SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 32

TÍTULO DE LA SESIÓN: “¿PARA QUIEN SERÁ EL REGALO?” BIMESTRE: III

“Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC – Gestiona su aprendizaje de manera autónoma”
ÁREA CURRICULAR PERSONAL SOCIAL FECHA 05/09/2023

DOCENTE CARMEN ELENA CUYA DE FRANCIA GRADO y SECCIÓN 1 AÑO

COMUNICACIÓN TIEMPO:
ARTICULACIÓN CON 0TRA ÁREA 1 HORA
P.S. CONVIVE Y PARTICIPA DEMOCRÁTICAMENTE EN LA BÚSQUEDA DEL BIEN IDENTIDAD - Colabora
COMÚN VALOR
COMPETENCIA
ACTITUD
C.I. SE COMUNICA ORALMENTE EN LENGUA MATERNA
PS.: Reconoce sus intereses, necesidades y las sensaciones que percibe de su cuerpo y las manifiesta a
través de acciones, gestos o movimientos. Desde su iniciativa se aleja de su adulto significativo para explorar
PS: nuevos ambientes y retorna de manera espontánea: voltea, mira o camina cuando lo llaman por s nombre y
DESEMPEÑO ANUAL
- Interactúa con todas las personas. reconoce a los miembros más cercanos de su familia.
COM.: Responde a las personas conocidas de su entorno familiar que le hablan con señas, gestos, sonrisas,
- Construye y asume acuerdos y normas miradas, movimientos corporales y algunas palabras.
CAPACIDAD(ES) - Participa en acciones que promueven el bienestar común PS.: Reconoce sus intereses, necesidades y las sensaciones que percibe de su cuerpo, la diferencia de las
COM:.- Obtiene información de textos orales de los otros, a través de palabras, acciones, gestos o movimientos
.- Utiliza recursos no verbales y para verbales de forma DESEMPEÑO COM.: Participa en conversaciones, respondiendo con movimientos corporales, señas, gestos, sonrisas,
PRECISADO miradas respondiendo con sonidos que se asemejan a palabras / palabras
estratégica
.- Interactúa estratégicamente con distintos interlocutores.
Acción oral simple, responde preguntas sencillas. INSTRUMENTO DE Guía de observación
PRODUCTO DE LA SESIÓN EVALUACIÓN
Responde preguntas
DISTRIBUCIÓN
SECUENCIA DIDÁCTICA ESTRATEGIAS / ACTIVIDADES RECURSOS
DEL TIEMPO
- Cantan la canción:¿Quién vino hoy? Pronunciando su nombre.
INICIO
- Participan saludando a sus Amiguitos y Misses. Parlante
 Despertar el interés
- Cantan “sorpresa” y muestran una bolsa de regalo. Bluetooh
 Problematización 5’
 Recuperar saberes previos
- Responde las pregunta ¿ Para quien será el regalo? ¿Cuándo recibimos regalos?, ¿han ido a un cumpleaños? ¿Qué canción
podemos cantar ? Canción
 Propósito
- Hoy recordaremos nuestro nombre.
DESARROLLO DEL PRODUCTO
 Actividades que desarrollan los - Observan la caja mágica y soplan para que salgan las fotos, se reconocen y reconocen a sus compañeros expresando su nombre.
Canción
desempeños - Cuentan las velas de la torta y cantan con Happy birthay para cantar su edad y soplan las velas..
- Adquirir información Hoja de
- Dice su nombre y su edad. 30’
- Aplicar aplicación
- Transferir lo aprendido - Trabaja su hoja de aplicación: Decora la torta de cumpleaños.
Crayolas, etc.
*Tener presente el enfoque del área y enfoques -
transversales.
CIERRE Acción oral
 Reflexionar sobre el proceso de
- Se les preguntan: ¿Cuál es tu nombre? ¿Cuántos años tienes? Niños(as)
aprendizaje (Metacognición) 5’
 Solución de problemas prácticos de la vida
Auxiliares
diaria Docente

OBSERVACIONES: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………......………………………………………………………………

…………………………. …………………………………….
FIRMA DEL DOCENTE DIRECTORA