TIPOS DE TEXTOS:

ESCRITURA
Clasificación y caracterización

Lectura y Escritura Académica 2021

Mgter. Emanuel Espinola

Mgter. Emanuel Espinola
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• 1- Tipos de texto
• ¿Sabes lo que es un texto?. A veces resulta complejo explicar
con palabras algún concepto conocido y utilizado diariamente.
Por ello, simplificaremos la explicación indicando que un texto
es una composición de letras, codificado en un sistema de
lectura o escritura, que tiene como propósito, entregar
información o comunicar ideas a un determinado destinatario.

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• Los textos se pueden clasificar según diferentes criterios: la
forma que adopta el mensaje, la intención del emisor, el
ámbito donde se producen, etc.
• Se distinguen cinco formas de discurso: narración,
descripción, diálogo, exposición y argumentación. El
predominio de una de estas formas (secuencias textuales)
sobre las demás nos permite distinguir textos narrativos,
descriptivos, dialogados, expositivos y argumentativos; según
cuál de ellas predomine en el mismo.

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• Así, la intención comunicativa de los distintos tipos de texto
podemos definirla de la siguiente manera:

- Texto argumentativo: Defiende ideas y expresa opiniones.

- Texto descriptivo: Cuenta cómo son los objetos, personas,
lugares, animales, sentimientos.
- Texto informativo: Explica de forma objetiva unos hechos.
- Texto dialogado: Reproduce literalmente las palabras de los
personajes.
- Texto literario: Relata hechos que suceden a unos personajes.

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• 1/ DESCRIPTIVO • -Adverbios y preposiciones de lugar.
• Definición: Representa por medio de las • -Comparaciones, epítetos...
palabras cómo son los objetos, las • Estructura:
personas, los animales, los lugares, etc.
• -Introducción
• Géneros:
La descripción se incluye dentro de la • -Partes (siguiendo un orden)
narración de novelas, cuentos, reportajes, • Nivel de uso:
etc.
• -Estándar
• Catálogos. Guías turísticas. Libros de viaje.
• -Culto
• Recursos lingüísticos esenciales:
• Ámbito de uso:
• -Adjetivos.
• Literario, Periodístico. Científico-técnico,
• -Complementos del nombre. Publicitario
• -Predicados nominales.

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• Ejemplo texto descriptivo: El gato de Pedro es
un gato grande, de color blanco y con ojos
azules. Se llama Neli y tiene 11 años. Es
cariñoso y le encanta acariciarte cuando quiere
llamar tu atención.
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• 2/ NARRATIVO • -Conectores cronológicos.
• Definición: Un narrador relata hechos, reales o• -Sustantivos concretos, pronombres y
ficticios, que les suceden a unas personas o adverbios lugar.
personajes en un tiempo y lugar determinados.
• Estructura:
• Géneros:
• -Planteamiento
• Novela. Cuento. Microrrelato. Épica. Leyenda.
• -Nudo
• Noticia. Crónica. Reportaje.
• -Desenlace
• Cómic.
• Nivel de uso:
• Biografía.
• -Estándar
• memorias.
• -Culto
• Recursos lingüísticos esenciales:
• Ámbito de uso:
• -Verbos de acción
• Literario, Periodístico. Interpersonal.
• -Predominio de pretérito-pasado perfecto
(combinado con el imperfecto) y presente.

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• Ejemplo de texto narrativo: Extracto página Sobre mí
• Así empecé y por esto estoy aquí… Tras finalizar mis estudios
en ADE (admón. de empresas), y obtener 2 postgrados en
comercio internacional y docencia, decidí dar un giro a mi
carrera y buscar mi libertad como freelance.
• Mi andadura profesional comenzó a finales de 2013 desde
Berlín, capital internacional desde la que tomé contacto con
diferentes start-ups y descubrí el mundo de los negocios
online….

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• / EXPOSITIVO (o EXPOSITIVO-EXPLICATIVO) • -Nominalizaciones.
• Definición: da información sobre un tema o lo • Estructura:
explica para que los receptores adquieran un
• -Introducción
conocimiento global sobre dicho tema.
• -Desarrollo
• Géneros:
• -Conclusión
• Ensayos. Enciclopedias. Diccionarios. Informe.
Monografía. Libros de texto.
• -Problema
• Libros y artículos divulgativos.
• -Solución
• Recursos lingüísticos esenciales:
• Nivel de uso:
• -Sintagmas nominales. aposiciones, oraciones
explicativas. • -Estándar
• -Coordinadas, Subordinadas adjetivas y • -Culto
adverbiales. -Conectores • Ámbito de uso:
explicativos, de orden, ejemplificación,
• Humanístico.
• contraste, causa y consecuencia.
• Científico-técnico. Periodístico.
• -Sustituciones sinonímicas.
• Jurídico-administrativo.
• -Repeticiones léxicas.

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• Ejemplo texto científico (Wikipedia): El sistema circulatorio​
es un sistema de transporte interno que utilizan los seres vivos
para mover dentro de su organismo elementos nutritivos,
metabolitos, oxígeno, dióxido de carbono, hormonas y otras
sustancias. Existe tanto en los vertebrados como en la
mayoría de los invertebrados…

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• ARGUMENTATIVO • -Subordinación.
• Definición: expresa opiniones o ideas para • -Sustituciones sinonímicas
convencer aportando razones o argumentos que
• Estructura:
apoyan y defienden su postura.
Géneros: artículo de opinión periodístico. • -Presentación de una idea o tesis
Columna. Ensayo. Discursos. Publicidad. Crítica • -Cuerpo argumentativo
cultural en prensa. Editorial periodístico. Libros o
• -Conclusión
ensayos. Tesis.
• Nivel de uso:
• Recursos lingüísticos esenciales:
• -Estándar
• -Sustantivos abstractos.
• -Culto
• -Verbos de comunicación y de opinión.
• Ámbito de uso:
• -Conectores de orden, adversativos, de causa,
consecuencia, tiempo, condicionales, • Humanístico. Periodístico. Jurídico. Científico.
ejemplificación. • Interpersonal.
• -Modo subjuntivo. •

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• Ejemplo texto argumentativo publicitario: Crema Antiage
de Nezeni Cosmetics. La crema Antiage es el mejor
tratamiento antiarrugas que existe. Utiliza ingredientes
naturales para hidratar la piel, disminuir las líneas y reducir la
profundidad de las arrugas más marcadas hasta un 67%.

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• La secuencia narrativa
• Esta secuencia es un relato donde un narrador cuenta hechos que
suceden a personajes en el transcurso del tiempo y en un lugar .
Es una secuencia donde la intención del emisor es recrear una
situación. Adquiere gran importancia el eje temporal y las
relaciones de causa-consecuencia. Desde el punto de vista
lingüístico se observa la predominancia de verbos perfectivos,
adverbios y conectores temporales.

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• La secuencia descriptiva
• Permite representar con palabras elementos del mundo real
o imaginario, indicando sus características .
• Se puede decir que la intención comunicativa es mostrar un
recorte, una parte del mundo. El eje en el que se inscribe es
espacial.
• Desde el punto de vista lingüístico se puede reconocer el
predominio de verbos de estado en tiempos imperfectivos,
abundante adjetivación, uso de adverbios de modo y de lugar,
entre otros.

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• La secuencia argumentativa
• La secuencia argumentativa es una variedad de discurso con la
cual se pretende defender una opinión y persuadir de ella a un receptor
mediante pruebas y razonamientos.
• Se usa para desarrollar, sobre todo, temas que están sujetos a
controversia, es decir, que admiten opiniones diferentes - incluso opuestas
- ,cada una de las cuales puede encontrar «razones» que la hagan
aceptable. Lo que intenta el emisor del discurso argumentativo es
convencer a su receptor de que debe adherirse a su propia opinión.
• Para lograr adhesión a sus ideas el emisor despliega una serie de
mecanismos (razonamientos, pruebas, ejemplos, recursos de carácter
afectivo, etc.)
•
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• La secuencia explicativa

• La secuencia explicativa, partiendo de una base

informativa tiene como finalidad demostrar un conocimiento,
facilitar la comprensión. Trata de hacer comprender por qué tal
cosa es, funciona, actúa, etc., de determinada manera. Es la
secuencia didáctica por excelencia porque aporta la información
necesaria para la comprensión de determinados fenómenos.

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 PROPIEDADES TEXTUALES:
ADECUACIÓN
COHERENCIA
COHESIÓN
• Un texto debe ser adecuado a la situación comunicativa en
que es producido. Para ello es necesario tener en cuenta
diversos factores:
• La relación existente entre los interlocutores.
• La intención comunicativa del emisor:
• El entorno o situación.
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• LA COHERENCIA DEL TEXTO.
• La coherencia se refiere al sentido global. Para
conseguirlo es necesario que las partes que forman al texto
estén conectadas en un todo con sentido unitario.
• Por medio de la coherencia, las distintas ideas del
texto se ordenan de tal forma que el receptor lo percibe como
una unidad significativa ( con un tema) y puede advertir su
desarrollo interno (la información que se aporta sobre el
tema).

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• LA COHESIÓN
• El concepto de cohesión es semántico. Se refiere a las relaciones de
significado que existen dentro de un texto y que lo definen como tal. La
cohesión ocurre cuando un elemento particular del texto es dependiente
de otro. Uno presupone al otro, en el sentido de que uno no puede ser
codificado sin la presencia del otro. La relación se establece cuando los
dos elementos, el presupuesto y el que se presupone, están
potencialmente integrados dentro del texto. Entonces podemos decir que
la cohesión es una relación semántica entre dos ítemes de un texto que
ocurre cuando la interpretación de un elemento depende de la presencia
de otro para su decodificación.

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