Actividades de matemática (séptima parte)

Leo pienso y completo.

1)A continuación hay una serie de cálculos y tres respuestas posibles para cada uno. Encontrá una
manera rápida de establecer en cada caso cuál es el resultado correcto:

a) 9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9 = 81 90 139

b) 28 + 28 + 28 + 28 + 28 = 108 136 14

c) 134 + 134 + 134 + 134 = 536 404 426

d) 50 + 50 + 50 + 50 + 50 + 50 + 50 = 400 350 500

e) 609 + 609 + 609 + 609 + 609 = 3.045 3.054 3.054

2) Los chicles “Bubbaloos” vienen en paquetes de a 6. ¿Cuántos paquetes habría que comprar para que cada
alumno de una clase de 38 chicos pueda comer dos chicles?
La siguiente tabla te puede ayudar:

Cantidad
de 1
paquetes
Cantidad
de 6
chicles

a)En un juego, 5 amigos se distribuyen las 40 cartas de todo el mazo, de manera que todos tengan
la misma cantidad para empezar a jugar. ¿Cuántas cartas le tocan a cada uno?

b) ¿Cómo se podría haber hecho el reparto entre 5 chicos, si el mazo fuera de 52 cartas?

Prácticas del Lenguaje (séptima parte)

1. Esta es una recomendación del cuento, leela y comentá si estás de acuerdo con el autor o la autora de este
texto.

“Las medias de los flamencos de Horacio Quiroga (Salto, Uruguay, 31 de diciembre de 1878 – Buenos Aires,
Argentina, 19 de febrero de 1937) es otro cuento muy conocido del libro del autor: Cuentos de la Selva. Este libro
se compuso hace más de cien años y reúne los cuentos que el escritor les contaba a sus hijos.
En este cuento, los flamencos son invitados a un “gran baile” en la selva y como no quieren ir sin llamar la
atención deciden buscar algo para vestir sus largas patas blancas. Como son animales muy tontos se dejan
engañar por la lechuza y resultan heridos. Horacio Quiroga nos cuenta una explicación imaginaria de por qué los
flamencos tienen las patas rojas y están siempre mojándolas en el agua una cada vez”.

¿Te animás a saber qué les pasó a los flamencos con las medias que habían conseguido?

Nuevamente Horacio Quiroga en estos cuentos pone en los animales sentimientos propios de los humanos y
nos invita a reflejarnos en esos personajes “de la selva”.

Las recomendaciones son textos breves sobre las lecturas literarias que escriben las/los lectores/as para
fomentar que otros/as elijan la obra para su lectura. Las recomendaciones aparecen en distintos espacios: en la
contratapa de los libros, en los catálogos de las editoriales, en los sitios web de librerías, en revistas de literatura,
en las secciones de literatura o cultura de los diarios entre otros.
En las recomendaciones se dan datos de la obra que se recomienda, además de opiniones y comentarios de
el/la que hace la recomendación.

a.Volvé a leer el texto y anotá qué información del cuento y del autor se da en esta recomendación.
Sobre el autor:……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………..

Sobre el libro:……………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………..

Sobre el cuento:…………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

2) Ordenen las secuencias de las acciones principales del cuento “Las medias de los flamencos”. Para ayudarse,
numeren cada acción del 1 al 10.

Los flamencos vuelven a la fiesta y bailan sin parar.

El traje de las víboras causa envidia en los flamencos.

La lechuza engaña a los flamencos y les da cueros de víboras.

Los flamencos buscan medias de colores para disfrazarse.

Las piernas de los flamencos quedan rojas para siempre.

Los flamencos van a la fiesta de las víboras.

Las víboras reconocen los cueros.

Los flamencos dejan de bailar y las víboras se acercan a observar su traje.

Las víboras atacan a los flamencos mordiéndoles las piernas.

Los flamencos se echan al agua locos de dolor.

3)Para terminar este recorrido, te invitamos a mirar la animación “Las medias de los Flamencos” hecha por
alumnas y alumnos de la Biblioteca “Bartolomé Mitre” del Centro de Acción Familiar de Villa
Lugano en ocasión de los cien años de la publicación del libro, en el canal el nachodcv.

Este es el link:

https://www.youtube.com/watch?v=j4oIhUgtLeA

Ciencias Sociales (séptima parte)

1)Leer con mucha atención el siguiente texto.

Principales ciudades de la Argentina

De acuerdo a los estándares de la República Argentina, se considera ciudad a todo asentamiento humano que
supere los 10.000 habitantes en total, por lo que casi el 70% de la población del país habita en ciudades. 91 de
ellas superan los 100.000 habitantes y están casi todas ubicadas en la Provincia de Buenos Aires, la más
densamente poblada del país.

Sin embargo, las zonas de mayor crecimiento urbano son en la actualidad la costera, el litoral y la región centro,
amén del enorme conglomerado urbano de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires (o Capital Federal), el más
grande del país, que incluye amplias ciudades satélite integradas al llamado cinturón del conurbano.

Esto contrasta notoriamente con la región patagónica, muy poco poblada debido a sus enormes distancias y sus
arduas condiciones climáticas.

Las ciudades argentinas pueden clasificarse de acuerdo a su principal actividad económica en:

 Portuarias, aprovechando las costas del territorio sur o del entramado hidrográfico de los ríos Paraná,
Uruguay y el Río de la Plata.
 Industriales, dedicadas a la extracción petrolera o minera principalmente.
 Universitarias, acompañadas de grandes universidades y habitadas mayormente por población estudiantil
de todos los rincones del país.
 Turísticas, con una importante afluencia nacional e internacional.

Buenos Aires, Córdoba, Rosario, Mendoza, La Plata, San Miguel de Tucumán, Mar del Plata, Salta, Santa Fe,
San Juan.

Ciudades más pobladas de la Argentina

N°
Ciudad Cantidad de habitantes
1 Gran Buen Aires 12.806.866

2 Gran Córdoba 1.454.536

3 Gran Rosario 1.237.664

4 Gran Mendoza 937.154

San Miguel de Tucumán 800.037

5
 6 Gran La Plata 643.133

7 Mar del Plata 593.337

8 Gran Salta 539.187

9 Santa Fe 521.759

10 Gran San Juan 461.213

2)De acuerdo lo que muestra el cuadro

a.¿Cuál es la ciudad más poblada?

b.¿Y la que tiene menos habitantes?

3)Elegí una de estas ciudades y buscá mas información acerca de ella.

Ciencias Naturales (séptima parte)

1)¿Qué fuente sonora usás para despertarte?

2)Leer la siguiente información

Los sonidos artificiales son aquellos producidos por objetos creados por las personas, como los instrumentos
musicales, las máquinas o los vehículos.

Los sonidos naturales son aquellos producidos por elementos de la naturaleza, como las cataratas, los
animales, la lluvia o los seres humanos.

Ahora pensá y escribí ejemplo para cada uno de ellos.

Sonidos naturales Sonidos artificiales

3)Vuelvan a leer la información que se encuentra en el texto trabajado semanas anteriores.

El sonido no se transmite de la misma manera en todos los materiales. Si se golpean dos cucharas entre sí, se
puede oír el sonido que el golpe produce: las vibraciones sonoras viajan por el aire, que es un material en estado
gaseoso. En cambio, si se golpea una mesa mientras se apoya la oreja en ella, el sonido que se oye resulta
mucho más fuerte: las vibraciones sonoras viajan por el material que compone la mesa, que es sólido. El sonido
se transmite mucho mejor en los materiales sólidos que en los gases. Las vibraciones sonoras que viajan por el
aire hacen vibrar los materiales que encuentran en su camino. Por ejemplo, los sonidos fuertes, como los
emitidos por los motores, provocan fuertes vibraciones en el aire, que a la vez pueden hacer vibrar los vidrios de
algunas ventanas.

Si una persona se sumerge en una pileta, puede escuchar los sonidos del exterior. Los líquidos también
transmiten el sonido mejor que los gases, pero no tanto como los sólidos. Las vibraciones sonoras necesitan un
material en el cual transmitirse. No pueden viajar si no hay un material que pueda vibrar. En el espacio exterior,
no pueden transmitirse los sonidos. Por ejemplo, si cayera un meteorito en la Luna, nadie en la Tierra podría oír
el impacto. El sonido no puede viajar desde la Luna hasta la Tierra, porque entre ellas no hay ningún material;
por lo tanto, no hay nada que pueda vibrar.

4)Teniendo en cuenta el texto anterior, respondan:

a. Si pudiéramos gritar sumergidos en el interior de una pileta de natación, ¿se escucharía igual que si lo
hiciéramos fuera de ella? ¿Cuál es la diferencia?

b.Las ballenas emiten sonidos o cantos para identificar su alimento o los peligros que las rodean. ¿Podrán
comunicarse de este modo con otras ballenas que se encuentren a cierta distancia? ¿Por qué?

Pueden realizar primero un borrador con las respuestas para luego corregirlas y pasarlas en limpio, de modo que
pueda ver cómo resolvieron cada situación.

Pueden acceder a este link para ampliar más acerca del sonido

https://www.youtube.com/watch?v=jA-r20PlUl8