REVOLUCIÓN DE

MAYO
SEGUNDO CICLO (1815- 1820)
 Situación interna
 Nueva derrota del Ejército
del Norte en Sipe-Sipe
Crisis económica ante la
pérdida del Alto Perú y los
esfuerzos de guerra
Condiciones Sublevación militar y
del contexto rebelión popular que
pusieron fin al gobierno de
Alvear
Desconfianza hacia el poder
centralizado en Buenos Aires
y consolidación del proyecto
artiguista en la Banda
Oriental
Situación externa
Liberación de Fernando VII
en 1814: envío de refuerzos a
los realistas en América
Derrota de Napoleón
Bonaparte
Conformación de la Santa
Alianza (Austria, Rusia y
Prusia) para restaurar el
absolutismo monárquico
Con apoyo de Francia e
Inglaterra: “Principio de
intervención” de asistencia
mutua para derrotar
cualquier revolución liberal

Este panorama acelera la necesidad de convocar a un nuevo congreso

Batalla de Sipe-Sipe constituyente
 Inició sus sesiones el 24 de
marzo de 1816
Asistieron diputados
representantes de Buenos
Aires, Tucumán, San Luis,
Catamarca, La Rioja,
Mendoza, San Juan,
Córdoba*,Charcas, Chichas y
El Congreso Mizque.
de Tucumán Estaban ausentes las
provincias del alto Perú
dominadas por los realistas y
las provincias reunidas en la ¿El gobierno de las
Liga de los Pueblos Libres que Provincias Unidas
lideraba Gervasio Artigas. dominaba la mayor
* Es necesario aclarar que Córdoba estaba en parte del territorio del
un lugar dudoso entre la influencia directorial y
la de Artigas, por eso aparece en rojo en el mapa
ex virreinato?
La declaración  Objetivos
del congreso: Declarar la
de la independencia y dictar una constitución
independencia
¿Qué entienden por independencia?

- Influencia de la experiencia de EEUU (1776) y Venezuela (1811)

- El 9 de julio de 1816, los diputados del Congreso declararon la
independencia por unanimidad
https://www.youtube.com/watch?v=yJZ2We6ElsE
 El texto de la
declaración
de la
independencia
¿Qué mostraba el uso
de la expresión Sud
América?

¿Qué expresión utiliza

para declarar la
independencia?
  El 19 de julio, el Acta de la Independencia
incorporó al juramento que la
independencia se declaraba también frente
a toda dominación extranjera.
La declaración
de la Pocos días después el congreso de
Tucumán reconoció como símbolo patrio la
independencia bandera celeste y blanca que había creado
Belgrano
Quedaba pendiente todavía la sanción de
la constitución, objetivo al que el Congreso
se abocó en los 3 años siguientes
  Tras los fracasos del Ejército del Norte:
necesidad de cambiar la estrategia
Aunar esfuerzos materiales y bélicos del
Río de la Plata y Chile
Organizar un ejército que cruzara los
El plan andes, liberara Chile primero y luego
arribara a Lima por mar
libertador de
San Martín se hizo nombrar gobernador-
San Martín intendente de Cuyo para organizar el
ejército de los Andes
 Estableció una alianza con el chileno
Bernardo de O’Higgins
Recibió apoyo del Director Supremo
Juan Martín de Pueyrredón
 Triunfo en Chacabuco en 2/1817
Ocupación de Santiago de Chile y del puerto de
Valparaíso.
Declaración de la independencia de Chile en 2/1818,
El plan asegurada por el triunfo en la batalla de Maipú
libertador de Los realistas permanecieron como un enclave de
San Martín guerrilla en el sur de Chile hasta 1820
Desde Chile, San Martín y O’Higgins organizaron la
expedición al Perú que partió en 1820.
Declaración de la independencia del Perú en 1821
26/7/1822: Entrevista de Guayaquil. Se decidió la
retirada de San Martín de Perú y la continuación de la
campaña libertadora por Simón Bolívar, quien terminó
de vencer al último bastión realista en 1824.
  Debate entre REPÚBLICA o MONARQUÍA
CONSTITUCIONAL.
Ambas implicaban gobierno representativo y
división de poderes, pero la segunda implicaba la
Los debates figura de un rey de carácter hereditario
sobre la forma
Los defensores de la república temían que un
de gobierno monarca se convirtiera en un déspota (soberano
que gobierna con un poder total)
Los defensores de la monarquía pensaban que la
figura de un rey aseguraría la estabilidad política
 Otro debate se daba en torno a la
Constitución:
Debate entre  Los diputados asistentes se
centralistas y inclinaban por una forma de gobierno
federalistas CENTRALIZADA
Fuera del Congreso, las provincias
que no estaban representadas,
defendían una forma de gobierno
FEDERAL
 Régimen representativo de base electoral
La Constitución
 División de poderes
de 1819
 Régimen de GOBIERNO CENTRALIZADO:
- Las provincias no podían dictar sus propias leyes ni
elegir a sus autoridades locales
- La designación final de los gobernadores dependía
del gobierno nacional ejercido por el director
supremo
- La Cámara de Senadores que establecía la
Constitución no representaba de manera igualitaria
a las provincias
¿Cómo creen que reaccionaron las provincias del
litoral ante esta Constitución?
 En 1820 los caudillos federales de las
La Batalla de provincias de Santa Fe (Estanislao López) y
Cepeda y la Entre Ríos (Francisco Ramírez) se enfrentaron
caída del al entonces director supremo José Rondeau y
Directorio lo derrotaron
La Constitución de 1819 quedó anulada
El Congreso y el directorio, ya sin apoyos
políticos ni militares, se disolvieron
Caída del poder central e inicio de una etapa
caracterizada por el predominio de las
AUTONOMÍAS PROVINCIALES
  Establecimiento definitivo del libre
comercio
 Crisis de las economías locales tras años de
proveer a los ejércitos revolucionarios
Transformaciones Pérdida del alto Perú, centro de producción
económicas minera que había sido el motor económico
tras el proceso de la región
revolucionario
(1810-1820) Buenos aires, centro portuario, se convirtió
en la región más favorecida. Desarrollo de la
actividad ganadera
Expansión de los impuestos como forma de
sostener la guerra
  Pérdida de miles de vidas humanas tras diez años
de revolución y guerra
Intensa movilidad territorial, ocupacional y social:
- Migraciones internas en busca de mejores
oportunidades de trabajo
Transformaciones
sociales - Transformación de las antiguas jerarquías sociales:
tras el proceso supresión del sistema de castas y ampliación de
revolucionario derechos para los distintos sectores de la población.
(1810-1820) - Desplazamiento de funcionarios coloniales por
revolucionarios
- Ascenso de los ganaderos que más adelante
desplazarán a los comerciantes
- Ascenso social de sectores de las capas medias a
través de la carrera militar