Descripción 10 Conceptos

Ecología:
La ecología es la ciencia que estudia la relación de los seres vivos con el medio que
habitan. La definición de la ecología es sencilla pero el objeto de su estudio es muy
complejo.
En particular, estudia, cómo influye el medio en su distribución,
abundancia, biodiversidad, comportamiento, las interacciones entre diferentes especies
y las modificaciones que pueden ocasionar en el medio. Sus niveles de estudio son a
nivel de organismos, poblaciones y comunidades de poblaciones que conforman los
ecosistemas y la biosfera en general .

¿Qué estudia la ecología?

Como decíamos la ecología estudia la relación de los seres vivos con el medio físico
que habitan y las propias interacciones entre las diversas especies. Dentro del medio
que habita una especie se distinguen factores abióticos o físicos como pueden ser la
humedad, temperatura, iluminación solar (aquí puedes ver todos los artículos sobre este
tema) y los factores biológicos que son la relación con otras especies que habitan el
mismo medio (por ejemplo, relación depredador-presa).

Los intercambios y flujos de materia y energía en los ecosistemas y entre las especies
son objeto de estudio de la ecología. Otros aspectos que estudia son los ciclos
biogeoquímicos, la cadena trófica o la producción y productividad de un ecosistema,
así como también su resiliencia.

Niveles de estudio de la ecología

La materia viva se organiza en diferentes niveles (puedes verlos aquí), y de éstos, la
ecología se encarga del estudio de los siguientes:
o A nivel de organismo, estudia cómo los individuos se ven afectados por
su medio abiótico y biótico, y cómo influyen sobre éste.
o A nivel de población, la ecología se ocupa de la presencia o ausencia de
ciertas especies, de su abundancia o escasez y cómo oscila el número de
individuos de una especie. Las poblaciones pueden estudiarse
observando organismos individuales para luego aplicar sus
características a las poblaciones o pueden estudiarse observando
directamente las características de dichas poblaciones.
o A nivel de comunidad, estudia la composición o estructura de las
comunidades y su funcionamiento: cómo se mueve la energía, los nutrientes
y otros productos químicos a través de las comunidades. Al igual que al
nivel de la población, las comunidades pueden estudiarse observando
 poblaciones y aplicando sus características al nivel de la comunidad u
observando directamente las comunidades.

Recursos naturales:
Los recursos naturales son aquellos elementos de la naturaleza que el ser humano utiliza
para cubrir ciertas necesidades que garantizan su bienestar o desarrollo. Por ejemplo:
el agua, los árboles y el petróleo. Estos recursos son valiosos para las sociedades porque
contribuyen a su sustento.

Tipos de recursos naturales

Existen dos tipos de recursos naturales:

 Recursos renovables. Elementos de la naturaleza que se regeneran o renuevan

cada un cierto período de tiempo. Por ejemplo: los árboles, la radiación solar, el
viento. Igualmente, se debe cuidar de ellos porque su uso excesivo puede llevar
a extinguirlos.
 Recursos no renovables. Elementos de la naturaleza que son limitados en
cantidad, ya que su ciclo de renovación es lento comparado al ritmo de
extracción o explotación. Son recursos que no pueden ser producidos ni
reproducidos por el humano. Por ejemplo: el carbón, los metales, el gas
natural o el petróleo.

Los recursos naturales son elementos clave dentro de los ecosistemas ya que muchos de
ellos, como el agua o la energía solar, cumplen funciones vitales para los seres vivos. La
presencia de estos factores en la naturaleza es la que permite que el planeta y los individuos
que lo habitan subsistan.

Los seres humanos se valen de elementos que obtienen del ambiente natural para
suplir necesidades básicas (como el alimento). Otros recursos (como el metal, el petróleo o
la roca) son utilizados para la producción de herramientas y productos
en industrias diversas como la textil, el transporte, las metalúrgicas, entre muchas otras.

Gestión:
La palabra gestión proviene del latín gestĭo, y hace la referencia a la administración de
recursos, sea dentro de una institución estatal o privada, para alcanzar
los objetivos propuestos por la misma.

Instrumentos de gestión
La gestión se sirve de diversos instrumentos para poder funcionar, los primeros hacen
referencia al control y mejoramiento de los procesos, en segundo lugar se encuentran
los archivos, estos se encargaran de conservar datos y por último los instrumentos para
afianzar datos y poder tomar decisiones acertadas.

De todos modos, es importante saber que estas herramientas varían a lo largo de los años,
es decir que no son estáticas, sobre todo aquellas que refieren al mundo de la informática.
Es por ello que los gestores deben cambiar los instrumentos que utilizan a menudo.

¿Quiénes son los Gestores?

Las personas que toman el compromiso de organizar y dirigir las instituciones suelen ser
llamadas gestores. Los mismos son responsables de la rentabilidad y éxito de los
organismos para los que trabajan.

Muchas de las personas que alcanzan estos puestos lo hacen a través de la carrera que han
hecho a lo largo de su vida, ocupando en diversos lugares en la institución para las que
trabajan. Se considera que los buenos gestores poseen ciertas características es común.

Normatividad:
La normatividad es un conjunto de leyes o reglamentos que rigen conductas y
procedimientos según los criterios y lineamientos de una institución u organización privada
o estatal.
La palabra normatividad deriva del latín norma, que significa 'escuadra'. Se compone
además de -tivo, que indica una relación activa o pasiva, y el sufijo -dad, que se refiere a
una cualidad. Así, normatividad es etimológicamente la cualidad activa o pasiva de un
instrumento para marcar de forma rigurosa y recta los límites de un contenido.

Tipos de normatividad

Normatividad jurídica

La normatividad jurídica son las disposiciones legales en forma de normas jurídicas

establecidas por organismos normativos designados formalmente por el Estado. Forma
parte de la legislación de un país. En este sentido, es un instrumento jurídico para la
disposición de leyes y normas jurídicas, que son establecidas por el cuerpo legislativo
estatal y presentan sanciones formales por su incumplimiento.

Las normativas jurídicas pueden ser de varios tipos, dependiendo del ámbito que pretende
reglamentar como, por ejemplo:

 La normatividad ambiental: regula la explotación de los recursos naturales y la

protección del medio ambiente.
 La normatividad educacional: fija criterios para tareas, funciones, evaluación y
acreditación del aprendizaje.
 La normatividad informática: establece criterios para la creación de sistemas
informáticos.
 La normatividad tributaria: designa las obligaciones en materia de impuestos en
acciones comerciales.
 La normatividad laboral: vela por la seguridad e higiene de los empleados de una
empresa.

Normatividad no jurídica

La normatividad no jurídica es aquella que no es amparada por la ley, pero presentan

sanciones informales por parte de la comunidad o sociedad. Este tipo de normatividad
puede ser:

 Moral: son aquellas que se conducen por los valores éticos de una sociedad y
cultura como, por ejemplo, “no mentir”.
 Religiosa: se rigen por las creencias de un grupo religioso como, por ejemplo, "en
la religión cristiana los niños deben ser bautizados".
 Técnica: se refiere a lineamientos en los aspectos tecnológicos como, por ejemplo,
"el uso de mayúsculas en un mensaje de texto indica exclamación".
 Social: abarcan aquellas que regulan espacios sociales como, por ejemplo, "la
normatividad de una empresa indica el horario de entrada y salida del trabajo".

Hábitos:

Un hábito es el resultado de una acción que repetimos frecuentemente de forma automática.

Si nos fijamos, en nuestro día a día repetimos muchos hábitos, como quitarnos los zapatos
al entrar a casa, apagar las luces antes de salir, cepillarnos los dientes, entre muchos otros.
Son todas esas acciones que realizamos de forma mecánica, porque ya las hemos repetido
un número de veces suficiente para que queden grabadas en nuestra rutina, y por tanto no
requieren que les prestemos atención o esfuerzo para llevarlas a cabo.
La ventaja de un hábito es que se automatiza, de tal forma que sin pensar se ejecuta. La
desventaja es que algunos de esos hábitos incorporados en nuestro estilo de vida,
probablemente no sean saludables y estaremos repitiéndolos una y otra vez a pesar de que
perjudiquen nuestro bienestar.
Los hábitos se caracterizan por estar muy arraigados y porque pueden ejecutarse de forma
automática. Cuesta mucho cambiar los hábitos. La clave de la adquisición de hábitos está
en que la persona se habitúa a realizar las actividades esperadas. De esta manera la acción
se incorpora a la rutina diaria y se ejecuta sin tener que involucrar la conciencia. Aristóteles
dijo hace 25 siglos que somos seres de hábitos. Pero el hábito puede ser modificado. Para
lograr transformarlo o extinguirlo, se requiere que la persona no solamente tenga
conciencia de la necesidad de modificarlo, sino que de manera repetitiva ejecute la
conducta alternativa para modificarlo o eliminarlo

Cultura:
La cultura es el conjunto de elementos y características propias de una
determinada comunidad humana. Incluye aspectos como las costumbres, las tradiciones,
las normas y el modo de un grupo de pensarse a sí mismo, de comunicarse y de construir
una sociedad.

La cultura abarca aspectos como la religión, la moral, las artes, el protocolo, la ley,
la historia y la economía de un determinado grupo. El término se utiliza para referirse a las
distintas manifestaciones del ser humano y, según algunas definiciones, todo lo que es
creado por el humano es cultura.

Características de la cultura
Algunas características de la cultura son:

 Se vale de la creación y producción humana.

 Es generada y compartida por un grupo de la sociedad, de acuerdo a aspectos
geográficos, sociales o económicos.
 Es dinámica, por lo que va cambiando y mutando de acuerdo a las necesidades
del grupo.
 Es diversa, no existe una única cultura universal, sino que existen muchos tipos
de culturas de acuerdo a diferentes criterios.
 Es aprendida por los miembros de un grupo.
  Se vale tanto de elementos materiales como inmateriales.
 Se transmite de generación en generación.

Elementos de la cultura

 Valores. Son criterios que determinan aquello que es deseable en una sociedad. Estos
valores guían el comportamiento de los individuos de una determinada cultura y son la base
de las normas.
 Normas y sanciones. Es la normativa por la que se rigen las sociedades, ya sea
explícitamente (lo legal), protocolarmente o subjetivamente. Existen muchos tipos de
normas (como las jurídicas, religiosas o morales) y, en muchos casos, su no cumplimiento
es motivo de sanción.
 Creencias. Es el conjunto de ideas que comparten los miembros de una cultura acerca
del ser humano, su propósito y el universo. Estas creencias suelen guiar el accionar de los
individuos.
 Símbolos. Son emblemas, formas o signos que contienen un significado dentro de una
cultura y que representan su modelo de vida, sus creencias, sus costumbres y su tradición
ancestral.
 Lenguaje. Es el código compartido que permite a los individuos comunicarse a través
del habla, del cuerpo o de la escritura.
 Tecnología. Son los conocimientos que se aplican en una disciplina para mejorar
procedimientos o la producción de bienes y servicios. Las grandes revoluciones
tecnológicas acarrearon cambios culturales profundos.

Residuos
La palabra residuo describe el material que pierde utilidad tras haber cumplido con su
misión o servido para realizar un determinado trabajo.
Un residuo es cualquier material que se considera sin valor suficiente para ser
conservado. Se diferencia de la basura, que son desechos producidos por los humanos y
que no pueden ser reutilizados o reciclados.

¿Qué es la gestión de residuos?

La gestión de residuos es el conjunto de actividades necesarias para el tratamiento de

los desechos, desde su generación, hasta su eliminación o reaprovechamiento. Eso
incluye la recogida de los residuos, su transporte, la gestión de los que son
especialmente peligrosos y el reciclaje de los materiales aprovechables.

Con el tiempo, la gestión de residuos ha cobrado una gran importancia por motivos
ecológicos y económicos. Antes, la gestión de los residuos consistía en transportar los
residuos a un lugar apartado y usar la incineración como método de destrucción. Hoy en
día, en cambio, se han desarrollado procesos de reciclaje. Además, se ha mejorado la
concienciación sobre la generación de residuos, lo que ha influido en el diseño de los
productos, y el consumo de estos.

¿Cuáles son las fases de la gestión de residuos?

1. Recogida en el punto de generación, como puedan ser nuestros hogares.

2. Transporte hasta los lugares adecuados para el procesamiento.
3. Procesamiento en plantas preparadas para reaprovechar lo posible.
4. Disposición final de los residuos que no han podido ser reaprovechados de
ninguna manera.

Responsabilidad:
Responsabilidad es dar cumplimiento a las obligaciones y ser cuidadoso al tomar decisiones
o al realizar algo. La responsabilidad es también el hecho de ser responsable de alguien o
de algo.

La cualidad de ser responsable significa cuidar de sí mismo y de los demás, en respuesta a

la confianza que las personas depositan entre nosotros. Cuando somos responsables,
estamos expresando el sentido de comunidad y de compromiso que asumimos con los
demás.
La responsabilidad es un valor y una práctica ética, ya que impacta en la vida familiar,
académica, laboral y ciudadana.
Una persona responsable cumple con sus deberes de manera oportuna y eficiente. Por
ejemplo, es responsable una persona puntual en su trabajo, que lleva a cabo las tareas y
objetivos asignados de la mejor manera posible.

El valor de la responsabilidad reside en que, gracias a ella, nos cuidamos unos a otros y
alcanzamos el desarrollo familiar, comunitario y social. Cuando alguien no es responsable,
no solo afecta su propio crecimiento, sino que perjudica a los demás.

Comunidad:
Una comunidad es un conjunto de individuos que tienen en común diversos elementos,
como el territorio que habitan, las tareas, los valores, los roles, el idioma o la religión.
También suele ocurrir que las personas se agrupen entre sí de manera voluntaria o
espontánea por tener un objetivo en común.

as comunidades pueden formarse en torno a distintos elementos que los individuos tienen
en común. Estos elementos son los que conforman la identidad de cada comunidad y por
eso se puede hablar de varios tipos de comunidades.

Características de una comunidad

Las comunidades se caracterizan por reunir una serie de características que las identifican:

 Identidad. Los miembros de una comunidad comparten intereses, gustos u

objetivos en común. Esto le otorga a la comunidad una serie de rasgos y
características distintivas que construyen su identidad.
 Objetivo en común. Los miembros de una comunidad poseen objetivos
y metas a cumplir, y todos trabajan en pos del cumplimiento de los objetivos
propuestos.
 Compromiso. El compromiso es uno de los valores clave dentro de una
comunidad. Entre sus miembros se crean lazos que permiten la armonía y la
búsqueda de un objetivo en conjunto.
 Cultura. Los miembros comparten valores comunales (que determinan lo que es
permitido y lo que no lo es dentro de la comunidad), costumbres, una misma
 visión del mundo y una educación que transmite de generación en generación
los rasgos propios de la comunidad.
 Interacción. Los miembros de una comunidad interactúan entre sí. A su vez,
forman parte de una sociedad más grande que los contiene y, por lo tanto,
también interactúan con otros grupos sociales.
 Dinámica. Las comunidades son estructuras dinámicas y en constante cambio.

Valores:
Los valores son las cualidades o virtudes que tiene un sujeto. Aquel que actúa en base a los
valores, obra de forma justa y positiva para sí mismo y para el entorno.

Los valores tienen una connotación positiva y guían el actuar de individuos o grupos ya que
definen la manera en la que una persona se relaciona consigo misma, con un tercero y con
el entorno. Algunos de los valores más destacados son la responsabilidad, la justicia,
la lealtad y la paz.

Los valores sirven de guía en el accionar de los individuos y grupos dentro de una
sociedad. Fomentan el accionar positivo para la mejora interior de cada persona y la
convivencia y armonía social, por lo que es recomendable que se inculquen desde la
primera infancia, en el hogar y en la escuela, para criar niñas y niños respetuosos/as de los
valores fundamentales.

Tipos de valores
Los distintos valores se clasifican según criterios específicos en:

 Valores personales. Son los que guían el actuar de una persona en su vida.
Muchas veces, provienen de la experiencia directa que tiene cada individuo. Por
ejemplo: la lealtad.
 Valores socio-culturales. Son los cánones generales que funcionan dentro de
una sociedad y guían el comportamiento de sus miembros. Se debe tener en
cuenta que coexisten una variedad de valores en una sociedad y momento
histórico dado. Por ejemplo: la solidaridad.
 Valores familiares. Son los que se desarrollan dentro de una familia en
particular y suelen ser transmitidos de generación en generación. Por ejemplo:
la perseverancia.
 Valores materiales. Son depositados sobre los objetos y bienes que utiliza el ser
humano para subsistir. Por ejemplo: la vestimenta.
 Valores intelectuales. Son aquellos que potencian al individuo desde el ámbito
del conocimiento. Por ejemplo: la sabiduría.
 Valores espirituales. Son aquellos que se basan en aspectos inmateriales y
aluden a la importancia que el sujeto les da a aspectos como la expresión
artística o religiosa. Por ejemplo: la fe.
 Valores profesionales. Son los que se llevan adelante en un contexto laboral. Por
ejemplo: la puntualidad.
 Valores políticos. Son aquellos que se relacionan con el ámbito político. Por
ejemplo: la honestidad.
 Valores morales. Son las conductas que una sociedad acepta y entiende que
son indispensables para mantener el orden social. Por ejemplo: la justicia.