PLAN APOYO CURRICULAR INDIVIDUAL (PACI)

I.- IDENTIFICACION DEL ESTUDIANTE:

NOMBRE DEL
ESTUDIANTE
RUN
EDAD
CURSO
DIAGNOSTICO
TIEMPO DE
IMPLEMENTACIÓ
N

II.- ASPECTOS A CONSIDERAR:

AREA CARACTERÍSTICAS
EMOCIONAL-
SOCIAL
FAMILIAR

III.- EQUIPO DE AULA RESPONSABLES DE LA ELABORACIÓN, APLICACIÓN Y SEGUIMIENTO

DEL PACI.

CARGO FUNCIÓN FIRMA

PROFESOR/A

PROFESOR/A
DIFERENCIAL
PSICÓLOGO

FONOAUDIÓLOGO

ACUERDOS,
COMPROMISOS
CON LA FAMILIA
PROFESOR/A DE
MATEMÁTICA
PROFESOR/A
LENGUAJE
PROFESOR/A
HISTORIA
PROFESOR/A
CIENCIAS
PROFESOR/A INGLES

PROFESOR/A
MUSICA
IV.- ÁREA ACADÉMICA

TIPO DE ADECUACIÓN CURRICULAR Y CRITERIOS A CONSIDERAR:

ACCESO CURRICULAR SIGNIFICATIVA OA:
___ Presentación de la información ___ Graduación del nivel de complejidad
___ Formas de respuesta ___ Priorización de objetivos y contenidos
___ Entorno ___ Temporización
___ Organización del tiempo y del horario ___ Enriquecimiento del curriculum
___ Eliminación de aprendizajes

ESTRATEGIAS PARA UTILIZAR:

___ múltiples medios de presentación y
representación
___ múltiples y variadas formas de ejecución
de intereses y preferencias
___ múltiples y variadas formas de
participación y compromiso
___ activación de conocimientos previos
___ uso de videos
___ variar el ritmo de trabajo
___ potenciar proceso lector como base de la
asignatura
___ lugar estratégico en sala de clases
___ fomentar el apoyo de pares
___ uso de refuerzo positivo contante
___ aumento de autoestima para mayor
esfuerzo de las dificultades
___ uso de ejemplos para clarificar

Asignatura:
Objetivos de aprendizajes priorizados del curso (total anual ____)
FORTALEZAS PRINCIPIOS DESAFÍOS

Asignatura:
Objetivos de aprendizajes priorizados del curso (total anual ____)
FORTALEZAS PRINCIPIOS DESAFÍOS
V.- ADECUACIÓN CURRICULAR POR UTILIZAR

OAB OAB Y ADAPTADOS INDICADORES DE INDICADORES DE EVALUACIÓN CRITERIOS DE EVALUACIÓN

APRENDIZAJES QUE SE EVALUACIÓN DEL DIVERSIFICADOS
PRIORIZARÁN CURSO
EJE:
OA… Indicador L NL PL
Acceso:
OA….
Curricular OA:
EJE:

EJE:

VI.- EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO DEL AVANCE DE LOS OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

LENGUAJE OA L ML NL LENGUAJE OA L ML NL LENGUAJE OA L ML NL OAT OA L ML NL

EJE: EJE: EJE:
VII.- PROFESIONALES ASISTENTES DE LA EDUCACIÓN EQUIPO MULTIDISCIPLINARIO
EN ESTE DOCUMENTO SE REGISTRARÁN LOS APOYOS QUE BRINDA EL PROFESIONAL Y LAS SUGERENCIAS QUE ENTREGARÁ EL EQUIPO DE AULA Y PROFESIONALES DE LA EDUCACIÓN, CON
EL OBJETIVO DE FAVORECER EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE.

NOMBRE: PROFESIÓN:
ESTRATEGIAS ESPECÍFICAS CON EL ESTUDIANTE PARA CADA ASIGNATURA:

SUGERENCIAS PARA DESARROLLAR HABILIDADES COGNITIVAS:

VIII.- ACCIONES DE SEGUIMIENTO PACI

IX.- CONCLUSIÓN, REFLEXIÓN Y EVALUACIÓN DE LAS ACCIONES DEL PRIMER Y SEGUNDO SEMESTRE.