ESCUELA PRIMARIA “LIC ADOLFO LOPEZ MATEOS”

PLANEACIÓN 4° “A”
TIEMPO DE DURACIÓN: 22 AL 26 DE NOVIEMBRE
LUNES Y MARTES 22 y 23 DE NOVIEMBRE
ASIGNATURA APRENDIZAJE ACTIVIDADES RECURSOS ASPECTOS A
ESPERADO DE APOYO EVALUAR
Español Explora y llena formularios SESIÓN 5 LIBRO DE LECTURAS Libro Llenado de
sencillos.
 En equipos, realiza la actividad de la pág. 39 Libreta formulario con
Analiza la información que
datos personales
se registra en este tipo de SESIÓN 6 COMPLETAR UN FORMULARIO
formularios y la relaciona pág. 40 y 41.
con su uso y funciones.
 En grupo contesta la pág. 40 y 41 Recomendaciones.
ÁMBITO: Participación SESIÓN 7 COMPARTO LO QUE APRENDO
social.  En individual, escribe recomendaciones sobre el llenado de
PRÁCTICA SOCIAL DEL
LENGUAJE: Producción e formularios. En una hoja de color e lustrar.
interpretación de textos
para realizar trámites y
gestionar servicios.

Matemáticas Exploración de distintos ¿Alcanza? Libro de Resuelva de

significados de la Resuelve los problemas con ayuda de tu maestro. texto. manera
multiplicación (relación correcta la
proporcional entre
actividad del
medidas, producto de
medidas, combinatoria) y libro de texto
desarrollo de página 32.
procedimientos para el
cálculo mental o escrito.

APRENDIZAJE
FUNDAMENTAL
Los alumnos usen
procedimientos propios y
la multiplicación para
resolver problemas que
implican un producto de
medidas.
 MIÉRCOLES, JUEVES Y VIERNES 24, 25 Y 26 DE NOVIEMBRE
ASIGNATURA APRENDIZAJE ACTIVIDADES RECURSOS ASPECTOS A
ESPERADO DE APOYO EVALUAR
Español Explora y llena SESIÓN 7 COMPARTO LO QUE APRENDO Libro Elaboración de un
formularios sencillos. Libreta Formulario.
Reflexiona sobre las  En equipos crea un formulario que sea útil en el grupo o en la escuela.
características gráficas y SESIÓN 8 DESAFÍO LECTOR
de diseño de varios tipos  En grupo realiza la actividad de la pág. 43
de formatos: tipografía,
logotipos, recuadros,
subrayados.
ÁMBITO: Participación
social.
PRÁCTICA SOCIAL DEL
LENGUAJE: Producción e
interpretación de textos
para realizar trámites y
gestionar servicios.

Matemáticas Representación plana de ¿Cómo se ven? Libro de Resuelva de

cuerpos vistos desde
La figuras vista en diferentes perpectivas. texto manera
diferentes puntos de Libreta correcta el
referencia.
Libreta anexo 1 y la
APRENDIZAJE
FUNDAMENTAL colores actividad del
Los alumnos describan anexo 1 libro de texto
y dibujen objetos a página 33
partir de distintos
puntos de vista.

Resuelve el anexo 1 de matemáticas.

Con ayuda de tu maestro resuelve la actividad de tu libro de texto:
Geografía Ejes: Análisis Libro de Revisar el libro
espacial y Realiza la siguiente actividad y escribe las respuestas en tu cuaderno. Identifica texto de texto, con los
cartografía en tu Atlas de México el mapa de población de habla indígena, en la página 32. Libreta ejercicios
Tema: Espacio  ¿En cuántos rangos está dividido el mapa de población de habla contestados de
geográfico. manera
indígena? correcta.
Valora la
diversidad de  ¿Qué entidades pertenecen al rango con el mayor porcentaje de Página 32
paisajes en México personas que hablan una lengua indígena?
a partir de sus  Anota los nombres de las entidades que cuentan con menos hablantes
componentes
de lenguas indígenas.
naturales, sociales,
 Identifica en qué rango se localiza tu entidad.
culturales,
económicos y
políticos.
Vida Juegos, actividad Realiza el anexo propuesto: Anexo 1 vida
saludable y salud saludable

Artes

Ciencias Eje: Sistemas 1. En grupo realizan la lectura del ibro pág. 24 y 25.
naturales Describe los órganos del
aparato digestivo, sus
funciones y prácticas de
cuidado.
 2. En individual completa un mapá conceptual e ilustra.

Aparato digestivo

Esta
Función Cuidados
conformado

PROFESOR DE GRUPO Vo. Bo. DIRECCIÓN ESCOLAR

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LETICIA LEON IBARRA MTRA. LETICIA EUROZA MENDEZ