INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL ROSARIO PAIPA

NOMBRES Y APELLIDOS
IDIOMA EXTRANJERO / INGLES CÓDIGO GRADO
Para cada criterio se contemplan tres items, en su valoración tenga encuenta la escala: 1,0 a 3,4 NECESITO MEJORAR (ITEM 3); 3,5 a 4,0
BÁSICO - 4,1 a 4,5: ALTO (ITEM 2) y de 4,6 a 5,0: SUPERIOR (ITEM 1); por criterio y en cada período debe registrar la valoración cuantitativa y
al final del mismo el correspondiente promedio.
FORMATO DE AUTOEVALUACIÓN 1P
CRITERIOS No ITEM 1 ITEM 2 ITEM 3
Cumplo siempre con todos mis Casi siempre o algunas veces, cumplo
1 deberes escolares como tareas, con todos mis deberes escolares como Muy rara vez cumplo con todos mis deberes
trabajos, talleres, informes, entre tareas, trabajos, talleres, informes, entre escolares como tareas, trabajos, talleres,
RESPONSIBILIDAD otros. otros. informes, entre otros.
Siempre mi disciplina y mis Casi siempre o algunas veces mi Mi indisciplina y mis modales no permiten
modales favorecen el ambiente de disciplina y mis modales favorecen el
2 un ambiente de trabajo favorable para las
trabajo , en las actividades ambiente de trabajo en las actividades,
clases y actividades, académicas.
académicas. académicas.

Demuestro siempre interés y Muestra evidencia de comprender la

excelencia en el manejo de los
CONOCIMIENTO 3 temas y conceptos claves. Proveo
evidencias que apoyan mis
opiniones.
mayoría de los temas y conceptos. Tengo
habilidad básica para apoyar mis
opiniones.
Tengo un conocimiento superficial de los
temas y conceptos previos. Rara vez
expreso mi propia opinión .

Mis participaciones se hacen a Ocasionalmente y/o rara vez mis Casi nunca tomo la iniciativa para participar,
DESARROLLO participaciones son de alto contenido de
4 tiempo, son relevantes y de alto mis puntos de vista son muy superficiales y
DEL APRENDIZAJE reflexión pero, no las hago
contenido que invitan a la reflexión. no invitan a la reflexión.
oportunamente.
TRABAJO, Organizo mi tiempo extraescolar
RECURSOS Y 5 para profundizar sobre las temáticas
Eventualmente me preocupo por Casi nunca dedico tiempo extraclase para
MATERIALES DE desarrolladas y apoyar lo aprendido. profundizar los temas tratados. repasar ni profundizar los contenidos vistos.
APOYO
Respeto y tolero las opiniones de Algunas veces acojo con agrado la Poco tolero las participaciones y/o
mis compañeros en sus
6 participación y/o intervención de mis intervenciones divergentes de mis
ACTITUD Y intervenciones y/o participaciones
en clase. compañeros en clase. compañeros en clase.
FORMACIÓN EN
VALORES Siempre me preocupo por ser: Algunas veces me preocupo por ser: Muy rara vez me preocupo por ser:
colaborador, cortés, estudioso, colaborador, cortés, estudioso, colaborador, cortés, estudioso, responsable,
7 responsable, tolerante, crítico y
responsable, tolerante, crítico y eficiente. tolerante, crítico y eficiente.
eficiente.
Siempre pongo en acción todas las No aplico todos los recursos disponibles
opciones posibles y métodos de Casi siempre me preocupo por aprender
EVALUACIÓN 8 para mejorar y aprender los contenidos
estudio para aprender los los temas tratados.
contenidos vistos. desarrollados.

Relaciono los conceptos aprendidos Tengo poco interés en relacionar los

APLICACIÓN Y con situaciones prácticas de la vida Cuando se presenta la oportunidad conceptos aprendidos con situaciones
relaciono los conceptos aprendidos con
CONTEXTUALIZACIÓN
9 cotidiana para lograr un aprendizaje situaciones prácticas de la vida cotidiana.
prácticas de la vida cotidiana para lograr
permanente. un aprendizaje permanente.

Tengo grandes capacidades para
escuchar audios, aplicar pistas
PENSAMIENTO tipográficas , desarrollar ejercicios
CRÍTICO 10sobre deun comprension lectora
texto de literatura
acorde con mi nivel.
Algunas veces pongo de mi parte para
escuchar audios, aplicar pistas
tipográficas , desarrollar ejercicios de
comprension lectora sobre un texto de
literatura acorde con mi nivel.
Tengo muy poco interés para escuchar
audios, aplicar pistas tipográficas ,
desarrollar ejercicios de comprension lectora
sobre un texto de literatura acorde con mi
nivel.

OBSERVACIONES: PROMEDIO
Capítulo X, PROCESO DE EVALUACIÓN, artículo 83 del Manual de Convivencia Escolar, COEVALUACIÓN
Acuerdo No. 002 del 14 de mayo de 2015
PROMEDIO DEFINITIVO
DESEMPEÑO
Profesoras del área de Humanidades-Inglés
FIRMA DEL ESTUDIANTE
FIRMA DEL PADRE DE FAMILIA