Buenas tardes compañeros y maestra, espero tengan un excelente inicio de semana.

Adjunto en este medio mi aportación a la actividad 1. El aprendizaje en las comunidades de

práctica.

Quedo atenta a sus comentarios, saludos.

¿Por qué el aprendizaje es una manera de participar en la organización, y cosificar

una forma de organizarla?
Si bien el aprendizaje está de manera constante en nuestra vida, claro está que
existen momentos de intensificación que ponen el aprendizaje en primer plano. En
las organizaciones todos conformamos comunidades de prácticas como espacios
compartidos de aprendizaje, donde colectivamente construimos significados e
identidad.
Las teorías de la organización se ocupan tanto del aprendizaje que llevan a cabo
los individuos dentro de las organizaciones como del aprendizaje de las
organizaciones como tales. Su enfoque pedagógico se centra en los sistemas, las
estructuras y las políticas de las organizaciones y en las formas de memoria
institucionales.
¿Por qué las comunidades de práctica representan espacios compartidos de
aprendizaje?
Sostiene que en las organizaciones las personas se juntan en grupos, a los cuales
denomina comunidades de práctica, y aprenden. Las personas participan de
manera activa en las prácticas de estas comunidades sociales y construyen
identidades en relación con dichas comunidades.
Todos pertenecemos a comunidades de práctica, en casa, en el trabajo, en la
escuela, en nuestras aficiones. Porque en realidad, las comunidades de práctica
están por todas partes.
¿Cómo construimos significados e identidad colectivos en las comunidades de
práctica?
En las organizaciones todos conformamos comunidades de prácticas como espacios compartidos
de aprendizaje, donde colectivamente construimos significados e identidad. La construcción de
significado es un proceso de negociación.

Como esta noción de producción de significado tiene que ver con nuestra capacidad de poseer
significados, supone cuestiones de participación social y de relaciones de poder de una manera
fundamental. En esta formación de una identidad el aprendizaje se puede convertir en una fuente
de significado y de energía personal y social.