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TALLER DE TRABAJO N°1

ASIGNATURA: EDUCACIÓN FÍSICA

CAMPO: COMUNICATIVO

DOCENTE: CARLOS MOLANO

GRADO: 1101, 1102 y 1103

PLAN DE TRABAJO – TERCER PERIODO 2020

ASIGNATURA: EDUCACIÓN FÍSICA

NOMBRE: _______Brayan Felipe González Sanchez __________________ CURSO: ___1102____

CURSO: UNDECIMO (1101, 1102 y 1103) FECHA: ____14/08/20_______

1. OBJETIVO GENERAL: Analizar, investigar y relacionar el texto propuesto, con las preguntas
trabajadas en el taller

2. LOGROS: Presenta el Pre- Proyecto con las características y direcciones adecuadas al deporte
alternativo creado.

3. METODOLOGÍA

TEMÁTICA 3ER PERIODO

DEPORTES ALTERNATIVOS Investigación, Trabajo y presentación del Pre-proyecto.

PROCEDIMIENTO

Realizar el taller investigando cada pregunta y en base a esto realizar el ante proyecto de su
deporte alternativo

EVALUACIÓN

· Desarrollo del taller completo, ordenado y concreto.

· Elaborar el ante- proyecto completo, concreto y organizado

· Entregar debidamente marcado.

· El trabajo tendrá una valoración del 100%

CRONOGRAMA

· Entrega: DURANTE LAS FECHAS ESTABLECIDAS.

· ULTIMA FECHA DE ENTREGA 14 DE AGOSTO 2020

OBSERVACIONES
Para la realización del trabajo apoyarse con el blog de Educación Física

https://edufisicavirginiagutierrezdepineda.blogspot.com

4. DIMENSIÓN AXIOLOGICA

TRABAJO:

Presentación del taller y el ante – proyecto completamente finalizado.

Desarrollar en su totalidad, las actividades propuestas.

Entrega de forma virtual al correo carlosjnatación@gmail.com

1. ¿Qué son los juegos alternativos?


R/ es aquel que se diferencia del deporte tradicional y convencional, bien porque utiliza
material que no se halla sujeto a los círculos tradicionales de fabricación para el campo de
las actividades físicas deportivas o recreativas.
2. FORTNITE EF ¿En qué consiste que premios a ganado y como se juega?
R/ Es una propuesta innovadora para Educación Física. Puedes hacerlo en otros cursos de
Primaria pero sin nombrar el nombre del juego, simplemente como una actividad lúdica
deportiva, de esta forma tampoco lo promocionarás en niños pequeños.
Aquí te muestro el material que puedes utilizar, básicamente hay dos tipos de objetos, los
que infligen daño y los que dan protección.

FORTNITE EF MODALIDADES DE JUEGO

EN SOLITARIO

Todos los jugadores lucharán contra todos.


Ganará el último que sobreviva.
Cuando un jugador es impactado por una bala, cohete o misil deberá tumbarse en el
Suelo y permanecer quieta hasta el final de la partida.
Al final de la partida los jugadores deberán hacer el baile creado por el último jugador y
felicitarlo por la victoria.
Este jugador ganara un objeto que será entregado por el profesor.

EN 4 EQUIPOS

Se formarán 4 equipos con diferentes brazaletes de colores para diferenciarlos. Ganará el


equipo que sobreviva hasta el final. Cuando un jugador es herido se desplazará en
cuadrupedia hasta ser revivido por otro jugador. Los jugadores podrán intercambiarse el
material que tengan. Los miembros del equipo ganador inventarán un baile cada uno d
ellos, que tendrá que ser reproducido por todos los demás niños.

EN 2 EQUIPOS
Se formarán 2 equipos con diferentes brazaletes de colores para diferenciarlos. Ganará el
equipo que sobreviva hasta el final. Cuando un jugador es herido se desplazará en
cuadrupedia hasta ser revivido por otro jugador. Los jugadores podrán intercambiarse el
material que tengan. Los miembros del equipo ganador inventarán un baile cada uno de
ellos, que tendrá que ser reproducido por todos los demás niños.

3. El KINBALL o deporte cooperativo ¿Dónde fue creado? ¿En qué consiste y como se juega?
R/ Se creó en Canadá. Consiste nn un partido de Kin-Ball participan tres equipos,
considerando un mínimo de 4 jugadores y de máximo 8, participando 12 jugadores
simultáneamente en el campo (4 integrantes de cada equipo), teniendo la opción de hacer
todos los cambios necesarios durante el partido. Los equipos pueden estar conformados
sólo por mujeres, hombres o ser mixto, según la categoría del encuentro. No puede haber
más de 4 jugadores en el banquillo.
Se juega en un campo cuadrado, generalmente de 20 m. x 20 m. Se utiliza un balón de
1,22 m. de diámetro y de 1 kg de peso.
Para distinguirse, cada equipo lleva el peto de un color gris, negro o azul (o rosa como
color alternativo, menos usado).
En el desarrollo de los partidos, habrá dos árbitros y una mesa de apoyo controlando el
marcador con la puntuación.
Se juega estando los 3 equipos en cancha, el equipo atacante designa su ataque a uno de
los 2 equipos rivales (receptor) a quien le lanza el balón a cualquier sector del campo de
juego, donde el receptor no debe permitir que la pelota toque el suelo. Si el equipo
designado no atrapa el balón y este cae dentro del campo, se entrega un punto a cada
equipo rival. En caso de atrapar el balón antes de caer al suelo, debe nombrar
rápidamente a otro equipo y lanzar nuevamente el balón. Esto se repite a lo largo del
juego una y otra vez. El equipo que gana es quien ha conseguido acumular más puntos al
final del partido.

4. El TCHOUKBALl es otro de los deportes alternativos bastante desconocido en el ámbito


de la Educación Física, ¿dónde se originó? ¿Cómo se juega? ¿Qué elementos se necesitan
para su práctica?
R/ Se creó en Suiza, Jugadores: 2 equipos de 7 jugadores cada uno. En total, 14 jugadores.
Superficie de juego
Se puede jugar en cualquier superficie: cemento, arena, césped, etc. Pero jugar el
Tchoukball en la playa tiene unas reglas específicas que se explican en el siguiente
apartado.
Dimensiones de la superficie de juego: 26-29 m de largo y 15-17 m de ancho. Lo normal es
una superficie de juego de 27 m x 16 m. El área de juego está dividida en 2 zonas.

Zona prohibida: es el área delimitada por semicírculo de 3 m de radio que se dibuja en


cada zona de rebote.
Material
2 superficies de rebote que se colocan una a cada lado del campo y un balón que puede
medir entre 54 y 60 cm y pesar entre 325 g y 475 g. En los partidos de mujeres el balón
suele medir entre 54 y 56 cm y pesar entre 325 y 400 g, y en los partidos de hombres las
dimensiones del mismo suelen estar entre 58 y 60 cm y el peso entre 425 y 475 g.
Peculiaridad
Durante el juego, la pelota en posesión de uno de los equipos no puede ser interceptada
por el otro equipo, con el fin de evitar cualquier tipo de comportamiento agresivo o
violencia física entre los jugadores. El control del balón pasa al otro equipo después de
cada lanzamiento a la superficie de rebote o después de cometer una falta.
Objetivo del juego
Lograr que el balón toque el suelo después de impactar contra cualquiera de las dos
superficies de rebote. Es decir, el objetivo en marcar tantos por lo que el equipo con más
puntos gana el juego.
Duración del partido
Los partidos oficiales cuentan con 3 periodos de 15 minutos cada uno con un máximo de 5
minutos de descanso entre cada periodo.
Ganador del partido
El equipo que alcance la mayor puntuación es el ganador. Si se llega al final del partido con
empate, se añaden 5 minutos más. Así, se van añadiendo tiempos de 5 minutos hasta que
se consiga desempatar.
se necesita un balón y dos superficies de rebote (reboteador o red de rebote).
5. El deporte alternativo de la TRIPELA ¿Cómo se originó y como se juega? ¿El KORFBAL o
BALONKORF donde y como se juega?
R/ Esta modalidad deportiva nace en Portugal en 2008 y está en plena expansión,
Básicamente este deporte es un híbrido entre el fútbol sala y el balonmano. Como regla
básica y base del deporte esta la siguiente: “se pasa con el pie y se recibe con la mano”. En
“tripela” el terreno de juego es el mismo que en balonmano o futsal, hay 2 equipos y 5
jugadores por equipo (uno de ellos es el joker, una especie de portero jugador).

El korfbal se juega con una pelota, tanto en el interior como al exterior. El tamaño de la
cancha es de 20 x 40 m (22 a 44 m). La cancha se divide en dos mitades, llamadas zonas.
En cada zona hay un poste de 3,5 m (11,5 pies) de altura con una cesta en la parte
superior. Esta se coloca dos tercios de la distancia entre la línea central y la parte posterior
de la zona. Entre el fin de la cancha y la canasta, hay una distancia de 6.5 metros o 6
metros. Dos hombres y dos mujeres de cada equipo están en una zona, y los demás están
en la otra zona. Durante el partido no se pueden cambiar de zona. Los hombres y las
mujeres juegan uno al lado del otro, pero los duelos son hombre a hombre y mujer a
mujer. Sin embargo, se permite a un jugador para cambiar entre los oponentes que él/ella
está defendiendo, siempre que sean del mismo género. Al comienzo de un partido un
equipo elige la mitad de la cancha. Que la mitad será su zona de defensa, con "su" canasta
en ella. Los jugadores anotan lanzando la bola a través de la canasta de los oponentes.
Después de dos goles, los atacantes se convierten en defensores y los defensores en
atacantes, en ambos equipos. Entre esos cambios de zona, los atacantes no pueden
invadir.
6. Existe un deporte de equilibrio, de fácil práctica en cuanto a instalaciones y recursos
materiales que se necesitan. Es el SLACKLINE ¿Cómo se juega?
R/ El slackline, conocido en español como cinta tensa, es un deporte de equilibrio en el
que se usa una cinta que se engancha entre dos puntos de anclaje, generalmente árboles,
y se tensa. A diferencia del funambulismo, en el que se camina sobre un cable metálico
totalmente tenso o de la cinta floja en el que se usa una cuerda, en el slackline se camina
sobre una cinta plana de nailon o poliéster. En la slackline no se usa ninguna herramienta
para ayudarse a mantener el equilibrio, tal como varas u otros medios.
7. Existe un deporte para invidentes o personas con deficiencia visual que se conoce como
GOALBALL, Fue creado para ellos. ¿explique cómo se creó y cuál es su manera de
practicarlos?
R/ El goalball fue creado por el alemán Hans Lorenzen y el austriaco Seep Reindl. Este
nuevo deporte formaba parte de un programa de rehabilitación para veteranos con
discapacidad de la II Guerra Mundial. En él podían tomar parte los veteranos ciegos, con el
fin de desarrollar toda su capacidad de concentración y cualidades físicas. Participan dos
equipos de 3 jugadores. El juego se basa principalmente en el sentido auditivo para
detectar la trayectoria de la pelota, la cual lleva en su interior cascabeles que suenan al
movimiento del balón; por lo que este deporte requiere una gran capacidad de
orientación espacial para poder interceptar el balón, situarse estratégicamente en el
campo y realizar el lanzamiento. Un dato a destacar es que todos los jugadores llevan
antifaces opacos para igualar la falta de visibilidad de los participantes. En algunas
competiciones los jugadores además del antifaz deberán usar parches oclusivos.
8. Realice una breve explicación de estos deportes alternativos creados por profesores de
Educación Física de España: EL COLPBOL, LA ROSQUILLA, EL BALONCODO, EL PINFUVOTE,
EL FUT-GOLF, ARTZIKIROL, EL GOUBAK, DATCHBALL, BIJBOL, RINGOL, SKATE BOTTLE,
BAREG BUBBLE BALL, RUBEISBOL
R/ EL COLPBOL: El Colpbol se define como un deporte colectivo de invasión disputado por
dos equipos mixtos de 7 jugadores en un espacio claramente definido, cuya finalidad es
introducir, a base de golpeos con las manos, una pelota en la portería contraria.
LA ROSQUILLA: La Rosquilla es un deporte en el que juegan dos equipos de 5 jugadores
cada uno, en una pista rectangular de 30 x 15 o de 25 x 12.
Cada equipo defiende un círculo en los laterales del rectángulo. Este círculo se sitúa a unos
cuatro metros de separación del a línea de fondo y tendrá un diámetro de 3 metros. A
cinco metros del círculo, se sitúa una línea que servirá para realizar los lanzamientos con
barrera.
El objeto de juego es un aro de unos 27-28 centímetros de diámetro que estará adornado
con cinta adhesiva de colores para facilitar la percepción (también se puede rodear con
esponja o goma para así evitar posibles golpes, sobre todo en edades más pequeñas).
El objetivo del juego es conseguir puntos haciendo «rosquillas». Una rosquilla se consigue
cuando un jugador introduce un brazo en el aro, enviado por un compañero, dentro del
círculo del equipo contrario.Cada equipo debe intentar conseguir el mayor número de
«rosquillas» posibles, para ello se tienen que pasar el aro evitando que sea interceptado
por el equipo contrario. El tiempo de juego será de 30 minutos divididos en 3 períodos de
1o, teniendo un descanso de 5 minutos entre cada uno de estos períodos.
EL BALONCODO: A este deporte todavía desconocido, y que surge del pensamiento de su
creador, se juega con dos equipos de cuatro jugadores cada uno (aunque también se ha
creado su versión 2x2, cada vez más extendida), los cuales tienen que estar integrados
obligatoriamente por dos chicos y dos chicas (chico y chica en el caso del 2x2). Se disputa
sobre una cancha de baloncesto, utilizando también sus líneas, y ambos equipos están
separados por una raya que los divide. Ninguno puede invadir el campo contrario en
ningún momento del juego, que dura 12 minutos ininterrumpidos por parte.
EL PINFUVOTE: Responde a las siglas de distintos deportes, de los que recoge algunas
reglas y toques.
PIN : Ping-Pong – FU: Fútbol – VO: Voleibol – TE: Tenis
Es un deporte fusión, con nuevas reglas y elementos. Adaptándose a una realidad
educativa diversa, como deporte alternativo.
El balón puede golpearse empleando cualquier parte del cuerpo, con las manos, los pies,
la cabeza… combinándolo con otros/as compañeros/as de forma aérea o esperando que
bote entre golpe y golpe. Un mismo jugador no puede golpear dos veces seguidas.
Es un juego de ejecución sencilla, muy divertido cuando juegan 6 o más jugadores y muy
competitivo cuando participan un número menor
EL FUT-GOLF: El futgolf, fútgolf o footgolf, es un deporte que consiste en una fusión del
fútbol y el golf, aunque más próximo a este último, donde los jugadores golpean un balón
de fútbol para introducirlo en los hoyos en el menor número de golpes posible.
Fue creado en Holanda en el 2009.
ARTZIKIROL: El Artzikirol es un deporte creado por Jose Ramón Rey en Artziniega (Álava)
en 2007, con la idea de fomentar la práctica deportiva entre los más jóvenes.1 El nombre
viene de unir el prefijo Artzi de la localidad de Artziniega, y el sufijo kirol, deporte en
vasco.
El Artzikirol se basa en una suma de características de los deportes de Fútbol sala,
Balonmano y Rugby. Los equipos pueden ser mixtos, o de chicos o de chicas
exclusivamente, y el balón se puede llevar o lanzar indistintamente con las manos o con
los pies.
EL GOUBAK: En este deporte de colaboración-oposición, la velocidad y las estrategias
conforman una parte esencial del juego.
Es un deporte colectivo de colaboración-oposición (regulada), y es considerado una
modalidad de cancha compartida. En él, dos equipos de 5 jugadores cada uno, se
enfrentan en torno a una única portería central. Ambos deben ser obligatoriamente
mixtos.
El objetivo del juego es alcanzar y mantener 15 puntos en los 30 minutos que dura un
partido. Para lograr punto o tanto, el balón debe pasar limpiamente por la portería (tres
postes situados en el centro de un área circular), y ser atrapado al vuelo por un
compañero/a de equipo en el otro lado. Cada equipo dispone de 5 pases para conseguir
punto.
DATCHBALL: El Datchball es un deporte de equipo de cancha dividida, por lo tanto no
existe el contacto directo y el riesgo de lesión es mínimo. El Datchball es un deporte
nuevo nacido en la escuela y como tal, nace de la convicción de que la participación y la
competición no deben de ser dos caminos tan distantes. El Datchball se caracteriza por
tener una fuerza y un dinamismo único, un deporte que genera una motivación y unas
ganas de participar en todo aquel que lo practica que nos permite trabajar una serie de
aspectos desde un punto de vista integral del jugador. El datchball trabaja tanto aspectos
cognitivos, motrices como afectivos. Especialmente el datchball hace más redundancia en
los aspectos afectivo-emocionales, provocando acciones de juego que favorezcan el
desarrollo de autoestima al sentirse todos útiles y necesarios dentro del equipo. Por
encima de todo el Datchball es un deporte integrador.
BIJBOL: Se trata de un juego o deporte alternativo, colectivo, de contacto y educativo, a
desarrollar en el área de Educación Física a partir del Segundo Ciclo de Educación Primaria.
En él se enfrentan dos equipos para conseguir el mismo objetivo: marcar gol al equipo
contrario. Pretende desarrollar las habilidades y destrezas motrices básicas
(desplazamientos, saltos, giros, lanzamientos y recepciones), así como valores de
cooperación, aceptación de normas e integración de personas de diferente competencia
motriz.
RINGOL: Se trata de un deporte de equipo que se practica, en una superficie de juego
rectangular, entre dos equipos mixtos de 7 u 8 jugadores que, intentan introducir el balón
en la portería o aro contrarios mediante golpeos durante el juego con todas las partes del
cuerpo excepto cabeza y puño, y agarre del balón dentro del área contraria. Uno de los
elementos más representativo de este deporte es el aro, que se encuentra en la parte
superior del larguero de la portería, La anotación en él tiene doble puntuación.
SKATE BOTTLE: es un deporte alternativo colectivo, mixto, inclusivo, educativo y
respetuoso con el medio ambiente, ya que sus materiales autoconstruidos (Méndez, 2014)
son creados por l@s propi@s participantes con objetos de desecho como son botellas de
plástico, palos de fregona, cartón y papel de periódico. Se trata de un deporte alternativo
de invasión (Méndez, 1998) con el objetivo de pasarse la pelota entre l@s compañer@s,
utilizando el “bottle-stick” mientras se deslizan por el terreno de juego sobre los “skate-
bottle”, tratando de introducirla dentro de la portería del equipo contrario.
BAREG BUBBLE BALL: Juego -deportivo de colaboración-oposición,de invasión y mixto(5
jugador@s con un mínimo de dos chicas en el campo, Que la pelota pase por encima de la
red o goma y toque el suelo.
RUBEISBOL: El Rubeisbol es un deporte que se practica entre dos equipos de 6 a 16
jugadores, en el que un equipo defiende y otro ataca, alternándose los roles una vez
finalizado el ataque. El objetivo es conseguir el mayor número de puntos para vencer al
rival. Se juega con un balón de rugby de tamaño pequeño, y tanto atacantes como
defensores pueden conseguir puntos.
9. De los nuevos deportes creados y denominados alternativos, de una pequeña descripción
BALONKORF O KORFBALL, BIJBOL, BIRILÉ O BALÓN PRISIONERO, BOSSABALL, CACHIBOL,
COLPBOL, DODGEBALL, DUNI, FLOORBALL O UNIHOCKEY, FÚTBOL GAÉLICO, FÚTBOL-
TENIS, INTERCROSSE LACROSSE, KICKBALL O KICKINGBALL, KIN-BALL, PADBOL, PINFUVOTE,
TCHOUKBALL, ULTIMATE,.
R/ BALONKORF: El korfbal, también llamado balonkorf, es un deporte jugado entre dos
equipos que buscan introducir una pelota dentro de una canasta.
BIJBOL: Se trata de un juego o deporte alternativo, colectivo, de contacto y educativo, a
desarrollar en el área de Educación Física a partir del Segundo Ciclo de Educación Primaria.
En él se enfrentan dos equipos para conseguir el mismo objetivo: marcar gol al equipo
contrario. Pretende desarrollar las habilidades y destrezas motrices básicas
(desplazamientos, saltos, giros, lanzamientos y recepciones), así como valores de
cooperación, aceptación de normas e integración de personas de diferente competencia
motriz.
BIRILÉ O BALÓN PRISIONERO: es un juego popular, con distintas variantes, practicado
normalmente en clases de educación física. Se dividen en dos equipos y una cancha se
divide en dos. Se ubican los equipos, uno a cada lado de la cancha. De cada equipo habrá
un jugador (delegado) situado en el campo contrario por fuera de los límites del
rectángulo. Con una sola pelota en juego los jugadores de uno y otro equipo tratarán de
eliminar a los jugadores contrarios del otro equipo arrojando la pelota para que esta los
golpee sin ningún pique previo y caiga al suelo. Los jugadores "quemados" irán al área
donde se encuentra el delegado y podrán "quemar" a los jugadores contrarios si la pelota
llega hasta sus manos y con esa pelota le dan a alguien del equipo contrario.
BOSSABALL: Bossaball es un deporte de equipo que se originó en España y fue inventado
por el belga Filip Eyckmans en 2005. Bossaball es un juego de pelota entre dos equipos,
que combina elementos del voleibol, fútbol y gimnasia con música en un deporte. Se juega
en una cancha inflable con un trampolín en cada lado de la red. Los trampolines permiten
a los jugadores rebotar lo suficientemente alto como para rematar la pelota sobre la red y
marcar puntos directos.
CACHIBOL: Se caracteriza por ser un deporte en el que se enfrentan dos equipos de seis
jugadores cada uno, colocados en dos líneas, tres en la primera y otros tres en la segunda.
El juego consiste en enviar el balón por encima de la red al campo contrario, pudiendo dar
tres pases.
COLPBOL : El Colpbol se define como un deporte colectivo de invasión disputado por dos
equipos mixtos de 7 jugadores en un espacio claramente definido, cuya finalidad es
introducir, a base de golpeos con las manos, una pelota en la portería contraria.
DODGEBALL: Es un juego en el que se participa en equipo (cada equipo está formado por
unos 6 jugadores).O En cada partido se enfrentan dos equipos. Se juega con balones de
gomaespuma.
DUNI: Duni es un deporte concebido para el disfrute, para compartir habilidades,
destrezas y belleza en el juego. Un deporte que nos cambia el “chip” agonístico que
encierran muchos juegos y deportes utilizando el valor hedonista de jugar por placer. El
objetivo es pasar por encima de una red con la mano un balón calado (COR) hecho de
material de bajo coste, al otro campo.
FLOORBALL O UNIHOCKEY: Es un deporte de equipo, practicado en pista cubierta en todo
el mundo. El objetivo del juego es meter una pelota plástica en la portería contraria
usando un bastón ligero. Ambos equipos tienen cinco jugadores y un portero en la pista.
FÚTBOL GAÉLICO: es un deporte de equipo que se juega fundamentalmente en Irlanda. Es
el más popular del país, junto con el hurling y el rugby. El fútbol gaélico se juega en
equipos de 15 jugadores en una cancha de césped rectangular con porterías en forma de H
a ambos lados. El objetivo principal es anotar puntos pateando o golpeando el balón con
las manos e introducirlo en el arco rival. El equipo con más puntos al final del encuentro
gana.
FÚTBOL-TENIS: es un juego u ejercicio deportivo que combina aspectos de los dos
deportes que forman su nombre. Se juega con una pelota de fútbol, utilizando cualquier
parte del cuerpo a excepción de las manos y brazos, al igual que en el fútbol. El juego se
practica en una cancha de tenis.
INTERCROSSE LACROSSE: es un juego rápido entre dos equipos de diez jugadores cada uno
que usan un palo con una red en la parte superior (denominados "palos" o sticks en inglés)
para pasar y recibir una pelota de goma con el objetivo de meter goles embocando la
pelota en la red del equipo contrario.
KICKBALL O KICKINGBALL: El kickball, también llamado kickingball o fireball, es un juego
entre dos equipos cuyo objetivo es anotar la mayor cantidad de carreras posibles y evitar
que el otro equipo anote carreras.
KIN-BALL : En un partido de Kin-Ball participan tres equipos, considerando un mínimo de 4
jugadores y de máximo 8, participando 12 jugadores simultáneamente en el campo (4
integrantes de cada equipo), teniendo la opción de hacer todos los cambios necesarios
durante el partido. Los equipos pueden estar conformados sólo por mujeres, hombres o
ser mixto, según la categoría del encuentro. No puede haber más de 4 jugadores en el
banquillo.
PADBOL: es un deporte de equipo que consiste en la fusión del fútbol y el pádel. Hoy en
día está presente en más de 20 países. En 2013 se realizó el primer Mundial de Padbol que
consagró como campeones mundiales a la pareja española conformada por Eleazar Ocaña
y Toni Palacios.
PINFUVOTE: Es un deporte fusión, con nuevas reglas y elementos. Adaptándose a una
realidad educativa diversa, como deporte alternativo.
El balón puede golpearse empleando cualquier parte del cuerpo, con las manos, los pies,
la cabeza… combinándolo con otros/as compañeros/as de forma aérea o esperando que
bote entre golpe y golpe. Un mismo jugador no puede golpear dos veces seguidas.
Es un juego de ejecución sencilla, muy divertido cuando juegan 6 o más jugadores y muy
competitivo cuando participan un número menor.
TCHOUKBALL: es un deporte de equipo que se juega bajo techo, desarrollado en los años
1970 por el biólogo suizo Doctor Hermann Brandt, que creía que «El objetivo de las
actividades físicas humanas no es ser campeones, sino contribuir a la construcción de una
sociedad armoniosa». Su objetivo era desarrollar un deporte de equipo que no implicara
heridas graves como las que ocurren en otros deportes.
ULTIMATE: es una modalidad de deporte que se practica con un disco volador.
En concreto, el Ultimate Frisbee, o simplemente Ultimate, es un deporte de no-contacto,
autoarbitrado jugado con un disco volador de 175 gramos de peso, y 27,5 cm de diámetro.
Dos equipos de siete jugadores compiten en un campo de juego de dimensiones
aproximadas a las de un campo de fútbol pero más estrecho. En cada extremo del campo
hay una zona de anotación o endzone. Cada equipo defiende una zona. Se marca un gol si
un jugador coge un disco en la zona opuesta.

Ante-proyecto
TITULO: Caza pelotas.
ANTECEDENTES: Yo me fije en un modo de juego que existe en un nuevo videojuego
llamado fall guys.
DEFINICIÓN DEL PROBLEMA: El problema en el que yo me enfoque es que en algunos
deportes se limita a jugar siempre en dos equipos y con el deporte alternativo que yo
propongo se permite que se juegue en 3 o más equipos.
JUSTIFICACIÓN: Es una actividad que se puede realizar a niños de cualquier edad, además
de ser una gran manera de recreación, o un juego que se puede practicar en clase de
educación física.
OBJETIVOS: Lo que se desea lograr es que los jóvenes y niños encuentren una manera de
desenvolverse de una manera activa en la clase de educación física
ALCANCES Y LIMITACIONES: Puede realizarse en cualquier zona verde o canchas
deportivas, y como función fomentar el trabajo en equipo
PROCEDIMIENTO: Se formaran los 3 equipos para luego realizar la explicación de la
actividad y la ejercitación de la misma.
DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES: Cada equipo tendrá un lugar como base, las bases de
cada equipo deben estar en esquinas opuestas es decir si son tres equipos se deben
organizar en una forma de triángulo, en la mitad de este triángulo habrá 15 pelotas que
equivale a 1 punto y 3 pelotas que equivalen por 5 puntos, el objetivo del juego es que
cada equipo recolecte la mayor cantidad de puntos al finalizar el tiempo determinado,
entre los equipos pueden ir a robar puntos de las bases contrincantes, pero la forma de
sacar los puntos de las bases solo puede ser haciendo pases entre sus compañeros, y la
forma de defender es parecida al baloncesto solo se puede quitar la pelota interceptando
un pase o sacando la pelota de las manos del contrincante.
CRONOGRAMA: Se utilizaran 1 minuto para la organización de los equipos, 1 minuto para
la explicación del juego y 2 minutos para duración del juego.
PRESUPUESTO: Se necesitarán en total solo las pelotas para la realización del juego que
pueden ser aportadas por el organizador de la actividad
BIBLIOGRAFIA: http://gambusecuador.com/ejemplo-de-un-anteproyecto/
https://edufisicavirginiagutierrezdepineda.blogspot.com/2020/07/tema-3er-periodo-
taller-1-deportes.html

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