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UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

Presentación

Participante: Dilcia Raimery Marte Nuñez

Asignatura: Metodología de la investigación

Escuela: Formación General Común

Facilitadora: Lucrecia Lalondriz González

Tema: Portada, Tablad de contenido, Introducción y Conclusión

Id: 100032677

Fecha: 6-6-22
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UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

FACULTA DE FORMACION GENERAL COMUN
CARRERA DE DERECHO

INSIDENCIA DE LA FALTA DE EDUCACION FINANCIERA EN EL CENTRO EDUCATIVO

RIGOBERTO DE FRESNI

DILCIA MARTE

1000-32677

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION I

LUCRECIA LALONDRIZ

SANTO DOMINGO ESTE JUNIO DE 2022

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Tabla de Contenido
Dedicatoria_________________________________________________________________4

Agradecimiento_____________________________________________________________5

Introducción________________________________________________________________6

Capítulo I__________________________________________________________________7

1.1 Planteamiento del problema_______________________________________________8

1.2 Sistematización preguntas de investigación___________________________________8

1.2.1 Pregunta General____________________________________________________8

1.2.2 Preguntas específicas________________________________________________8

1.3 Objetivos_____________________________________________________________8

1.3.1 Objetivo general_______________________________________________________8

1.3.2 Objetivos específicos___________________________________________________8

1.4 Justificación___________________________________________________________8

Conclusión_________________________________________________________________9

Referencia________________________________________________________________10

Anexos___________________________________________________________________11
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Introducción

La educación financiera es un elemento crucial para el desarrollo económico de un país, es un aspecto

muy relevante en la sociedad y en la vida de cualquier persona. Los países que han puesto en práctica la
aplicación de educación financiera en los más jóvenes han logrado impulsar su economía garantizando
la estabilidad de sus habitantes.
En República Dominicana aún no se incluye dentro de la docencia la educación financiera, aunque en el
año 2014 se dio a conocer a través del directivo del Banco central, y otras personalidades y entidades
destinadas a servicios financieros en el país. El interés, de fomentar la educación financiera a los más
jóvenes, con el propósito de incrementar los conocimientos básicos sobre el uso apropiado de los
recursos financieros.
En el sector hipódromo, Santo Domingo este, se puede apreciar la falta de conocimiento que invade a
los habitante respecto a los conocimientos básicos de las finanzas. En el centro educativo Rigoberto de
Fresni, del distrito educativo 1006, de ese mismo sector, no cuentan con educadores capacitados para
implementar los conocimientos básicos de desempeño financiero en la vida de una persona. Cabe
destacar que la falta de conocimientos en torno al eje financiero acarrea retrocesos en la economía de un
país.
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Conclusión

La investigación realizada determina que, si se implementara la educación financiera en el marco educacional en

el ciclo de estudio preuniversitario, se estaría contribuyendo al desarrollo económico y social del país. La falta de
conocimientos en el campo de las finanzas puede acarrear grandes problemas financieros en cambio sí se aplicará
un modelo de finanza personal en los jóvenes antes de alcanzar la adultez, los ayudaría a proyectar mejor su
futuro aprendiendo a optimizar los gastos y saber hacer un uso adecuado de los ingresos percibidos.

La desinformación sobre temas básicos de economía y finanzas limita la capacidad de las personas para tomar
decisiones responsables. Manejar conceptos y prácticas relativas a las finanzas personales promueve en los
jóvenes su autonomía, les da más confianza en sus proyectos y les brinda posibilidades para un futuro más
sostenible para ellos, sus familias y comunidades.

Finalizar la escuela secundaria con conocimientos sobre finanzas personales tiene un impacto real en la vida de
los jóvenes. Contar con herramientas para administrar dinero no solo facilita la gestión de una economía
saludable, sino que permite a los estudiantes tomar decisiones conscientes que acompañen sus proyectos
personales y hagan realidad sus metas.