PLAN CASERO AREA TERAPIA OCUPACIONAL

 NOMBRE: Juan Felipe Erazo

 PROFESIONAL: María Alejandra Calderón
 DIAGNÓSTICO: Síndrome Down
 FECHA: 17/03/2020

RECOMENDACIONES GENERALESS
INSTRUCCIONES ESPECÍFICAS

 Realice las actividades en un lugar seguro, a tolerancia de la condición física del paciente y
proporcione acompañamiento para que sea guía durante el proceso.
 Realice actividad de destreza escogida durante (30) minutos.
 Las actividades que a continuación se sugieren proveen al niño de estímulos específicos los
cuales provocan una respuesta adaptativa para fortalecer las capacidades que le facilitaran sus
rutinas de la vida diaria y sus habilidades escolares.
 Escoja una destreza a la semana.
 Se recomienda trabajar este tipo de actividades en diferentes posiciones: boca-abajo, rodillas,
sentado, de pie.

DESTREZA FISICA AREA MOTORA GRUESA

 Actividades de juego: Juego de balón (recibir, lanzar, patear realizando conteo), dar botes,
saltar lazo.
 Saltar alternando pies: saltar como ranas, saltar y avanzar con piernas juntas (canguro), saltar
y avanzar sobre un solo pie (recuérdele derecha izquierda).
 Jugar a los encargos: Utilizando indicaciones como: trae la pelota, lleva los colores, etc.
 Jugar a las escondidas: El adulto se esconde en un lugar fácil donde el niño pueda encontrarlo
y luego el niño se esconderá para ser encontrado ( al momento que el niño se dé cuenta que lo
vieron se le dice “ahí está”)

AREA MOTORA FINA

 Coloreado (respeto de límites, uniformidad y direccionalidad): Tenga presente el agarre del
color, lápiz o crayola: este debe ser corto (cerca de la punta) y debe tener el apoyo de los tres
dedos (pulgar, índice, corazón).
 Agrupar: Pasarle cubos para que agrupe uno sobre otro (más de 3 cubos) o realizar
construcciones con diversos materiales cajas, juguetes, etc.
 Partes del cuerpo: Jugar a nombrar las partes de un muñeco mientras el niño (a) juega con él.
 Juegos de encaje: Armado de rompecabezas con poca dificultad, encajar figuras, encajar
anillos, etc.
 HABITOS Y RUTINAS CLAVES

 Comience a generar independencia en las actividades de la vida diaria: baño, aseo

personal, alimentación y vestido.
 Pídale favores dentro del hogar: Teniendo presente 3 instrucciones seguidas para su
seguimiento de instrucciones.
 Cada día: “LECTURA” DE UN CUENTO DURANTE 10 MINUTOS. Se ha comprobado que es
una ayuda poderosa para un mejor desarrollo del lenguaje en todos los niños.
 Menos tiempo en casa viendo la televisión y el celular o Tablet y más tiempo en el parque o
promoviendo lectura, de paseo o en contacto con la naturaleza. Hay que evitar que pase horas y
horas delante de la TV. o celular A cambio, salga a pasear con el niño y procure que este en
contacto con la naturaleza, eso hará que se les oxigene el cerebro y pueda concentrarse

“LA MEJOR HERENCIA DE UN PADRE A SUS HIJOS, ES COMPARTIR TIEMPO JUNTOS

CADA DIA”

MARIA ALEJANDRA CALDERON RAMOS

TERAPEUTA OCUPACIONAL