| Reto 3: Identificación de ángulos, teorema de Pitágoras y

funciones trigonométricas para la solución de problemas

Nombre completo //////////

Matrícula /////////
Fecha de elaboración ////////
Nombre del Módulo Trigonométria
Nombre del asesor Adrian Pastor Lopez Monroy
1 Clasificación de los ángulos
Instrucción: realiza un mapa mental en el que muestres la clasificación de los ángulos. Debes tener presente que los mapas mentales se apoyan
de imágenes, por lo que tendrás que colocar un ejemplo gráfico de cada ángulo.

Importante

 Si conoces otra herramienta diferente a Word con la que puedas hacer tu

mapa mental como Prezi o CmapTools, puedes utilizarlas, pero no olvides
que tienes que copiar y pegar tu mapa terminado en este documento.
 Para los elementos visuales de tu mapa mental utiliza imágenes libres de
derechos de autor, es decir de dominio público. Puedes buscar opciones
en páginas como Pixabay o FreeImages, solo por mencionar unos
ejemplos.
Realiza tu mapa mental dentro del lienzo de dibujo que se encuentra enseguida

Ángulo total: Son los que miden 360°

Ángulo nulo: Son aquellos que miden 0°

Clasificacion de los ángulos

Ángulo recto: Son los que miden 90° y sus lados son perpendiculares y abertura de 1/4

Ángulo agudo: Son los que miden

Ángulos consecutivos

Complementarios: Es la union de dos ángulos que juntos forman 90°

Ángulo llano: Son los que miden 180°

Ángulo obtuso: Son los que miden ma
Suplementarios: Son ángulos que sumados forman 180°
2 Grados y radianes
Instrucción: realiza la siguiente conversión de la medición de los ángulos que se indican a continuación.
Importante

 Desarrolla paso a paso el procedimiento, no

coloques únicamente el resultado.
 De ser necesario utiliza las herramientas de
ecuaciones que tiene Microsoft Word, para
ello haz clic en la opción de Insertar y busca
el siguiente ícono:

Convierte 30 grados a radianes

Escribe aquí el desarrollo de tus operaciones. Haz la tabla tan grande como sea necesario para desarrollar
todo el procedimiento matemático.
Formula:
Grados∗ π
Radianes =
180
Sustituimos valores en la formula

30∗ π 30∗ 3.1416 94.248

Radianes = = = = 0.5236
180 180 180

Por lo anterior sabemos que 30° es igual a 0.5236 rad

Convierte 28 grados a radianes

Escribe aquí el desarrollo de tus operaciones. Haz la tabla tan grande como sea necesario para desarrollar
todo el procedimiento matemático.
Formula:
Grados∗ π
Radianes =
180
Sustituimos valores en la formula

28∗ π 28∗ 3.1416 87.1416

Radianes = = = = 0.4886
180 180 180

Por lo anterior sabemos que 28° es igual a 0.4886 rad

 Convierte 90 grados a radianes
Escribe aquí el desarrollo de tus operaciones. Haz la tabla tan grande como sea necesario para desarrollar
todo el procedimiento matemático.
Formula:
Grados∗ π
Radianes =
180
Sustituimos valores en la formula
90 ∗ π 90 ∗3.1416 282.744
Radianes = = = = 1.5708
180 180 180

Por lo anterior sabemos que 90° es igual a 1.5708 rad

4
Convierte 𝜋 radianes a grados
5
Escribe aquí el desarrollo de tus operaciones. Haz la tabla tan grande como sea necesario para desarrollar
todo el procedimiento matemático.
Formula:
Grados =
Radianes ∗180
Sustituimos valoresπ en la formula
4
π ∗180 (0.8 ∗ 3.1416) ∗180 452.3904
Grados = 5 = = =
3.1416 3.1416
π
4 4
Por lo anterior sabemos queπ 𝜋 radiav es igual a 144°
5 5

2
Convierte 𝜋 radianes a grados
10
Escribe aquí el desarrollo de tus operaciones. Haz la tabla tan grande como sea necesario para desarrollar
todo el procedimiento matemático.
Formula:
Grados =
Radianes ∗180
Sustituimos valoresπ en la formula
2
π ∗180 (0.2 ∗3.1416) ∗180 113.0976
Grados = 10 = = =
3.1416 3.1416
π
2 4
Por lo anterior sabemos que π radianes
𝜋 radiav es igual a 36°
10 5

6
Convierte 𝜋 radianes a grados
9
Escribe aquí el desarrollo de tus operaciones. Haz la tabla tan grande como sea necesario para desarrollar
todo el procedimiento matemático.
Formula:
Grados =
Radianes ∗180
Sustituimos valoresπ en la formula
6
π ∗ 180 (0.6666 ∗ 3.1416)∗180 376.992
Grados = 9 = = =
3.1416 3.1416
π
6 4
Por lo anterior sabemos queπ radianes
𝜋 radiav es igual a 120°
9 5
3 Teorema de Pitágoras
Instrucción: explica con tus propias palabras en qué consiste el teorema de Pitágoras, en qué situaciones
puede ser utilizado y por qué resulta importante. Deberás realizar tu intervención en un mínimo de 150
palabras y en un máximo de 300.

Escribe aquí tus comentarios.

El teorema de Pitágoras es una regla fundamental en la geometría que establece que en un triángulo
rectángulo, el cuadrado de la hipotenusa es igual a la suma de los cuadrados de los catetos. Esta regla
matemática tiene una gran utilidad en áreas como la física e ingeniería para calcular distancias, ángulos y
fuerzas. También es útil para encontrar la distancia más corta entre dos puntos en un plano cartesiano y
calcular la altura de un edificio utilizando la longitud de su sombra y el ángulo del sol.
La historia del teorema de Pitágoras es fascinante y ha sido estudiado y utilizado durante siglos en todo el
mundo. Descubierto por los antiguos griegos hace más de 2500 años, es uno de los pocos resultados
matemáticos que ha sido ampliamente aplicado en diferentes campos de estudio. Además, su relevancia en la
teoría de la música para calcular las relaciones de frecuencia entre las notas musicales lo convierte en una
herramienta importante en ese campo.
En conclusión, el teorema de Pitágoras es una herramienta matemática esencial para resolver problemas
prácticos en muchos campos, y ha sido utilizado y estudiado por siglos. Es un tema de interés para estudiantes y
matemáticos de todo el mundo.
4 Aplicaciones del teorema de Pitágoras y de las funciones trigonométricas (Ejercicio 1)
Instrucción: lee la siguiente situación y resuélvela con base en el teorema de Pitágoras y las funciones
trigonométricas. No olvides desarrollar todos los procedimientos, evita colocar únicamente los resultados.

Situación. La herencia del abuelo

El abuelo ha dejado en su testamento que una vez que él muera, su terreno sea
distribuido de la siguiente manera:

De acuerdo con los datos mostrados, ayuda a las familias a determinar cuáles son las
medidas de la parte del terreno que les corresponde.

Importante

 Desarrolla paso a paso los procedimientos,

no coloques únicamente los resultados.
 De ser necesario utiliza las herramientas
de ecuaciones que tiene Microsoft Word,
para ello haz clic en la opción de Insertar y
busca el siguiente ícono:
Escribe aquí tus operaciones. Haz la tabla tan grande como sea necesario para desarrollar todos los
procedimientos matemáticos.
Familia A Aplicando el teorema de Pitágoras sabemos que para obtener c es la siguiente formula
Datos 2 2 2
a + b =c
a = 30 m Sustituyamos valores nos quedaria
b= 5m 2 2 2
30 +5 =c
c=? Resolvemos
2
900+25=c
925=c 2
2
√ 925=√ c
30.4138=c

Por lo tanto la familia A tiene como medidas de su terreno

a = 30m
b = 5m
c = 30.4138m

Familia B Aplicando el teorema de Pitágoras sabemos que para obtener c es la siguiente formula
Datos a 2 2 2
a + b =c
a = 30.4138 m Sustituyamos valores nos quedaria
b= 50m 2 2 2
30.4138 +50 =c
c=? Resolvemos
2
925+2500=c
3425=c 2
2
√ 3425=√ c
58.5234=c

Por lo tanto la familia B tiene como medidas de su terreno

a = 30.4138m
b = 50m
c = 58.5234m
 Aplicando el teorema de Pitágoras sabemos que para obtener c es la siguiente formula

2 2 2
Familia c a + b =c
Sustituyamos valores nos quedaria
Para la famila C como su terreno es igual al de la familia B entonces sus medidas son las mismas
2 2 2
30 +10 =c
Resolvemos
a = 30.4138m 900+100=c 2
2
1000=c
b = 50m √ 1000=√ c
2

31.6227=c
c = 58.5234m

Familia D
Datos
a = 30 m
b= 10m
c=?

Por lo tanto la familia D tiene como medidas de su terreno

a = 30m
b = 10m
c = 31.6227m
5 Aplicaciones del teorema de Pitágoras y de las funciones trigonométricas (Ejercicio 2)
Instrucción: lee la siguiente situación y resuélvela con base en el teorema de Pitágoras y las funciones
trigonométricas. No olvides desarrollar todos los procedimientos, evita colocar únicamente los resultados.

Situación. La instalación del proyector

En una sala de reuniones de una escuela se va a instalar un proyector y las

especificaciones del fabricante recomiendan que la distancia desde el soporte al
centro de la pantalla sea de 6 metros. El tamaño de la pantalla es de 4 metros. 

Considerando esto, ¿a qué distancia del muro se debe colocar el soporte del
proyector? y ¿cuál es el ángulo de depresión?

Importante

 Desarrolla paso a paso los procedimientos,

no coloques únicamente los resultados.
 De ser necesario utiliza las herramientas
de ecuaciones que tiene Microsoft Word,
para ello haz clic en la opción de Insertar y
busca el siguiente ícono:

Escribe aquí tus operaciones. Haz la tabla tan grande como sea necesario para desarrollar todos los
procedimientos matemáticos.

Datos
Aplicando el teorema de Pitágoras sabemos que para obtener c es la siguiente formula
a = 2m
c = 6m 2
a + b =c
2 2

b=? Si queremos encontrar el valor de b debemos de despejar la ecuación por lo que nos quedaria
b 2=c 2 − a2
Resolvemos
2 2 2
b =6 −2

b 2=36 − 4
2
b =32
2
√ b =√ 32
b=5.6568

La distancia a la que se debe de colocar el soporte es de 5.6568m

Ya que encontramos el valor de b ahora obtendremos el angulo de depresión con los valores necesarios
C.a = 5.6568
C.o = 2
La formula que se utilizara es la siguiente
C.o
tan∝=
C.a
Sustituimos valores y resolvemos
2
tan ∝=
5.6568

C.o
tan∝=
C.a

tan∝=0.3535

∝=tan −1 0.3535

∝=19.47 °

Por lo que el ángulo de depresión es ∝=19.47 °

CRÉDITOS:
Autor: Alejandra Mina Rosales

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