o encima del suelo y no podrán sobresalir a la canasta.
También canastas que se deben colocar en cada poste. La canasta debe mirar hacia el
centro del campo a una distancia de 3,5 m. del suelo. Un balón: El balón empleado
será el mismo que el de fútbol, del nº 5. Jugadores/as o participantes Los equipos
 jugarán con ocho participantes y una duración de 60 minutos, divididos en 2 partes de
30 minutos cada uno, con un descanso de 10 minutos ente ambos periodos.
e. de realizarse en un campo en el que las dimensiones del campo sean más o menos de
40 x 20 m o en un pabellón cubierto; ambos dividido en dos cuadros iguales.
f. No está permitido:
● Tocar a un jugador del otro equipo.
● Golpear la pelota con el pie, puño o desde la posición de tumbado. Jugar de
forma individual regateando o con autopases.
● Pegar, quitar o arrebatar la pelota de las manos del contrario.
● Obstruir, empujar o pegar al oponente.
● Actuar con violencia.
● Lanzar al cesto un jugador que actúa de defensa.
● Marcar a un jugador del otro sexo, o a uno que ya está marcado.
● Entregar el balón en las manos del compañero, deberemos pasárselo.
● Jugar individualmente con el balón.
● Retener el balón más de 4 segundos.
● Jugar fuera de su propia zona.
● Tirar en posición de defendido.
● Un jugador está defendido cuando está a la distancia de un brazo del defensor
estando este de frente al defendido, intentando bloquearlo y más cerca de la
canasta.
● Tirar a canasta desde el cuadro de defensa, en el saque de un tiro libre o en el
saque-neutral.
● Solo se puede correr con la pelota en las siguientes circunstancias:
- Dar los pasos necesarios para parar cuando se recibe el balón corriendo
(inercia de carrera).
- Jugar el balón sin parar después de recibirlo corriendo o saltando.
- Pivotar sobre un pie.
7.POUL BALL

a. Es un juego por equipos mixto, que se disputa con una gran pelota en una cancha de
baloncesto. En este juego de cooperación el objetivo es dejar caer uno de los dos
dados, situados cada uno en un lateral de la pista. Se puede elegir cualquiera de los
dos dados, ya que no pertenecen a ningún equipo. Se puede entonces atacar
deliberadamente los dos lados.
b. Reglas básicas:
● 1. ¿Cómo anotar?:El objetivo es derribar un dado situado en una de las dos
plataformas. La técnica de tiro es libre: con una o dos manos, en recepción o remate.
● 2. El saque:Se efectúa desde el centro tras anotar un gol.
● 3. Fueras: Si la pelota sale del terreno de juego se reanudará desde donde ha salido la
pelota.
● 4. Circulación de la pelota en progresión: Obligatorio: 3 pases antes de disparar,
máximo 5 segundos de la pelota en la mano. Autorizado: 3 pasos con la pelota en la
mano, (se puede cambiar el pie de apoyo una vez). Prohibido: driblar, la penetración
de las zonas intransitables (círculos).
● 6. Cambios:El carácter mixto debe ser respetado en cualquier momento.El número de
cambios es ilimitado. La sustitución debe obligatoriamente hacerse durante una
interrupción del juego.
● 7. Penalti:El jugador que va a lanzar el penalti se sitúa en el centro del campo
(dependiendo del espacio). Los pies del tirador deben mirar a la meta contraria, el
objetivo es derribar el dado situado en la espalda lanzando la pelota de espaldas, sin
girarse.
● 8. Anotación:Cuando los equipos anotan puntos, el conjunto de los jugadores deben
aplaudir el punto sea cualquiera que sea el equipo que lo anote.
● 9. Principio y final del partido:Ambos equipos son reúnen en el centro del campo y se
estrechan la mano.
c. Deben ser dos equipos de cinco jugadores cada uno. Los equipos deben ser mixtos.
d. Los materiales que se necesitan son: Una pelota gigante de Ø 55 cm, 2 plataformas, 2
dados y 2 zonas circulares
e. Para poder jugar necesitamos una pista rectangular.
f. Faltas: Falta sancionada por un cambio de posesión: incumplimiento de los 3 pasos o
incumplimientos de los 3 pases.Faltas sancionadas con un penalti: falta con un
impacto directo en una oportunidad de gol. Un defensor trata de evitar el tiro en la
zona prohibida. ¡El tiro cuenta! Se anotaría el gol. ¡Cualquier contacto está
prohibido!. Contacto sobre el portador de la pelota: saque lateral en perpendicular.
Contacto al momento de tirar: penalti.
8.COLPBOL
a. El Colpbol es un deporte de cooperación-oposición que tiene como objetivo principal
diferenciarse de los juegos y deportes tradicionales y poder responder a las
deficiencias e insuficiencias en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Es un deporte
alternativo que tiene como objetivo marcar en la portería contraria a base de golpeos
con las manos; su norma principal es que solo está permitido un golpeo por persona
sin agarrar la pelota.
b. Las reglas del colpbol son las siguientes:
● Solo de puede golpear la pelota 1 vez.
● No se puede agarrar la pelota ni retenerla ni lanzarla.
● Tocar de forma intencionada con las piernas o pies
● No se puede golpear al balón con el puño cerrado.
● Retener, agarrar o lanzar el balón con una o ambas manos
● No golpear ni tener conductas antideportiva o agresivas con los compañeros.
● No respetar las distancias en los saques
c. El colpbol en educación física es jugado por dos equipos mixtos de siete jugadores
que cooperan entre sí. Su objetivo como se ha comentado anteriormente es introducir
una pelota en la portería contraria a base de golpeos con las manos.Los equipos son
mixtos, y cada jugador o jugadora solo puede tocar la pelota una vez en cada jugada,
lo que obliga a invertir un gran esfuerzo en la comunicación del equipo y en la parte
táctica, quitando parte de importancia a la técnica que en este deporte, pasa a un
segundo plano.
d. Para poder jugar se necesita:Una pelota que bote, con una circunferencia entre los 65
y los 72 cm. 7 petos (mínimo) para distinguir a los jugadores de ambos equipos y una
pista polideportiva.
e. este juego se realiza en una pista polideportiva de 20 x 40 m con 2 porterías de 2 m
de alto por 3 de ancho.
9.BALONCODO
a. El baloncodo es un deporte que nace desde dentro de la escuela, lo cual lo hace
especialmente proclive para trabajar aspectos educativos. Palabras como mixto,
inclusión, cultura, actividad física intensa, respeto, táctica, toma de decisiones, etc.
van asociados a este deporte alternativo.
b. Es un deporte de cancha dividida, es decir, que cada equipo ocupa su propia zona de
juego y no puede invadir la del equipo contrario. Las zonas están divididas por la
línea central divisoria del campo. Cada equipo debe esperar dentro de su biznaga
(área) a que el equipo rival realice el saque. El saque se realiza mediante un golpeo
con la articulación del codo, teniendo que tener las dos manos pegadas a la altura de
la cintura sin poder separarlas. Para realizar el saque el resto de compañeros del
equipo deben estar en contacto con la pelota.

Las reglas son las siguientes:

● En la anotación, cada punto es denominado como SUR, en homenaje a la

ubicación geográfica de la comunidad autónoma de Andalucía y de España
como país del sur de Europa. Para anotar un SUR, la pelota suiza debe botar
tres veces, siendo el último bote en la zona del campo del equipo contrario.
● Cada SUR representa el valor de un punto, que subirá al marcador en cada
caso. Si durante un saque un equipo consigue hacer que la pelota bote en el
área de la BIZNAGA, ese lanzamiento multiplicará el valor de un SUR por
cuatro.
● Para sacar, el equipo debe tener asignado un orden fijo en el que se distribuyan
cada saque en cada jugada, no pudiendo repetir ningún jugador o jugadora su
saque de forma seguida. Tres personas sujetan la pelota, alineadas formando la
posición en MURALLA, mientras que la tercera persona se dispone a sacar
con las manos ubicadas en la cintura y con los codos siendo el vértice de un
ángulo de noventa grados con los brazos. El remate se produce con el codo
derecho o el codo izquierdo, tomando impulso con la fuerza de la cadera.
● Para sacar, el equipo debe tener asignado un orden fijo en el que se distribuyan
cada saque en cada jugada, no pudiendo repetir ningún jugador o jugadora su
saque de forma seguida. Tres personas sujetan la pelota, alineadas formando la
posición en MURALLA, mientras que la tercera persona se dispone a sacar
con las manos ubicadas en la cintura y con los codos siendo el vértice de un
ángulo de noventa grados con los brazos. El remate se produce con el codo
derecho o el codo izquierdo, tomando impulso con la fuerza de la cadera.
● Durante la colocación de la pelota, en el saque, los miembros de un equipo
podrán ubicar la MURALLA de cualquier forma, siempre y cuando
establezcan una hilera en alineación a sus propios cuerpos.
● La pelota se situará por encima de las cabezas de los miembros del equipo que
saca, con la intención de salvaguardar su integridad física
● El posicionamiento de las manos en la formación de la muralla será de libre
elección, permitiendo así la modificación de la trayectoria de la pelota en el
momento de su lanzamiento, consiguiendo así dificultar la acción de recepción
por parte del equipo contrario.
Se considerará equipo ganador del partido a aquel que haya anotado un mayor número de
SUR durante los 24 minutos reglamentarios del mismo.

c. Un partido de baloncodo se disputa con dos equipos en el terreno de juego

enfrentados entre sí y separados por la cancha dividida. Cada equipo está formado por
cuatro personas, siendo dos chicos y dos chicas obligatoriamente, a tenor de su
carácter mixto. El número total de jugadores y jugadoras presentes en el campo de
juego es de ocho personas. También debe haber un árbitro/a que será la persona
encargada de velar por el cumplimiento del presen reglamento oficial de baloncodo
durante cada partido. Se situará en un lateral del campo de juego, moviéndose en
tantas direcciones le sea necesario para poder evaluar de forma progresiva los
momentos del juego.
d. Para ello se necesita una pelota grande, un equipamiento de colores diferentes por
equipo, dos equipos, un árbitro y 24 min de partido.
e. El terreno de juego empleado para el baloncodo se caracteriza por ser rectangular, liso
y con una serie de líneas definidas. Sus medidas se corresponden con 28 metros de
largo x 15 metros de ancho. Dispone de dos áreas de juego, las cuales denominaremos
BIZNAGA por su parecido con la típica flor de Andalucía. La profundidad de cada
BZNAGA es de 9,32m. En el centro del terreno de juego se dispondrá de un círculo
central, con un diámetro de 3,6m.
f. Entre las infracciones que se pueden cometer, destacan:

• Lanzar la pelota fuera del campo. SUR para el equipo contrario.

• Separación de las manos de la cintura en el saque. SUR para el equipo contrario.

• Dejar caer la pelota en zona de campo propio durante una recepción. SUR para el
equipo contrario.

• Moverse, una vez recibida la pelota, a un punto diferente al de recepción. Se declara

TACONEO y SUR para el equipo contrario.

• Colocarse encima de la pelota en zona de campo propio durante una recepción. SUR
para el equipo contrario.

• Asistencia en el saque por parte de los miembros del equipo que actúen como
colocadores. SUR para el equipo contrario.

• Desajuste en el orden de lanzamientos de un equipo. SUR para el equipo contrario.

• Invasión de un miembro del equipo en la zona del campo contrario. SUR para el
equipo contrario.
Observando los materiales que se necesitan y la complejidad que tienen cada uno,
creo que el más adecuado para poder practicar es el ringol, pero sin embargo, el que
más me llama la atención es el fornite ef se ve bastante chulo pero si que es verdad
que es más complejo.