MATRIZ CRUCE DE RELATOS

Integrantes Lendy Villamizar Camila Grajales Yesica Sánchez Yuri Gelvez Yudith cañas
La experiencia escolar refleja un mar de emociones, aprendizajes y desafíos que muchos hemos
enfrentado en diversas etapas de nuestra educación. Cada maestro, asignatura y circunstancia
Aspectos en
contribuyó a forjar no solo el conocimiento académico sino también el carácter, y pasión por el
común
aprendizaje continuo.
Las diferencias en el enfoque de las metodologías de enseñanza, la personalidad de los
profesores y compañeros, también desde la dureza académica hasta el acompañamiento
Aspectos
emocional.
diferentes
Investigador y aprendiz Desarrollador Transmisor de Facilitador del Era una persona
puesto que adaptaron integral ya que, el conocimientos aprendizaje porque muy capacitada en
Concepciones la concepción maestro es un porque se se enfoca en realizar su trabajo y
de maestro
enseñanza – agente clave en el centran en la proporcionar recurso, no solo eso sino
aprendizaje, siempre desarrollo integral presentación y apoyo y orientación, también en orientar
dispuestos aprender de los estudiantes entrega de permitiendo que los y estar dispuesto a
junto con sus no solo información a los estudiantes sean enseñar y aprender
estudiantes y adaptar académicamente estudiantes a activos en su propia de cada vivencia
las practicas sino también en través de la educación. siempre dispuesto a
pedagógicas para que aspectos sociales. enseñanza escuchar y aclarar
se adapten a las directa. dudas y sobre todas
capacidades y las personas que
necesidades de sus contaban con
estudiantes. mucha vocación

Concepción del Currículo como Currículo como Currículo como El currículo como
currículo como plan proceso ya que la praxis debido a que proceso porque la proceso de
Concepciones debido a que es una experiencia se destacó más la experiencia fue más desarrollo para cada
de currículo
estructura organizada y escolar fue muy interacción entre dinámica y los estudiantes y así
predefinida que guía el dinámica e teoría y practica en entretenida donde poder evaluar el
proceso de enseñanza interactiva donde la enseñanza y se participábamos trabajo y el
y aprendizaje como un se participo enfoco mas en como mucho en las clases desempeño de cada
conjunto de objetivos, activamente en la los conceptos y eso ayudo a tener estudiante y así
contenidos, actividades construcción del teóricos se pueden mas seguridad en la poder saber cómo
y evaluaciones conocimiento. aplicar en contextos construcción de va la construcción
diseñadas para lograr reales. nuestros de los
ciertos resultados conocimientos. conocimientos.
educativos.