JUEGOS MODIFICADOS.

Los juegos modificados son una perspectiva en la enseñanza de los juegos deportivos proveniente del ámbito anglosajón. Esta
aproximación pretende transformar en la enseñanza de los juegos deportivos
Los juegos modificados son un tipo de juegos que se encuentran entre “el juego deportivo tradicional” y el “juego libre”.
En los juegos modificados el factor técnico se reduce y se le da mayor importancia a los principios tácticos, para dar mayor énfasis al
desarrollo del juego en sí, favoreciendo que exista una mayor participación de los alumnos que tienen menos habilidades físicas y se facilita
la integración de ambos sexos.
Los juegos modificados cuentan con reglas iniciales, aunque permiten realizar modificaciones sobre la marcha, sin embargo conservan la
esencia del deporte estándar
Se afirma que las modificaciones de los juegos deportivos buscan crear oportunidades para que los participantes se impliquen en más
aspectos del juego. Como ejemplo, se observa que, a nivel práctico, esto se consigue eliminando las acciones que interrumpen el juego y, al
mismo tiempo, introduciendo diferentes sistemas de compensación (J. Coakley, 1990).
La gran ventaja de este tipo de juegos radica en el carácter cambiante que poseen, ya que dificulta la especialización y, de igual modo,
facilita el control de la competitividad permitiendo el énfasis en otros valores como, por ejemplo, el de la participación.
Al buscar que eran me encontré con una clasificación realizada por Len Almond, la cual es una variación de la que hizo anteriormente Ellis,
basada
en
el
“modelo
británico”
(1983):
-

Juegos

-

Juegos
Juegos

deportivos
deportivos
deportivos
de

de
de
cancha

blanco
campo
dividida

o

diana

y
o

red

bate
y

(golf,
(baseball,
muro
(tenis,

bolo,
cricket,
voleibol,

etc).
etc).
etc).

- Juegos deportivos de invasión (fútbol, waterpolo, hockey, etc).

EJEMPLOS:
Encontré diversos ejemplos. Algunos tienen comentarios, y otros no.
1.

Futbol ciego: Duración de 10 a 15 minutos, de 16 a 24 integrantes divididos en dos equipos, que jugarán en parejas, tomados de
la mano; uno de los dos, con los ojos tapados. Se juega un partido de fútbol con pelota de trapo. Los goles pueden ser anotados sólo
por un jugador con los ojos tapados.

2.

Formemos un puente: Duración de 5 a 10 minutos, se forma un círculo y se utiliza un espacio para formar un hueco, no se puede
hablar todo lo tienen que hacer por señas. No se debe pisar dentro del círculo y sólo se pueden utilizar prendas de vestir. Los
participantes se ingeniarán la forma de hacer una clase de puente para coger la esencia de la vida en un tiempo delimitado. Para
llegar ahí se deben utilizar sólo las prendas de vestir o algo que tengan a la mano (sin pisar el interior del juego), es importante
delimitar el hueco ya si se da un paso dentro de él se pierde.

3.

Pintball: Los participantes usan marcadoras accionadas por aire comprimido, para disparar pequeñas bolas rellenas de pintura a
otros jugadores, los alcanzados por bolas de pintura durante el juego son eliminados de éste a veces en forma transitoria, a veces en
forma definitiva dependiendo de la modalidad.

4.

A primera base: Dos equipos de tres a ocho jugadores, un equipo se sitúa dentro de un rectángulo de juego, con un pitcher. El
otro, fuera del campo y en un extremo. El juego consiste en que el pitcher lanza la pelota a un bateador, que golpea de forma que la
bola bote dentro del campo. A partir de ese momento, los atacantes intentan llegar al extremo contrario antes de que los defensores
devuelvan la bola al pitcher, obteniendo, en tal caso, un punto para su equipo.

5.

Floorball: Es un deporte de equipo practicado en pista cubierta, que tiene parecido con el hockey. El objetivo del juego es meter
una pelota plástica en la portería contraria usando un bastón ligero. Ambos equipos tienen cinco jugadores y un portero en la pista.

6.

Stand up: Un número de participantes se sientan, unen los brazos (todos mirando en sentidos opuestos) y tratan de levantarse.

7.

Contar: Los jugadores como un grupo intentan contar hasta 20 sin que dos participantes digan el mismo número dos veces.

8.

Las cuatro esquinas: Cada esquina es ocupada por un jugador y un quinto se queda fuera. Éste pregunta a uno de los
jugadores: -¿Qué hay en la casita que alquilar? -A otro lugar que esta está ocupada. En ese momento los demás jugadores
intercambian sus lugares rápidamente. Si el jugador que se queda ocupa uno de los lugares vacíos, se lo queda y el que no tiene
esquina se queda fuera.

Las puntuaciones de cada línea serán según su proximidad (1. min. Desarrollo: El jugador que lanza debe pasar el balón por debajo del primer listón sin derribarlo.Comenzar el calentamiento de la sesión. Los ladrones pueden ser salvados por sus compañeros si son tocados en la cárcel. Título del juego: EL GOL JUEGOS DE CALENTAMIENTO Disposición inicial: Grupos de 5 personas. Conocimiento de los juegos de blanco y diana. 10. No se puede pasar de línea sin encestar. Gana el grupo que antes finaliza tanto la ida como la vuelta.Conocimiento de los juegos de blanco y diana. balones y listones. picas y aros. Gana el primer jugador que llegue a 11. Familias de animales: Se reparte entre el público unos papeles doblados en los que se ha escrito o dibujado un animal. 2.9. El juego termina cuando todos los ladrones están en la cárcel. Objetivos: Mejorar la coordinación de acciones y movimientos. realizamos el mismo proceso en sentido opuesto. . 5 min. Material: El Duración:5 propio cuerpo. Se establecen tres listones en fila a diferentes distancias y detrás de cada uno se coloca un jugador. Los papeles no deben ser abiertos hasta que se dé la señal. Cuando se llega a la última línea se empieza desde el principio. Policías y ladrones: El equipo de los policías trata de atrapar a los miembros del equipo de los ladrones y meterlos en la cárcel. 11. Activar el cuerpo. Si se falla el lanzamiento cambia el jugador que lanza. 3 y 4). Continuar el calentamiento. . se desdoblan los papeles y cada uno imitando a su animal tiene que encontrarse con sus iguales. La primera a un metro y medio de la pica y las otra a un metro. Cuando se da la señal. Material: Duración:Aprox Conos. Título del juego: “A LAS 11 CON ARO” JUEGOS DE CALENTAMIENTO Disposición inicial: Cada grupo (grupos de 5 personas) tendrá asignada una pica con su soporte Desarrollo: El juego consiste en encestar un aro pequeño en la pica. Una vez sobrepasado el jugador que estaba detrás del primer listón recoge la pelota y se sitúa en la fila para lanzar sobre el segundo listón y así igual sobre el tercer listón. Una vez sobrepasados los tres. Se establecen cuatro zonas de lanzamiento. Comentarios: El juego es bueno para iniciar la sesión de blanco y diana porque no tiene mucha intensidad y se ve enseguida cuáles son las características principales de los juegos de blanco y diana. Objetivos: desarrollar la coordinación óculo-pédica y la cooperación entre los miembros del grupo.

: Título del juego: “BALÓN AL CASTILLO” JUEGOS DE LA PARTE PRINCIPAL DE LA SESIÓN Disposición inicial: Se forman dos grupos. Objetivos: Coordinación óculo-manual. Material: Conos. de espuma. Conocimiento de los juegos de blanco y diana. que al final del juego. mediante preguntas indirectas se ha intentado analizar. Solo se puede avanzar para lanzar hasta la mitad del campo. Se sitúa a cada extremo del campo dentro de un aro una estafeta (castillo). Comentarios: Ha resultado un juego muy divertido para toda la gente.Comentarios: El juego está bien porque intenta movilizar a toda la clase a la vez en juegos de blanco y diana. El objetivo es conseguir derribar la estafeta. plástico de diferentes colores y un frisby. Material: El propio Duración: cuerpo. cosa que es difícil. suelta del móvil…). Título del juego: “Tiro a los botes” JUEGOS DE LA PARTE PRINCIPAL DE LA SESIÓN Disposición inicial: Organizamos una fila de objetos (botes de plástico de diferentes colores) en el fondo del espacio y en grupos de cinco nos situamos al otro lado con un frisby cada grupo. . Conocimiento de los juegos de blanco y diana. aros y pelotas 10 min. Desarrollo: La finalidad del juego es derribar los objetos mediante el lanzamiento del frisby. Duración: picas. equilibrio corporal. Desarrollo: Se juega con un balón de espuma (con la posesión de este no se puede avanzar). Un aspecto de este juego es la competición que se establece entre los grupos y las diferentes estrategias de cada grupo para lanzar el frisby (posición corporal. Objetivos: Desarrollar la coordinación óculo-manual y la cooperación entre los miembros del grupo. Los objetos derribados son recogidos por quien los ha tirado y se llevan al sitio desde donde se lanza el frisby. Gana quien más objetos tiene en su posesión al final. botes de 10 min.

Uno de unos 10 metros de diámetro y otro de unos 20. pues el juego es una competición entre coaliciones de jugadores más que entre jugadores individuales. . En otras palabras. Todos los jugadores participan. Objetivos: Mejora del lanzamiento hacia un móvil y recepción. Vence el equipo que obtenga mayor puntuación tras ocupar ambas funciones. Los del círculo interior dispararán al balón intentando hacer blanco. intentarán coger las pelotas antes de que caigan al suelo. Conocimiento de los juegos de blanco y diana. Título del nuevo juego propuesto: “PATO ABATIDO” JUEGOS DE LA PARTE PRINCIPAL DE LA SESIÓN Disposición inicial: El grupo se divide en 2 equipos y se dispone en círculos concéntricos. es un juego donde grupos de jugadores (coaliciones) pueden tomar comportamientos cooperativos. mientras vuela por el aire. éste se podría encorsetar más en los juegos de invasión que en los de blanco y diana. Se presenta otro juego que sustituya a este en la sesión y se adecue a los objetivos de la misma. sino más bien se esfuerzan por conseguir el mismo objetivo y por lo tanto ganan o pierden como un grupo. y los del círculo exterior. por cada pareja y un balón gigante (de gimnasia) para toda la clase. Son juegos en los cuales dos o más jugadores no compiten. Material:Una pelota Duración: 10 min. JUEGOS COOPERATIVOS. porque por la interacción de los jugadores y la dinámica del juego. Descripción: El animador se coloca en el centro y lanza el balón en el epicentro a lo alto y en vertical.Comentarios: Este juego tampoco podríamos caracterizarlo de blanco y diana.

Materiales: Balón gigante (de poco peso) Juego 3 TRANSPORTE DEL BALÓN Organización: Grupos de 5 o 6 jugadores. Una vez todos agarrados de las manos tratarán de deshacer el enredo sin soltarse de las manos. Juego 4 CARRERAS COLCHONETAS DE . Materiales: Balón gigante. Descripción: Entre todos golpear el balón hacia arriba tratando de evitar que este toque el suelo. Materiales: Ninguno Juego 2 ¡QUE NO CAIGA EL BALÓN! Organización: Grupos de 5 o 6 jugadores.EL ENREDO Organización: Grupos aprox. Descripción: Entre todos tratar de llevar un balón gigante sin usar las manos desplazándose por el terreno. de 12 Descripción: Todos los jugadores se darán la mano con la única salvedad de que no podrá ser con los jugadores que tiene a sus lados.

El objetivo del grupo es que nadie toque el suelo. Descripción: Correr con colchoneta encima de cabeza. 2. Con tiza se delimita un espacio en el suelo. con el respaldo hacia el centro. Cuando la música deja de oírse. todas se mueven a su ritmo dando vueltas alrededor del círculo de sillas. El objetivo del grupo es procurar que no haya jugadores encantados Variantes: 1. Si alguien cae al lago queda congelado en el mismo lugar donde cayó y no puede moverse hasta que otro jugador le rescate. que son piedras que sobresalen en la superficie del lago. Siameses. ladrillos Este juego y muchos más podrás encontrarlos en LA PEONZA Juego 6 SILLAS MUSICALES COOPERATIVAS Organización: Se disponen las sillas formando un círculo. la la Variantes: Un compañero tumbado y los cuatro restantes deberán transportarlo (la colchoneta se llevará a la altura de la cintura). Picas colocadas sobre un ladrillo y situadas dentro de algunos de los aros pueden simular ser flores venenosas que nadie puede tocar. Todas las jugadoras se sitúan de pie por fuera de dicho círculo.Organización: Grupos de 5. Ahora. Es un lago encantado que nadie puede pisar ya que si alguien cae a él se le congela el corazón. Sus dimensiones dependerán del número de jugadores. Descripción: Se colocan todos los aros dentro del espacio delimitado. siempre en el mismo sentido. Juego 5 PASEO POR L LAGO ENCANTADO Organización: Interior o exterior. Si lo consigue se quita una silla y se reinicia el juego. Materiales: Colchonetas. tiza. además de no poder pisar en el lago deben evitar que sus manos se separen. todas buscan una silla en la que subirse. Descripción: Mientras suena la música. Materiales: Aros. picas. . Sólo se puede pisar en el interior de los aros. Flores venenosas. Los jugadores forman parejas unidos por sus manos. Para ello un jugador debe deshelar el corazón del compañero encantado dándole un beso o un fuerte abrazo.

si está de pie. Nadie puede pisar. Si un jugador que está en sentado toca el suelo. Un jugador no puede lanzar un balón que recoja del suelo. un balón de gomaespuma. Entre diez y treinta jugadores Descripción: Los jugadores se distribuyen libremente por el espacio. ¿En cuántas sillas es capaz de meterse el grupo? Variantes: Se retiran todas aquellas sillas que hayan quedado vacías. Los jugadores se sitúan fuera de dicho espacio.Lógicamente. tantas como jugadoras menos una. Con tiza se delimita un espacio en el suelo. se levanta. se sienta. Sustituir el globo por una pelota de playa. etc. El objetivo del grupo es conseguir que todos los jugadores se sienten antes de que el globo toque el suelo. Descripción: Se coloca el disco volador dentro del espacio delimitado en el suelo. Entre la mitad y dos tercios de los participantes tienen un balón. El objetivo del grupo es conseguir que el disco quede depositado dentro del círculo central. el grupo decide qué silla se quita Materiales: Sillas. A partir de ese momento se trata de conseguir que el globo no toque el suelo teniendo en cuenta que no se puede agarrar y que cuando una persona toca el globo se sienta en el suelo. Variantes: 1. varias personas pueden compartir una misma silla. debe entregárselo a un compañero para que sea él . 2. en el centro del cual se traza un círculo cuyo diámetro es un poco superior al del disco volador. Este juego y muchos más podrás encontrarlos en LA PEONZA Juego 7 GLOBO ARRIBA Organización: Interior. dentro del espacio acotado. en ningún momento. los que tiene balón lo lanzan tratando de que golpee el disco volador. Materiales: Globos Este juego y muchos más podrás encontrarlos en LA PEONZA Juego 8 LA ISLA Organización: Espacio liso y libre de obstáculos. Variantes: 1. En caso de que todas estén ocupadas por alguien. Un jugador lanza un globo al aire. A una señal. Arriba y abajo. El juego finaliza cuando el globo toca el suelo. un magnetófono y cinta de música.

Este juego y muchos más podrás encontrarlos en LA PEONZA Juego 10 ORDEN EN LAS SILLAS Organización: Se colocan las sillas. tiza y varios balones. tampoco se puede pisar en el interior del rectángulo de juego. La puntuación total del grupo es la suma de los puntos obtenidos con cada uno de ellos. una vez que éstos han sobrepasado los límites del rectángulo. . Al cabo de un tiempo se detiene el juego y el grupo consigue tantos puntos como marque la última línea que ha atravesado el disco. Un grupo se coloca detrás de la línea de lanzamiento. Las jugadoras del otro grupo devuelven los balones. se trazan varias líneas paralelas con diferentes puntuaciones marcadas. A unos metros de la línea de lanzamiento se deposita en el suelo un disco volador. Este juego y muchos más podrás encontrarlos en LA PEONZA Juego 9 ALEJAR EL PLATILLO Organización: Espacio liso y libre de obstáculos. ¿Cuántos puntos obtiene el grupo después de tres rotaciones?. 2. Cada jugadora de este grupo tiene un balón. 2. una tras otra.el que lance. sin que el tiempo se detenga y dejando el disco donde haya quedado en ese momento. El otro grupo inicia el juego colocado detrás de la línea de fondo. Descripción: Las jugadoras se dividen en dos grupos. los grupos intercambian sus papeles. formando una fila. ¿cuántas rotaciones necesitamos para que el disco traspase la línea de recepción? Materiales: Un disco volador. Los balones no se pueden devolver lanzándolos. El objetivo del grupo es introducir cada disco en uno de los círculos. Si el disco atraviesa la línea de recepción se obtiene una partida extra. Cada dos minutos. 4. Uno de los lados de este rectángulo recibe el nombre de línea de lanzamiento y justo el lado que se encuentra frente a él lo llamaremos línea de fondo. hay que entregarlos en mano. 3. Se colocan varios discos. A una señal. para que sus compañeras continúen lanzando. Entre estos dos lados. Se depositan varios discos y se trazan el mismo número de círculos. Para hacerlo. las jugadoras que tienen los balones comienzan a lanzarlos contra el disco volador tratando de alejarlo tanto como puedan. Variantes: 1. tiza y varios balones. Materiales: Un disco volador. Con tiza se traza en el suelo un rectángulo cuyas dimensiones dependerán de la edad y de la capacidad de las participantes.

cada fila con una pelota. El maestro dirá: "Figura. El objetivo es pasar la pelota con las manos hacia atrás. Al pasar 5 minutos habrá cambio de rol. Si una persona cae al suelo debe proseguir el juego empezando en una silla determinada. por. por ejemplo. El juego finaliza cuando el grupo consigue su objetivo. de pie. A partir de ese momento el objetivo del grupo es ordenarse según el criterio de la maestra sin que nadie pueda pisar en el suelo. El juego finaliza cuando el grupo consigue su objetivo. por ejemplo. hasta que ésta llegue al final de la fila. él/la que tenga la pelota va corriendo con ésta hasta al principio de la fila y volvemos a hacer los mismo…así iremos avanzando hasta un punto marcado previamente.. Desde ese momento el objetivo del grupo es formar un círculo con las sillas sin que nadie toque el suelo. encima de ella. Variantes: 1. Materiales: Una silla por participante. Si alguien cae al suelo queda congelado hasta que otra persona no congelada intercambie su silla con él. la tercera de la derecha. se retira una silla. Este juego y muchos más podrás encontrarlos en LA PEONZA Juego 11 FIGURAS Organización: Una silla por participante.. si les cogen éstos quedarán quietos (congelados)..  El ciempiés: Realizaremos una fila sentados (uno detrás de otro) nos enlazaremos agarrando los tobillos del de detrás. ¡Fecha de nacimiento!". . sentados uno detrás del otro. Materiales: Sillas  “El calambrazo”: En este juego hay un grupo de niños/as que se la quedan y deberán coger al resto. antes de que dicha persona se reintegre al mismo. 2. por ejemplo.  “El gusano pelota”:Dos filas.Descripción: Cada jugador/a empieza el juego de pie encima de una silla. Cada vez que una persona toca el suelo. Se tratará de desplazarnos todos a una (pie derecho-pie izquierdo) así hasta llegar a la meta indicada. Descripción: Los jugadores colocan su silla en cualquier punto del espacio y se sitúan.¡Círculo!". la única forma de librarlos serán realizando una cadena humana hasta uno de los conos (postes de la luz) y así transmitirle el calambrazo y poder “descongelarlo/a”. figura.. El maestro/a dirá: "Orden en las sillas.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful