RÚBRICA PROCESO AUTOEVALUACIÓN Ética, Relacionalidad y Desarrollo

Humano

La presente autoevaluación está organizada de manera tal que cada estudiante pueda evaluar su desempeño
en cada una de las unidades, identificando tres descriptores clave: Participación, Respuesta y Aprendizaje
autónomo. La suma directa de los puntajes se convierte en nota, en atención a la fórmula dispuesta al final
del instrumento.

Descriptor Nivel 1 Nivel 2 Nivel 3

3 puntos 2 puntos 1 puntos
Unidad I:
Desafíos del Profesorado en el Marco Educativo
Incluye preparación y entrega de Ensayo

1. Participación 1.
2. Respuesta
3. Aprendizaje Autónomo
Mi participación en las Mi participación en las clases fue Evité participar de las
clases fue activa, en pasiva, en atención a mis actividades de clases,
atención a mis condiciones condiciones particulares. independiente de mis
particulares. condiciones particulares.
Mi respuesta ante las tareas Mi respuesta ante las tareas Evité desarrollar las actividades
propuestas en el curso fue propuestas en el curso fue del curso, teniendo las
la mejor posible. insuficiente, pudiendo condiciones para
responder desarrollarlas.
mejor.
Ante las propuestas de Ante las propuestas de Ante las propuestas de
Aprendizaje presentadas, Aprendizaje presentadas, sólo Aprendizaje presentadas, evité
profundicé en los tópicos de me limité a lo visto en clases. desarrollar aprendizajes de
forma independiente. ningún tipo.

Unidad II:
Perspectiva y Sentido de la Ética en Educación
Incluye preparación y entrega de Artefacto

4. Participación Mi participación en las Mi participación en las clases fue Evité participar de las
clases fue activa, en pasiva, en atención a mis actividades de clases,
atención a mis condiciones condiciones particulares. independiente de mis
particulares. condiciones particulares.
5. Respuesta Mi respuesta ante las tareas Mi respuesta ante las tareas Evité desarrollar las actividades
propuestas en el curso fue propuestas en el curso fue del curso, teniendo las
la mejor posible. insuficiente, pudiendo condiciones para
responder desarrollarlas.
mejor.
6. Aprendizaje Autónomo Ante las propuestas de Ante las propuestas de Ante las propuestas de
Aprendizaje presentadas, Aprendizaje presentadas, sólo Aprendizaje presentadas, evité
profundicé en los tópicos de me limité a lo visto en clases. desarrollar aprendizajes de
forma independiente. ningún tipo.

1
Al hablar de “mis condiciones particulares” hablamos de que cada persona tiene condiciones humanas,
sociales, estructurales, que condicionan la manera en que participa durante las clases. Algunas personas se
sienten cómodas opinando ante cada pregunta o propuesta, algunas prefieren sólo anotar y poner el
máximo de atención. Cuando se evalúa este punto uno debe pensar en las condiciones particulares y
preguntarse “dada las condiciones particulares con que yo me reconozco ¿participé lo mejor que pude?.
Esto es importante, ya que para algunos “lo mejor que pude” fue estar, opinar y comentar, mientras que
para otros ese “lo mejor que pude” fue estar y atender vía correo todas las dudas. Cada un@ debe evaluarse
en este nivel.
 Unidad III y IV
Propuestas Pedagógicas, Reconocer elementos pedagógicos que contribuyen en el desarrollo de su desempeño profesional docente,
desde una dimensión ética y política actualizada.
Incluye presentaciones grupales
7. Participación Mi participación en las Mi participación en las clases fue Evité participar de las
clases fue activa, en pasiva, en atención a mis actividades de clases,
atención a mis condiciones condiciones particulares. independiente de mis
particulares. condiciones particulares.
8. Respuesta Mi respuesta ante las tareas Mi respuesta ante las tareas Evité desarrollar las actividades
propuestas en el curso fue propuestas en el curso fue del curso, teniendo las
la mejor posible. insuficiente, pudiendo condiciones para
responder desarrollarlas.
mejor.
9. Aprendizaje Autónomo Ante las propuestas de Ante las propuestas de Ante las propuestas de
Aprendizaje presentadas, Aprendizaje presentadas, sólo Aprendizaje presentadas, evité
profundicé en los tópicos de me limité a lo visto en clases. desarrollar aprendizajes de
forma independiente. ningún tipo.

𝑃𝑜+𝑃𝑏
Fórmula de calificación: = 𝑁𝑜𝑡𝑎
4

𝑃𝑜 = 𝑃𝑢𝑛𝑡𝑎𝑗𝑒 𝑜𝑏𝑡𝑒𝑛𝑖𝑑𝑜
𝑃𝑏 = 𝑃𝑢𝑛𝑡𝑎𝑗𝑒 𝑏𝑎𝑠𝑒 (1 𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜)

Nombre:

Puntaje:

Nota: