SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN OBLIGATORIA

DIRECCCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN JUVENIL

DIRECCIÓN DE SECUNDARIAS GENERALES
SUPERVISIÓN ESCOLAR 018
COORDINACIÓN DE ASESORIA TÉCNICA PEDAGÓGICA ESPECIALIZADA
JEFATURA DE ENSEÑANZA GRUPO 06
CICLO ESCOLAR 2017-2018

ESCUELA SECUNDARIA: “JUAN DE LA BARRERA”

ZONA ESCOLAR: 018

EXAMEN EXTRAORDINARIO DE: ESPAÑOL I

NOMBRE DEL ALUMNO: _____________________________________________

Apellido paterno Apellido materno Nombre(s)

GRADO: ___________ GRUPO: _____________

INSTRUCCIONES GENERALES

 Escribe tu nombre completo y los datos que se te solicitan en la portada de

este cuadernillo.

 Al resolver el examen, lee con cuidado las instrucciones y cada una de las
preguntas antes de marcar tu respuesta.

 Llena completamente el círculo que corresponde a la opción elegida.

Asegúrate de asignar solo una opción por pregunta.

INSTRUCCIONES: Lee el siguiente texto, y contesta las preguntas que

aparecen a continuación.

¿Qué tienen los tiburones que nos asustan tanto? ¿La boca enorme, los dientes
afilados, los ojillos asesinos? Cuando pensamos en un tiburón, imaginamos un
gigantesco monstruo submarino que ataca a la gente. Pero lo cierto es que la
mayoría son inofensivos para el hombre.
Los tiburones son peces y, como todos los peces, tienen un esqueleto resistente.
Pero a diferencia de otros peces, su esqueleto no es de hueso, sino de un material
ligero y flexible llamado cartílago.
Todos son carnívoros. Algunos devoran presas del tamaño de focas o delfines. La
mayoría come tiburones más pequeños y otros peces. Y unos pocos –los de
mayor tamaño– se alimentan de diminutas criaturas marinas como plancton,
camarones y pequeños peces.
Todos los tiburones son cazadores. Pero para cazar, lo primero es encontrar la
presa. La visibilidad bajo el agua es escasa, por lo que los tiburones han aguzado
los demás sentidos.
Los tiburones no pueden oír los sonidos que nosotros consideramos normales,
pero tampoco les hace falta. Su sentido del oído está especializado en las
frecuencias bajas que transmite el agua. Por ejemplo, un tiburón distingue el ruido
de una barca fondeando en un arrecife a dos kilómetros de distancia. Cuando un
pez muerde el anzuelo del pescador que va en la barca, unas diminutas gotitas de
sangre se diluyen en el agua y basta unas cuantas moléculas de sangre para que
el tiburón sienta el olor.
También percibe el reflejo de las ondas que él mismo forma al nadar. Así elude los
obstáculos y nada rápidamente y con precisión.
Al aproximarse a la barca, el tiburón ve los destellos del cuerpo plateado del pez
mientras éste se debate por librarse del sedal. Pero cuando se acerca, ¡el pez
desaparece! Los ojos del tiburón están demasiado separados para ver lo que tiene
justo delante. Sin embargo, los poros sensibles a la electricidad que tiene en la
punta de la nariz le permiten detectar los impulsos eléctricos emitidos por el pez.
Entonces el tiburón se abalanza sobre su víctima y la devora.
Puede que los tiburones sean los mayores predadores del océano, pero no son ni
la mitad de peligrosos que los bípedos terrestres llamados seres humanos.
La gente mata tiburones por diferentes motivos. Algunas personas se sienten
amenazadas por esos grandes predadores, otras sólo buscan satisfacer la enorme
demanda de aletas de tiburón de los restaurantes asiáticos. Y muchos tiburones
mueren al quedar atrapados en las redes de arrastre.

1. ¿Cuántos párrafos tiene el texto?

A) 9 B) 6 C) 14 D) 8

2. ¿Cuál es el título del texto?

A) CARNÍVOROS B) CRIATURAS MARINAS
C) TIBURONES D) PESCADORES

3. Los tiburones son.

A) HERBÍVOROS B) OVÍPAROS
C) INSECTÍVOROS D) CARNÍVOROS

4. Los tiburones a diferencia de otros peces, su esqueleto no es hueso, sino

un material ligero y flexivo llamado.
A) ARTICULACIÓN B) CARTÍLAGO
C) NERVIOS D) ESPINAS

5. Desde que distancia distinguen el ruido los tiburones de una barca en un

arrecife.
A) 2 KILÓMETROS B) 3 KILÓMETROS
C) 15 KILÓMETROS D) 6 KILÓMETROS

6. Es un documento con una serie de normas que nos ayuda a estar en

armonía y a mantener el orden dentro de una sociedad.
A) LEYES B) REGLAMENTO
C) DERECHOS D) ARTÍCULO

7. ¿Qué tipo de recursos gráficos se utilizan en un reglamento?

A) NUMEROS Y PARENTESIS B) TITULOS Y SUBTITULOS
C) NUMERALES, LETRAS Y VIÑETAS D) VIÑETAS

8. Son narraciones maravillosas fuera del tiempo histórico y protagonizadas

por personajes de carácter divino y heroico.
A) FABULAS B) MITOS
C) LEYENDAS D) CUENTOS

9. Son relaciones de sucesos que tienen más tradiciones o maravillas que

algunas veces tienen su origen en algún hecho histórico.
A) LEYENDAS B) MITOS
C) CUENTOS D) FABULAS

10. “Está arraigada a la sabiduría del pueblo”. Es una característica de:

A) UN MITO B) UNA LEYENDA D) UN CUENTO C) UNA FABULA

11. Sirven para comparar información, principalmente datos numéricos. Puede

ser de barras, con líneas o como las rebanadas de un pastel.
A) VIÑETAS B) CUADROS C) NUMEROS D) GRÁFICAS
12. Es una herramienta útil para presentar la información resumida. En él se
presentan los contenidos más generales hasta los más particulares de un
tema. Su objetivo es ordenar y organizar sus elementos para facilitar su
comprensión.
A) MAPA MENTAL B) MAPA CONCEPTUAL
C) CUDRO SINÓPTICO D) RESUMEN

13. Son esquemas donde se presentan las relaciones entre las partes que
conforman un conjunto. La información se presenta en recuadros que se
relacionan entre sí;
A) GRAFFITI B) ENSAYO
C) SINTESIS D) DIGRAMAS

14. Estas compuestos por conceptos, palabras de enlace y un orden

establecido por quien lo elabora, la ordenación de la información se
relaciona con un encadenamiento de ideas integradas que forman parte d
todo.
A) CUADROS SINÓPTICOS B) MAPAS CONCEPTUALES
C) BIBLIOGRAFIAS D) DIAGRAMAS

15. Son diagramas usados para representar ideas y conceptos al rededor de

una palabra clave o de una imagen.
A) MAPA MENTAL B) CUADRO SINÓPTICO
C) MAPA CONCEPTUAL D) RESUMEN

16. Contiene las ideas principales de un texto, que son a partir de las cuales se
desarrolla todo el texto.
A) SINTESIS B) RESUMEN
C) ENSAYOS D) PRINCIPALES Y SECUNDARIOS.

17. Contiene las ideas principales del texto, pero utilizando palabras distintas
para facilitar y ampliar su comprensión.
A) SINTESIS B) ENSAYO C) PARÁFRASIS D) RESUMEN

18. Contiene información del texto, con palabras exactas que utiliza el autor. Se
utilizan comillas para destacar que son palabras del autor.
A) SINTESIS B) PARÁFRASIS C) RESUMEN D) CITA TEXTUAL

19. Tiene un formato que los distingue. La noticia más importante, de a cuerdo
a su tendencia, se presenta en primera plana.
A) TELEVISION B) PERIÓDICO C) INTERNET D) RADIO

20. Es una narración breve creada por uno o varios autores, basada en hechos
reales o imaginarios.
A) CUENTO B) FABULA C) LEYENDA D) MITO

21. En qué siglo aparece el vanguardismo.

A) SIGLO XV B) SIGLO XXI C) SIGLO XX D) SIGLOVX

22. Son algunos movimientos de vanguardia.

A) POESIA, REFANES
B) ANTOLOGIAS Y POESIAS
C) VERSOS Y RIMAS
D) CUBISMO, FUTURISMO, DADAISMO

23. Surge en Francia, primero en la pintura y después en la literatura

A) ULTRAISMO B) FUTURISMO C) CUBISMO D) HAIKU

24. ¿Quién fue uno de los representantes más importantes del cubismo?
A) VICENTE HUIDROBO
B) ANDRÉ BRETON
C) RAMON GÓMEZ
D) PABLO PICASSO
25. En qué año surge el cubismo.
A) 1913 B) 1907 C) 1981 D) 1904

26. En qué año publica Max Jacob el cubito de dados.

A) 1917 B) 1950 C) 1908 D) 1905

27. En qué fecha nace el pintor Pablo Picasso

A) 25 DE DICIEMBRE DE 1880
B) 11 DE JULIO DE 1879
C) 25 DE OCTUBRE DE 1881
D) 22 DE DICIEMBRE DE 1876

28. En qué año nace el pintor George Braque.

A) 25 DE DIECIEMBRE DE 1880
B) 11 DE JULIO DE 1879
C) 25 DE OCTUBRE DE 1881
D) 13 DE MAYO DE 1882

29. Es cada conjunto de versos en que se divide una poesía.

A) LA ESTROFA B) LA RIMA
C) LA METRICA D) LA SINALEFA

30. Es el número de sílabas que forman un verso.

A) LA ESTROFA B) LA RIMA
C) LA METRICA D) LA SINALEFA

31. Es la correspondencia de sonidos entre dos o más versos, acentuado de

cada uno. Puede ser consonante o asonante.
A) LA ESTROFA B) LA RIMA
C) LA METRICA D) LA SINALEFA

32. Es la unión de la última vocal de una palabra y la primera vocal de la

siguiente palabra.
A) LA ESTROFA B) LA RIMA
C) LA METRICA D) LA SINALEFA

33. ¿Cuántas sílabas tiene el siguiente versos

“llenas de tierra las manos”.
A) 8 B) 10 C) 6 D) 7

34. Son las que se escriben a parientes o amigos. Están debe ser sencillas y
coloquiales, es decir, una plática entre dos personas a distancia.
A) CARTA COMERCIAL B) CARTA COMPROMISO
C) CARTA FAMILIAR D) CARTA COMERCIAL

35. ¿Cómo se le llama a la persona que envía una carta?

A) REMITENTE B) DESTINATARIO
C) MENSAJERO D) DESPEDIDA

36. ¿Cómo se le llama a la persona que recibe una carta?

A) REMITENTE B) DESTINATARIO C) MENSAJERO D) DESPEDIDA

37 Son palabras de forma reducida. Normalmente se suele tomar la primera

letra o sílaba de la palabra:
A) PALABRAS B) ABREVIATURAS C) SIGLAS D) ACENTO

38 Son palabras que se crean habitualmente para designar un organismo o

institución y que se forman tomando las letras iníciales.
A) PALABRAS B) ABREVIATURAS
C) SIGLAS D) ACENTO

39 ¿Qué significa la siguiente abreviatura Pag?

A) PAGO B) PÁJARO C) PÁGINA D) PAGARE
40 ¿Qué significa la siguiente sigla ONU?
A) ORGANIZACIÓN DE ESTADOS AMERICANOS
B) ORGANIZACIÓN DE PAISES EXPORTADORES DE PETROLEO.
C) ORGANIZACIÓN DE LAS NACIONES UNIDAS.
D) OFICIO DE TECNOLOGIAS DE INFORMACION.

41 Es el elemento que sirve para ordenar los diferentes pasos del análisis
(planteamiento, análisis o argumentos y conclusión)
A) LA ESTROFA B) EL PÁRRAFO C) LAS CITAS D) LOS SIGNOS

42 Son los fragmentos que se toman de un texto para reforzar las ideas que se
están presentando. Deben de estar basadas en fuentes especializadas para
darle un mayor peso académico.
A) LA ESTROFA B) EL PÁRRAFO
C) LAS CITAS D) LOS SIGNOS

43 Obra dramática cuya acción presenta conflictos de apariencia fatal que

mueven a compasión y espanto.
A) DRAMATURGO B) TEATRO C) CUENTO D) TRAGEDIA

44 ¿Cómo se le llama a los autores de obras dramáticas?

A) POETA B) ESCRITOR
C) PINTOR D) DRAMATURGO

45 ¿Qué lengua indígena se habla en Oaxaca?

A) ZAPOTECO B) INGLES
C) NAHUATL D) MIXE

ELABORÓ

____________________________

PROFRA: BLANCA LUNA HERNÁNDEZ

REVISÓ
PRESIDENTE DE ACADEMIA

_____________________________

PROFRA: BLANCA LUNA HERNÁNDEZ

AUTORIZÓ
SUBDIRECTOR

_______________________________

PROFR. SAMUEL PÉREZ SERRANO

AUTORIZÓ
DIRECTOR

____________________________________

PROFR. TRINIDAD CORONA URIARTE

REVISÓ Y AUTORIZÓ
JEFE DE ENSEÑANZA

_____________________________________

MTRO. MACIEL PRIEGO VIDAL