Universidad de El Salvador

Facultad de Ciencias Naturales y Matemática

Programa de Educación a Distancia

Educación Ambiental y Cambio Climático

para la Licenciatura en la Enseñanza de las Ciencias Naturales y para
la Licenciatura de la Enseñanza de la Matemática
Tu t o r í a # 1
28.02.2022

Impartido por: Licda. Cecilia Beatriz Vides Rosales

Agenda
Horario Actividad
07:30 – 07:50 p. m. Bienvenida y presentación personal

07:50 – 08:00 p. m. Normas para el desarrollo de las tutorías virtuales

08:00 – 08:15 p. m. Presentación de la asignatura

08:15 – 08:30 p. m. Orientaciones académicas

08:30 – 08:45 p. m. Evaluación de la asignatura

08:45 – 09:00 p. m. Aclaración sobre guía de repaso

09:00 – 09:20 p. m. Introducción a la Unidad 1

09:20 – 09:30 p. m. Recordatorios para próximas tutorías

Presentación
personal
• Nombre
• Estudia y/o trabaja
• Edad
Normas para el desarrollo
de las tutorías virtuales
• Reducir el ruido de ambiente
• Micrófono apagado
• Levantar la mano para participar o vía chat
• Celulares en vibración
• Respeto
• Atención a los compañeros y compañeras
Presentación de la
asignatura Semana A

Seminarios Tutorías
o talleres ordinarias
Domingos: Sábados:
01:00 a 04:00 p. m. 08:00 am a 10:00 m.

Tutoría de
repaso
Jueves: 07:00 a 08:00 p.m.
Orientaciones académicas
Metodología
a. Tutorías Virtuales
▪ Ordinaria
▪ Repaso
b. Guía de repaso para cada tutoría
c. Seminarios o talleres

Actividades adicionales
d. Foro Académico virtual

Consideraciones
e. Participación en tutorías (Nota formativa)
f. Comunicación
▪ Cadena de comunicación jerárquica
▪ Plataforma Moodle
▪ Grupo WhatsApp
 Evaluación de la asignatura
Porcentaje
Cantidad Instrumento Evaluado Porcentaje Total
Individual
2 Prueba Ordinaria 20% 40%
4 Seminarios o talleres 7.5% 30%
1 Tarea 10% 10%
1 Tarea Webinar 10% 10%
1 Foro Académico Virtual 5% 5%
1 Nota formativa (participación a tutorías) 5% 5%
TOTAL 100%

Nota de ciclo = (E1 x 0.40 + (E2 x 0.30) + (E3 x 0.10) + (E4 x 0.10) + (E5 x 0.05) + (E6 x 0.05)
 Guía de repaso
Unidad 1
Ambiente y Problemática Ambiental
 Introducción a la Unidad 1

La educación ambiental es un proceso que les permite a las personas investigar sobre
temáticas ambientales, involucrarse en la resolución de problemas y tomar medidas para
mejorar el medio ambiente. Como resultado, los individuos alcanzan un entendimiento más
profundo de las temáticas ambientales y tienen las herramientas para tomar decisiones
informadas y responsables.

Tomado de la Agencia de Protección Ambiental

de los Estados Unidos (EPA), 2021
 De acuerdo al marco normativo nacional, se
ha definido como “el sistema de elementos bióticos,
abióticos, socioeconómicos, culturales y estéticos que
interactúan entre sí, con los individuos y con la
comunidad en la que viven, determinando su relación
y sobrevivencia, en el tiempo y el espacio”.
Medio Ambiente
En el marco internacional, de acuerdo con la
Conferencia General de las Naciones Unidas para el
Medio Ambiente en Estocolmo 1972, se ha definido
como el conjunto de componentes físicos, químicos,
biológicos y sociales capaces de causar efectos
directos o indirectos, en un plazo corto o largo sobre
los seres vivos y las actividades humanas.
El medio ambiente tiene 3 componentes:
Los seres Están constituidos por organismos
vegetales, animales, microorganismos,
naturales hongos, energía.

Son producto de la actividad humana

Los fenómenos como: las expresiones culturales
sociales (ciencias, literatura, arte, tradiciones y
costumbres).

Conformada por todas las edades y

Población condiciones socioeconómicas que
humana comprenden una organización y que
presentan necesidades.
Tomado de Rojotse, 2020.
La interacción funcional de los elementos bióticos y
abióticos en un lugar y espacio determinado se conoce
como ecosistema, tales como: ecosistemas terrestres
o acuáticos. Cada tipo de ecosistema tendrá
características y elementos que los distinguen de otros
ecosistemas, ej. taigas, tundras, bosques tropicales,
etc.

Es por lo anterior que la Ecología es la rama

de la Biología que estudia las interacciones
de los seres vivos con su medio, sin
embargo, esta ciencia es diferente al
término ecologismo.
 ECOLOGISMO
4 TH C O F F E E

En El Salvador, el ecologismo toma

protagonismo en las luchas ciudadanas al
frente de mesas de trabajo que opinan y
participan en temáticas de gran
importancia como en Minería y el
Derecho al Agua, entre otras.

Tomado de Diario Co Latino, 2021

Los Recursos Naturales según el tiempo de regeneración se clasifican en:

Recursos Renovables Recursos no renovables

• Son recursos que pueden regenerarse
a una escala de tiempo mayor al que
son consumidos, o que pueden
retornar a su estado original.
Ejemplos: el agua, los recursos
pesqueros, los bosques y plantas, la
energía del sol y las mareas.
• Constituyen recursos que poseen
una tasa de regeneración muy baja
en comparación al ritmo que son
utilizados. Ejemplos: los diamantes,
el petróleo crudo y minerales.
Los recursos naturales también pueden agruparse en:

Recursos perpetuos
Estos constituyen recursos que no se agotan con facilidad,
como la energía solar o eólica, o las mareas.

Recursos potencialmente renovables

Los constituyen recursos renovables que puede agotarse si su
uso no es adecuado o son sobreexplotados, ya que su ritmo de
regeneración disminuye, tales como el aire no contaminado,
agua no contaminada, suelo fértil, vegetales y animales.

Recursos no renovables
Constituyen recursos que poseen una tasa de regeneración
muy baja en comparación al ritmo que son utilizados, entre
los que se encuentran: mercurio, oro, diamantes, petróleo,
hierro, uranio, aluminio, etc.
Clasificación de los
servicios
ecosistémicos
según su función:

Tomado de WWF, 2018

Perspectiva económica del ambiente

La economía ambiental ha desarrollado una serie de

metodologías para dar un valor económico a los bienes,
servicios e impactos ambientales. Lo que permite contar
con un indicador de su importancia relativa para la
sociedad.

Los sistemas de valor utilizados por los economistas

distinguen entre: el valor intrínseco, que está ligado en
forma indisoluble a un componente natural per se, es
decir por el hecho de existir y el valor instrumental, que
se deriva de la satisfacción de las necesidades humanas
para el bienestar económico.
Entre los valores de uso puede diferenciarse entre:
• Valor de uso directo
• Valor de uso indirecto
• Valor de opción

Los valores de uso están ligados a la utilización

directa e indirecta de un recurso con el objeto de
satisfacer una necesidad, obtener un beneficio
económico o la simple sensación de deleite. Mientras que los valores de no
uso se presentan en dos tipos:
• Valor de existencia
• Valor de legado
Tomado de Anónimo, s.a.
Relación de recursos naturales (renovables y no renovables) y consumismo
Próxima repaso de tutoría:
Jueves 10 de marzo 2022

Nota: El enlace de acceso a la

reunión virtual en el calendario
es permanente para todas las
tutorías, repasos y laboratorios.
Referencias
Anónimo. s.a. Tipos de contaminación. Disponible en:
https://coggle.it/diagram/YEg6c9WHwmsnMG5a/t/tipos-de-
contaminaci%C3%B3n Accesado 31 ago 2021

Biodiversidad Mexicana. 2015. Consumo responsable.

Disponible en:
https://www.youtube.com/watch?v=MHO3oUExoGE
Accesado 11 sep 2021

EPA. 2021. La importancia de la educación ambiental.

Disponible en https://espanol.epa.gov/espanol/la-
importancia-de-la-educacion-ambiental Accesado 11 sep
2021

Rojotse. 2020. Niveles de organización de los seres vivos.

Disponible en: https://www.rojotse.com.co/2020/10/cuales-
son-los-niveles-de-organizacion.html Accesado 2 sep 2021

WWF. 2018. Servicios ecosistémicos. Disponible en:

https://www.wwf.org.co/?324210/Glosario-ambiental-
Servicios-ecosis-que Accesado 08 sep 2021
Gracias
Consultas o comentarios a:
• cecilia.vides@ues.edu.sv
• Grupo de WhatsApp
• Plataforma Moodle