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BITÁCORA TRIGONOMETRÍA
BITÁCORA DE MATEMATICAS GRADO: DÉCIMO
PERIODO 1 BITACORA 1
CONTENIDO DISCIPLINAR ÁNGULOS Y TRIANGULO RECTÁNGULO
DURACIÓN 4 SEMANAS
NOMBRE DOCENTE JULIAN ANDRES GUERRERO VARELA
AÑO ACADEMICO 2024
1. COMPETENCIAS PARA DESARROLLAR EN LA PRÁCTICA
• Resuelvo problemas en los que se usan los diferentes sistemas de medición de ángulos y sus respectivas conversiones.
• Uso argumentos geométricos para resolver y formular problemas en contextos matemáticos y en otras ciencias.
• Describo y modelo fenómenos periódicos del mundo real usando relaciones y funciones trigonométricas.
• Reconozco y describo curvas y o lugares geométricos.
• Resuelvo triángulos rectángulos usando las razones trigonométricas de un ángulo agudo.
• Establezco relaciones y diferencias entre diferentes notaciones de números reales para decidir sobre su uso en una situación dada.
• Diseño estrategias para abordar situaciones de medición que requieran grados de precisión específicos.
• Modelo situaciones de variación periódica con funciones trigonométricas e interpreto.

1.1. OBJETIVOS
• Conocer los conceptos básicos de la trigonometría y de la geometría.
• Aplicar los sistemas de medición de ángulos en situaciones de la vida cotidiana.
• Definir un ángulo, saber en qué unidades se miden los ángulos y reconocer algunas relaciones entre ángulos.
• Distinguir los triángulos rectángulos, aplicar el teorema de Pitágoras para calcular la hipotenusa y los catetos de un triángulo rectángulo.

2. INDUCCIÓN
2.1 CONOCIMIENTOS PREVIOS
• Nociones generales de geometría

Geometría: La geometría es la rama de las matemáticas que trata de las propiedades, medidas y relaciones entre elementos lineales,
planos y espaciales de los cuerpos. Inicialmente, la geometría sintética, consideraba las figuras como un todo; Luego, la geometría
analítica pasó a expresar los puntos del plano y del espacio mediante coordenadas en un sistema de referencia, permitiendo relacionar
la geometría con el álgebra. Entre los principales estudiosos de la geometría está Euclides, quien desarrolló la mayoría de los conceptos
de la geometría plana; Pitágoras, reconocido por su teorema relacionado con los triángulos rectángulos y Arquímedes, quien hizo
análisis del círculo, la circunferencia, la esfera y el cono. Es evidente la aplicación de la geometría en áreas como la topografía, la
arquitectura y el arte, pero también es útil en astronomía, en el análisis del espacio-tiempo, como es el caso de la geometría fractal.

Conceptos básicos: entre los conceptos básicos de geometría están:

El punto: No tiene dimensiones, La idea de punto está sugerida por la huella que deja un lápiz bien afilado en una hoja de papel. Aun
así, los demás elementos de la geometría se definen como conjuntos infinitos de puntos. Los puntos se denotan con letras
mayúsculas y se representan con un pequeño círculo o con una x.
La línea es un conjunto especial de puntos. Si los puntos se alinean en una misma dirección y sentido, se dice que la línea es recta. De
lo contrario será una curva. Las líneas rectas más importantes son: la recta, que se extiende hacia el infinito en sus dos extremos;
la semirrecta que se extiende hacia el infinito en uno de sus extremos y tiene por tanto, un punto de origen; y el segmento que es la
distancia entre dos puntos llamados origen y extremo.
Son muchas las relaciones que se pueden establecer entre dos o más líneas, pero las más importantes son paralelismo y
perpendicularidad. Dos o más líneas son paralelas cuando siguen la misma dirección sin llegar a tocarse o cruzarse. Los rieles en un
ferrocarril son paralelos. Dos líneas son perpendiculares cuando se cortan o tocan formando un ángulo recto (90°). Si se cortan
formando un ángulo diferente a 90°, se denominan líneas oblicuas.
Vértice es el punto donde se cortan dos líneas. El espacio o abertura entre dos líneas que se cortan, se llama ángulo
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Elementos de la circunferencia: La línea curva más importante en geometría es, sin lugar a dudas, la circunferencia. Esta se define
como una línea cuyos puntos son equidistantes de un punto llamado centro. (Equidistante significa a igual distancia).

La figura 1, muestra los elementos de la circunferencia:

Centro: punto central (O)

Tangente: línea que toca la circunferencia en un punto (segmento AB)
Cuerda: línea que une dos puntos de la circunferencia sin pasar por el centro (segmento CD)
Diámetro: línea que une dos puntos de la circunferencia pasando por el centro (segmento GH)
Radio: línea que une un punto de la circunferencia con el centro (segmento OP)
Secante: línea que corta a la circunferencia en dos puntos (segmento EF)
Un plano es un sector del espacio encerrado por una línea curva o por la intercepción de tres o más líneas rectas. La circunferencia, la
elipse, el triángulo, el cuadrado etc., son ejemplos de planos. La medida de la superficie de un plano se conoce como área y la suma
de sus lados es el perímetro.

Plano # de lados # de vértices Ejemplos

Triángulo equilátero
Triángulo 3 3 Triángulo isósceles
Triángulo escaleno
Cuadrado
Rectángulo
Cuadrilátero 4 4
Rombo
trapecio
5 5 Pentágono
6 6 Hexágono
Polígono
8 8 Octágono
10 10 Decágono
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Los polígonos son planos con más de 4 lados. Se denominan polígonos regulares a los polígonos que tienen lados y ángulos iguales.

Actividad 1. Taller de conocimientos previos:

1. ¿Qué es geometría?
2. ¿Cuál es la diferencia entre geometría sintética y geometría analítica?
3. ¿Cuáles fueron los aportes de Euclides, Pitágoras y Arquímedes a la geometría?
4. ¿En qué áreas es aplicable la geometría?
5. ¿En qué campo del conocimiento es útil la geometría fractal?
6. ¿Qué es un punto? ¿Cómo se denotan y se representan los puntos?
7. ¿Qué es una línea?
8. ¿Qué diferencia hay entre línea recta y línea curva?
9. Escriba las definiciones de recta, semirrecta y segmento
10. ¿Qué son líneas paralelas?
11. ¿Qué son líneas perpendiculares?
12. ¿Qué son líneas oblicuas?
13. Escriba las definiciones de vértice y ángulo
14. ¿Qué es una circunferencia?
15. ¿Qué significa la palabra “equidistante”?
16. ¿Qué es un plano?
17. Escriba las definiciones de área y perímetro
18. ¿Qué es un polígono regular?
19. Realizar los diferentes procedimientos para hallar el área de la región sombreada en cada figura e indicar la
respuesta correcta.

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3. PROCEDIMIENTO

3.1 DESTREZAS INDIVIDUALES

ÁNGULOS
Un ángulo AOB está formado por dos rayos R1 y R2 con un vértice común O (vea Figura 1). Con
frecuencia interpretamos un ángulo como una rotación del rayo R1 sobre R2. En este caso, R1 recibe el
nombre de lado inicial y R2 es el lado terminal del ángulo. Si la rotación es en el sentido contrario al
giro de las manecillas de un reloj, el ángulo es considerado como positivo y, si es en el sentido de las
manecillas del reloj, el ángulo es considerado como negativo.

Ángulos En Posición Normal

Un ángulo está en posición normal si está trazado en el plano xy con su vértice en el origen y su lado
inicial en el eje positivo x. Ejemplos de ángulos en posición normal.
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Medidas De Los Ángulos

Sistema Sexagesimal
La unidad de medida de ángulos en el sistema sexagesimal es el grado (º), que es
el resultado de dividir el ángulo llano en 180 partes iguales, o bien un ángulo recto en 90
partes, o un ángulo completo en 360 partes. A cada una de esas partes se les llama grado (º).
Así, un ángulo llano mide 180º, un ángulo recto 90º y un ángulo completo 360º.

A su vez, cada grado se subdivide en otras unidades inferiores, en concreto, en sesenta partes
iguales. De esta manera, cada grado se divide en 60 minutos (1º = 60´) y cada minuto, a su
vez, en 60 segundos (1´ = 60´´).

Medidas de ángulos: 1 grado (º) → 60 minutos (´) → 60 segundos (´´)

Por tanto, en general, un ángulo en el sistema sexagesimal vendrá expresado en grados, minutos
y segundos, de la forma, por ejemplo: 38º 50´ 35´´ (38 grados, 50 minutos y 35 segundos). Si se
omiten los minutos y segundos, por ejemplo, 45º, es porque se entiende que es 45º 0´ 0´´.

Radianes

Un radián es la unidad de medida de un ángulo con vértice en el centro de

una circunferencia y cuyos lados delimitan un arco de circunferencia que tiene la misma
longitud que el radio. El radián (rad) es la unidad de medida para ángulos en el Sistema
Internacional de Unidades (S.I.).

La relación del radián con la otra unidad de medida para ángulos más ampliamente utilizada, los
grados sexagesimales o simplemente grados (º), es la siguiente:
1 vuelta completa de la circunferencia = 360º = 2 · π radianes
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Conversión De Grados A Radianes Y De Radianes A Grados

Ejemplos:

Actividad 2. Ángulos
1. Dibujar cada ángulo en posición normal.
a. 𝛽 = 200°
b. 𝛼 = −150°
c. 𝛾 = 815°
d. 𝜃 = −372°
2. Expresar cada ángulo en grado, minutos y segundos.
a. 3,36°
b. 250,8°
c. -56,18°
d. 300,12°
3.
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4.

5.

Longitud De Un Arco De Circunferencia

Un ángulo cuya medida en radianes es Ɵ está subtendido por un arco que es la fracción Ɵ /(2π) de la
circunferencia de un círculo. Entonces, en una circunferencia de radio r, la longitud s de un arco que
subtiende al ángulo Ɵ es

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Ejemplos:
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Movimiento Circular

Ejemplo:

Actividad 3.
1.
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2.

3.

4. Encuentre la longitud del arco que subtiende un ángulo central de 45°en un círculo de
radio 10 metros.
5. Encuentre la longitud de un arco que subtiende un ángulo central de 2 rad en un círculo de
radio 2 millas.
6. Un ángulo central Ɵ en un círculo con radio de 5 m está subtendido por un arco de 6 m de
longitud. Encuentre la medida de Ɵ en grados y en radianes.
7. Un arco de 100 m de longitud subtiende un ángulo central Ɵ en un círculo de 50 m de
radio. Encuentre la medida de Ɵ en grados y en radianes.
8. Un arco circular de 3 pies de longitud subtiende un ángulo central de 25°. Encuentre el
radio del círculo.
9. Encuentre el radio del círculo si un arco de 6 m de longitud del círculo subtiende un ángulo
central de π/6 radianes.
10. Resolver cada situación.
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Triángulos rectángulos

Es uno de los triángulos de mayor importancia en la geometría, por cuanto su estudio es la base
para resolver una gran cantidad de problemas. El triángulo rectángulo tiene dos lados llamados
catetos, que forman un ángulo recto al unirse y un lado de mayor longitud llamado hipotenusa,
que forma con los catetos, ángulos menores a 90°.

En todo triángulo rectángulo se cumple que:

• Tiene dos ángulos agudos.

• La hipotenusa es mayor que cualquiera de los catetos.
• El cuadrado de la hipotenusa es igual a la suma del cuadrado de los catetos (Teorema de
Pitágoras).
• La suma de la hipotenusa y el diámetro de un círculo inscrito en el triángulo es igual a la suma
de los catetos.
• Para efectos de área, un cateto cualquiera se puede considerar como base y el otro cateto como
altura.
• La mediana de la hipotenusa descompone un triángulo rectángulo escaleno en dos triángulos:
uno obtusángulo y otro acutángulo, no congruentes pero equivalentes.
• La mediana de la hipotenusa de un triángulo rectángulo isósceles lo descompone en dos
triángulos rectángulos isósceles congruentes y equivalentes.
• Dos triángulos rectángulos, con hipotenusa común, y los ángulos rectos en semiplanos
opuestos determinados por la recta que contiene a la hipotenusa, forman un cuadrilátero
birrectángulo.
• La mediana que parte del ángulo recto es igual a la mitad de la hipotenusa.
• La altura que parte del vértice del ángulo recto, coincide con un cateto, con tal de considerar al
otro cateto como una base.
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Teorema de Pitágoras

Según el teorema de Pitágoras, en un triángulo rectángulo el cuadrado de la medida de la hipotenusa

es igual a la suma de las medidas de los cuadrados de los catetos.

Medidas indirectas

Algunas longitudes no se pueden medir directamente con instrumentos; por ejemplo, alturas
muy elevadas o lugares inaccesibles. Por eso se dice que son medidas indirectas. En esos casos,
se pueden utilizar relaciones como el teorema de Pitágoras.

Reconocimiento De Triángulos Rectángulos

Un triángulo de lados conocidos a, b, c es rectángulo si cumple el teorema de Pitágoras.

Ejemplo:
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Cálculo De Distancias
El teorema de Pitágoras permite calcular la distancia entre dos puntos que son vértices de un triángulo
rectángulo o que tienen alguna relación con él.

Ejemplo:
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Ejemplo:

Actividad 4. Taller destrezas individuales:

1. ¿Por qué son importantes los triángulos rectángulos?

2. ¿Cómo se llaman los lados en un triángulo rectángulo?
3. ¿En qué se diferencia un triángulo rectángulo de otros triángulos?
4. Escriba la expresión que se conoce como teorema de Pitágoras
5.

6.
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7.

8. Calcula la hipotenusa de un triángulo rectángulo si se sabe que los catetos miden 1 dm y 12 dm,
respectivamente.
9. Lee y realiza lo que se indica a continuación. Los lados de un triángulo miden 3 cm, 4 cm y 6 cm.
a. Dibuja el triángulo y mide sus ángulos. ¿Es rectángulo?
b. Comprueba si cumple o no el teorema de Pitágoras.
10. Dos aviones salen del mismo aeropuerto. Uno se dirige hacia el norte y el otro hacia el oriente. Cuando se
encuentran, a 1580 km uno del otro, uno de ellos ha recorrido 800 km. ¿Qué distancia ha recorrido el otro avión?

Actividad De Repaso 5. CONSTRUCCIÓN EN GRUPO

Aplicación:
1. Dibuje dos ángulos, uno positivo y uno negativo y designe cada uno de las tres formas diferentes (puede utilizar
algunas de las siguientes letras griegas: α, β, γ) y señale sus vértices y lados

2. ¿Cómo se leen los siguientes ángulos?

a. 27° 51' 10''
b. 136° 22' 39''
c. 12° 11' 3''
3. Calcule:
a. El complemento de 29°, el complemento de 61° y el complemento de 35°
b. El suplemento de 18°, el suplemento de 124° y el suplemento de 97°
Nota: Ángulos complementarios son los ángulos que su suma es igual a 90°.
Complemento de un ángulo es lo que le falta al ángulo para medir un ángulo recto.
Ángulos suplementarios son los ángulos que su suma es igual a 180°.
Suplemento de un ángulo es lo que le falta al ángulo para medir un ángulo plano o llano.

4. Realice las siguientes conversiones:

a. Pasar 50° a radianes
b. pasar 120° a radianes
c. Pasar 5π radianes a grados
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d. pasar 3π radianes a grados

5. Aplicando las fórmulas del teorema de Pitágoras, halle en cada caso, el lado que falta:
a. c = 100, a = 80 y b = ?
b. c = 45, a = ? y b = 27
c. c = ?, a = 16 y b = 12
d. c = 15, a = 12 y b = ?
e. c = 40, a = ? y b = 24
f. c = ?, a = 24 y b = 18

6. Un extraterrestre diminuto pero horrible está parado en la punta de la Torre Eiffel (que mide 324 metros de alto)
y ¡amenaza con destruir la ciudad de Paris!
Un agente de los Hombres de Negro está parado a nivel del piso, a 54 metros de distancia a la torre, y apunta su
pistola láser al extraterrestre. ¿Qué distancia debe recorrer el láser para llegar donde el extraterrestre?

7. SOCIALIZACIÓN.
Se realiza la socialización en las clases.

8. EVALUACIÓN
Entrega de actividades y evaluación escrita.