INSTUTUCION EDUCATIVA ALFONSO LOPEZ PUMAREJO.

GUIA DE TALLER GENERAL CONCEPTUAL #1

, FORMATO AULA VIRTUAL.

ASIGNATURA BIOLOGIA GRADO NOVENO

UNIDAD LEYES DE MENDEL

GUIA DE TALLER
TEMA PRINCIPAL DE UNIDAD SUBTEMAS DE UNIDAD
 Biografía de Gregor Mendel
 LEYES DE MENDEL  Primera ley de Mendel
 segunda ley de Mendel
 tercera ley de Mendel
 conceptos básicos

ESPECIFICACIONES DEL TALLER GENERAL

1-Determina cuál de los siguientes enunciados
es falso ( F) y cual es verdadero (V). 2)Relacionar correctamente cada una de la información de la
columna A con los términos de la columna B.
A) ( ) El genotipo de un individuo está dado por
su apariencia.

B) ( ) Los cromosomas solo están presentes en las

células sexuales.

C) ( ) El número de cromosomas presentes en las

células sexuales humanas es 46.

D) ( ) El fenotipo son las características físicas

que presenta un organismo.

E) ( ) La primera ley de Mendel se titula principio

de la segregación.

F) ( ) Si cruzamos razas puras obtendremos como

productos hijos Heterocigóticos.

G) ( ) Si cruzamos hijos con dos variaciones para

la misma característica el total de los hijos serán
homocigóticos recesivos.
H) ( ) la segunda ley de Mendel básicamente
habla de aparición de los genes recesivos
eclipsado en la F2.
PARTE2

1. Los siguientes factores contribuyeron con el éxito de Mendel en sus estudios sobre la herencia.
Excepto.
a) Adoptó una visión experimental
b) La implementación y utilización de las matemáticas
c) La elección de las plantas de guisantes.
d) El estudio sobre la dotación cromosómica de los vegetales.

2. La primera ley de Mendel se conoce como:

a) Ley de la segregación independiente.
b) Ley de la Uniformidad.
c) Ley de la segregación.
d) Ley de la independencia de caracteres.

3. Ante el hecho de que las plantas de la generación F1 podían producir plantas F2 altas y bajas,
Mendel concluyo que:
a) Los individuos no tienen un solo factor para la determinación de un carácter hereditario, sino un par de
ellos.
b) Los individuos tienen un solo factor para la determinación de un carácter hereditario.
c) Los individuos no tienen un solo factor para la determinación de un carácter hereditario, sino dos pares
de ellos.
d) Los individuos tienen múltiples factores para la determinación de un carácter hereditario.

4. Según las leyes de Mendel al cruzar dos razas puras que difieren en un carácter, la F2 sigue esta
proporción numérica...

a) 3:3:1
b) 9:3:3:1
c) 3:1
d) 100% iguales

5. Al cruzarse dos líneas puras se espera que los descendientes (F1) sean:

a) Fenotípicamente iguales
b) Genotípicamente diferentes.
c) Heterocigóticos dominantes
d) a y c son correctas.

6. Si un individuo presenta dos alternativas para un gen se dice que es;

a) Homocigótico recesivo
b) Heterocigótico recesivo
 c) Homocigótico dominante
d) Heterocigótico

7. Un gen recesivo se expresa solo cuando está en forma:

a) Homocigótico recesivo
b) Heterocigótico recesivo
c) Homocigótico dominante
d) Heterocigótico

8. Mendel demostró a partir de sus estudios que la herencia:

a) Se basa en la interacción de factores individuales.

b) Se transmite de los progenitores a sus descendientes.
c) Que un carácter puede enmascarar la acción de otro.
d) a, b, c son correctas.

9. La revolución científica que finalmente condujo al modelo del DNA comenzó

a) En el jardín de un monasterio
b) Con Gregorio Mendel
c) A partir del cultivo de Guisantes.
d) Todas las respuestas son correctas

PARTE 3
EJERCICIOS.
1 En el guisante de jardín, el tallo alto está determinado por un gen dominante y el tallo corto por su alelo
recesivo. Si se hace un cruce entre razas puras y se obtienen 100 descendientes.
a. cuántos de ellos serán homocigóticos dominantes.
b. homocigóticos recesivos.
c. heterocigóticos en la F2.
2 El albinismo en plantas se debe a un gen recesivo (a), el cual en condición homocigótica es letal, ya que
las plantas albinas no pueden realizar el proceso de la fotosíntesis y mueren al poco tiempo de germinar
las semillas. Si se auto fecunda una planta heterocigótica y se obtienen 120 plantas hijas. ¿Cuántas de
estas se esperan que no lleguen al estado adulto?
3 ¿Cuántos tipos diferentes de gametos se pueden formar por individuos con los siguientes genotipos?
a. AaBb:
b. AaBB:
c. AaBbCc:
d. AaBBcc:
4 Existe un tipo de sordera en perros debida a un gen autosómico recesivo s, siendo su alelo S responsable
de la audición normal. Las orejas dobladas hacia el frente se deben a un gen autosómico dominante F y
las orejas erectas a su alelo recesivo f. Si se hace el cruce SsFf x SsFf.
a. ¿Cuál será la proporción esperada de descendientes sordos y con orejas dobladas hacia el frente?
b. ¿Cuál será la proporción esperada de descendientes con genotipo SSFf?
 5 Explique qué ocurre en el siguiente patrón de imágenes, ¿Con que ley de Mendel relacionas este patrón?

CRITERIOS DE EVALUACION DEL TALLER

EVALUACION CUALITATIVA 70/100 EVALUACION CUANTITATIVA 30/100
PUNTO 1 VALOR 15//100 PREGUNTAS SABER VALOR 30/100
PUNTO 2 VALOR 15/100 EJERCICIO* VALOR 40/100
PUNTO 3 VALOR 0/100 SOPA DE LETRAS VALOR 0/100
BIBLIOGRAFIAS

AQUI LES DEJO EL LINK DEL CANAL: https://www.youtube.com/watch?v=s1A8U9PKJHA