Nombre:Liney Dayanne Centeno Castellanos Grado :9B

Taller 8 : Taxonomía

ACTIVIDADES
EJERCICIO 1. El número de organismos viviente es sorprendentemente
grande. Vamos a ver qué tanta imaginación tienes para clasificar los que
aparecen en la gráfica SIGUIENTE.

• Haz un grupo con los organismos que tienen alas.

Avestruz,pájaro,mosca,mariposa,paloma,saltamontes,murciélago

• ¿Qué opinas del grupo obtenido?

Se parecen porque pertenecen al reino animal ,sin embargo no podemos
hacer una clasificación taxonómica

• Coloca en un grupo los organismo que tiene forma de pez

Ballena,delfín,tiburón,trucha,pez volador.
• ¿Crees que en este grupo quedaron organismos verdaderamente
semejantes? Explica.
Se parecen en que son del reino animal,y pueden nadar,tambien en sus
caracteres morfológicos,como las escamas o en forma de pez.

¿Crees que funcionaría una clasificación por orden alfabético?

Escribe por ejemplo los organismos cuyo nombre empiece por la M.

No,la taxonomía se clasifica según los caracteres y estos se refieren

a la forma ,estructura,función y comportamiento de los seres vivos.
No hay animales cuyo nombre empiecen por la M

• ¿Te quedaron organismo afines? Explica.

no,pero se parecen externamente porque pueden nadar,tiene forma de
pez,y viven en el agua ,y pertenecen al reino animal.

• Todas las clasificaciones anteriores son absurdas, pues conducen a

colocar en un mismo grupo organismos diferentes. La falla consiste en
que hemos clasificado según la apariencia externa. Una clasificación
lógica podía comenzar colocando maíz, rosal, eucalipto, hongo,
cocotero, planta carnívora y helecho en un grupo y el otro grupo el resto
de los organismos. ¿Por qué esto es aceptable?
Porque se ha clasificado según un criterio basado en características
biológicas,todos son vegetales

• El primer grupo podrá subdividirse en un subgrupo A que incluya

maíz, rosal, eucalipto, cocotero, planta carnívora y un subgrupo B
con helecho y hongo.

• ¿Por qué es posible hacer esta clasificación?

Esto es posible gracias a las características unitarias de cada una de estas
plantas.
El maíz es una planta para el consumo,el rosal se distingue por sus flores y
aromas,los helechos son plantas aéreas, y el cocotero da frutos comestibles

• Un grupo bien conformado sería: murciélago, ballena, león, hombre,

foca, perro, delfín, ardilla voladora, ornitorrinco y canguro. A simple vista
parecen animales muy diferentes ¿Pero qué tienen en común?
Pertenecen al reino animal

• En otro grupo deberían situarse: pingüino, paloma y avestruz. ¿Cuál es

la razón?
Son aves.

• Un grupo podrá quedar compuesto por coral, esponja, mariposa, lirio

de mar, saltamontes, ciempiés, araña, cangrejo, pulga, lombriz y
anémona. ¿Qué tienen en común los animales de este grupo?
 Son animales invertebrados ,osea carecen de vertebras, y algunos de ellos
tienen exoesqueleto

EJERCICIO 2.

Buscar en la sopa de letra 15 términos relacionados con el tema. Escribe una

frase con cada uno

1.las especies son un conjunto de organismos que tiene características en

común y son capaces de reproducirse
2.las variantes de las especies dificultan los trasplantes de un individuo a otro
3.la descendencia es un criterio para clasificar las especies
4. Se dice que si un carácter trata de la compocision de los seres vivos es
bioquímica
5.La especiacion es la aparición de individuos con nuevos caracteres
6.un mestizo es un hijo cuyos padres pertenecen a razas diferentes pero de la
misma especie
7.La selección es un factor de la evolución
8.los caracteres morfológicos son los caracteres observables a simple vista
9.los caracteres citologicos son obtenidos mediante la observación celular
10.la cantidad de cromosomas nos permite definir y caracterizar una especie
11.la homología es el estudio comparativo de los seres vivos
12.la taxonomía anatomica estudia la estructura de los seres vivos
13.un taxo es un grupo de organismos emparentados
14.la raza es un termino empleado para designar la subdivisión de la especie
15.la composicion quimica es usada para caracterizar las especies