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Matemáticas I
N = {1, 2, 3, 4, . . .}
No se incluye el número 0 en el conjunto de números naturales.
Los números naturales encuentran ordenados de menor a mayor (de acuerdo con la idea intuitiva de tener
más elementos):
3 + 2 = 5, 6 · 7 = 42, ...
Es importante observar que las operaciones inversas (resta y división) no son operaciones de N, ya que
sus resultados no pertenecen al conjunto. Por ejemplo, aunque 5 − 3 = 2 es un número natural, 3 − 7 = −4
no lo es, ni tampoco 8 − 8 = 0. Será necesario introducir conjuntos de números más amplios para poder
denir estas operaciones.
Proposición 1.1 (Principio de inducción). Sea una propiedad en términos de n ∈ N tal que
a) para n = 1 se verica la propiedad,
b) si n ∈ N verica la propiedad, entonces n + 1 también la verica.
Entonces, la propiedad se cumple para todo n ∈ N.
1
Demostración. Para demostrar el principio de inducción, se supondrá la existencia de una propiedad
que cumple las hipótesis planteadas, a) y b).
La demostración se basa en el hecho indicado previamente de que todo número natural tiene un número
siguiente. La hipótesis b) indica precisamente que, si la propiedad se cumple para un número natural n,
entonces se cumple para el siguiente número natural, n + 1. Dado que todo número natural, excepto 1, es
siguiente a otro, la hipótesis a) es necesaria para tener un punto de partida. De esta manera, las hipótesis
garantizan que la propiedad se cumple para 1, para 2 (por ser siguiente de 1, para el que se cumple), para
3 (por ser siguiente de 2, para el que se cumple), y así con cualquier número natural. Esto demuestra el
principio de inducción.
1 En Matemáticas, toda proposición, teorema, lema, etc. debe demostrarse (no así las deniciones). Por simplicidad, en
estos apuntes no se demuestran todas las propiedades planteadas; sus demostraciones pueden encontrarse en cualquiera de
los libros incluidos en la bibliografía del curso.
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Resulta conveniente en muchas situaciones que involucran sumas con un número elevado de sumandos
simplicar la notación utilizando sumatorios:
n
X
ai = a1 + a2 + a3 + · · · + an (1.1)
i=1
X
El símbolo indica la suma de los términos que le siguen, caracterizados por un índice i que toma
todos los valores de números naturales entre 1 (indicado debajo del sumatorio) y n (indicado sobre el
sumatorio). El valor inicial del índice puede ser cualquier otro número natural, o incluso entero (ver
siguiente sección), ajustando convenientemente los términos que se suman en cada caso. El índice puede
representarse por cualquier letra o símbolo posible. Algunos ejemplos de sumatorios y sus valores son:
5 4
X X (−1)j+1 1 1 1 7
i2 = 12 + 22 + 32 + 42 + 52 = 1 + 4 + 9 + 16 + 25 = 55, =1− + − = ,
i=1 j=1
j 2 3 4 12
5
X 5
X
(2k − 1) = 3 + 5 + 7 + 9 = 24, 2k − 1 = 4 + 6 + 8 + 10 − 1 = 27.
k=2 k=2
Nótese la importancia de los paréntesis. Ante dudas o situaciones de ambigüedad, se utilizarán siempre
5
X
paréntesis para aclarar qué se quiere calcular. Así, el último ejemplo puede escribirse como (2k) − 1.
k=2
Ejemplo 1.2. Usar el principio de inducción para demostrar que la suma de los n primeros números
naturales es n
X n(n + 1)
1 + 2 + 3 + ··· + n = i= . (1.2)
i=1
2
Para escribir esta propiedad, resulta conveniente utilizar la notación de sumatorio ya descrita. La
demostración de la veracidad de esta propiedad se realiza aplicando el principio de inducción descrito
en la Proposición 1.1: si se comprueba que la propiedad cumple las hipótesis a) y b), el principio de
inducción garantiza que la propiedad será válida para cualquier número natural n.
a) En primer lugar, se comprueba que para n = 1 la propiedad se cumple. Por un lado, el resultado
de sumar únicamente el número 1 es obviamente 1:
1
X
i = 1.
i=1
1·2
Por otro lado, evaluando el lado derecho de (1.2) para n=1 da como resultado = 1. En
2
consecuencia, la propiedad (1.2) se cumple para n = 1.
b) Para demostrar la hipótesis b) del principio de inducción, hay que calcular en primer lugar qué
se quiere comprobar; en este caso, la suma de n+1 números, que se calcula sustituyendo en
(1.2) n por n+1 tanto en la suma como en el resultado:
n+1
X (n + 1)(n + 2)
i= .
i=1
2
La pregunta es, por tanto, si esta relación es cierta asumiendo que (1.2) sea cierta. Para ello,
se va a desarrollar los términos incluidos en el sumatorio de la siguiente manera:
n+1
X n
X
i = 1 + 2 + 3 + · · · + n + (n + 1) = i + (n + 1).
i=1 i=1
2
Matemáticas I Tema 1: Números reales y complejos
n+1
X n(n + 1) n n+2
i= + (n + 1) = (n + 1) + 1 = (n + 1) ,
i=1
2 2 2
lo que coincide con la suma propuesta. En conclusión, si la propiedad (1.2) se cumple para n,
estos cálculos demuestran que también se cumplen para el siguiente número, n + 1.
Las dos hipótesis del principio de inducción se cumplen para la propiedad planteada, (1.2). En
consecuencia, por el principio de inducción, la propiedad se cumple para cualquier número natural:
n
X n(n + 1)
i= , ∀n ∈ N. (1.3)
i=1
2
Ejemplo 1.3. Usar el principio de inducción para demostrar que la suma de los cuadrados de los
n primeros números naturales es
n
X n(n + 1)(2n + 1)
i2 = , ∀n ∈ N. (1.4)
i=1
6
n+1 n
X X n(n + 1)(2n + 1)
i2 = 12 + 22 + 32 + · · · n2 + (n + 1)2 = i2 + (n + 1)2 = + (n + 1)2 =
i=1 i=1
6
2n2 + 7n + 6
n(2n + 1) (n + 1)(n + 2)(2n + 3)
(n + 1) +n+1 = (n + 1) = ,
6 6 6
que es precisamente el valor del lado derecho de (1.4) cuando se sustituye n por n + 1. Por tanto, el
principio de inducción demuestra que se cumple la igualdad (1.4).
Los números enteros se clasican en positivos (1, 2, 3...), negativos (−1, −2, −3...) y el número cero (0),
que no es positivo ni negativo. Las operaciones de N (suma y producto) lo son también de Z; además, la
resta es también una operación bien denida, ya que la resta de dos números enteros cualesquiera siempre
es un número entero, al contrario de lo que ocurría en N.
Los números enteros también se ordenan de menor a mayor, extendiendo el orden existente en N:
Al igual que ocurría con los números naturales, todo número entero tiene su siguiente en Z. Es decir, si
n ∈ Z, entonces n + 1 ∈ Z, y no hay ningún otro número entero entre ambos.
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y enteros, no es posible denir en Q el número racional siguiente a un número dado. Esto se debe a que
entre dos números racionales cualesquiera siempre existe otro número racional.
Los números racionales pueden expresarse como fracciones y como números decimales exactos o periódicos.
Ambas expresiones son equivalentes. Las expresiones como fracción de números racionales no son únicas,
y pueden simplicarse si el numerador y el denominador tienen factores comunes. Llamamos fracción
irreducible a aquella que no puede simplicarse.
Un número racional expresado como fracción puede convertirse en decimal realizando la división repre-
sentada por dicha fracción. El proceso inverso, es decir, el cálculo de la fracción correspondiente a partir
de un número decimal dado, depende del tipo de número decimal:
Si el número decimal es exacto, este es equivalente a la fracción cuyo numerador es el mismo número
sin coma decimal, y cuyo denominador es la potencia de 10 con exponente igual a la longitud de la
parte decimal. La fracción resultante puede en muchas ocasiones simplicarse:
2375 19
2,375 = = .
1000 8
En caso de tratarse de un número decimal periódico mixto, este puede convertirse en puro multipli-
cando por una potencia de 10 que elimine el anteperiodo, aplicando a continuación al resultado el
método anterior. Se muestra un ejemplo en el que se calcula la fracción correspondiente al número
decimal x = 0,16:
x = 0,16
15 1
10x = 1.6 ⇒ 100x − 10x = 16.6 − 1.6 ⇒ 90x = 15 ⇒ x = = .
90 6
100x = 16.6
√ a √
2 = ⇒ a = 2b ⇒ a2 = 2b2 .
b
Como todos los números en esta última expresión son naturales, el número a2 debe ser un número par,
por tener 2 como factor. También a debe ser par, ya que solo los cuadrados de números pares son también
pares. Por tanto, es posible escribir a = 2k para algún k ∈ N. Sustituyendo y simplicando, se obtiene lo
siguiente:
(2k)2 = 2b2 ⇒ 4k 2 = 2b2 ⇒ 2k 2 = b2 .
Por los mismos argumentos anteriormente indicados, b2 y también b son números pares. Pero esto con-
tradice la hipótesis de partida: si a y b son pares, tienen 2 como factor común y la fracción √
planteada
no es irreducible. Esta contradicción lógica entre la conclusión y la hipótesis de partida (que 2 sea un
número racional y por tanto pueda escribirse como una fracción irreducible) se conoce como reducción
al absurdo, y permite demostrar que dicha hipótesis no es cierta.
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Matemáticas I Tema 1: Números reales y complejos
√
El ejemplo del número 2 deja clara la existencia de otro tipo de números decimales: los números
irracionales. Se llama así a todos los números decimales que no pueden obtenerse como una división
entre dos números enteros. Dado que los números decimales exactos y periódicos sí son racionales, queda
claro que todos los números irracionales son números decimales no periódicos. Algunos ejemplos de
números irracionales son:
√
2 = 1,4142 . . . , π = 3,14159 . . . , e = 2,71828 . . .
Las deniciones presentadas nos han permitido ampliar cada vez más los conjuntos de números. En
consecuencia, se cumplen las siguientes relaciones de inclusión:
N⊂Z⊂Q⊂R
En el conjunto de números reales existen dos operaciones, suma y producto, con las siguientes propiedades:
Por otra parte, en los números reales existe una relación de orden. Dados dos números reales, estos
pueden siempre compararse y determinar cuál es mayor, cuál es menor o si son iguales. Las relaciones de
orden entre dos números reales a, b ∈ R se escriben de la siguiente manera:
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Denición 1.4. Se llama recta real ampliada al conjunto que se obtiene al añadir estos elementos
a R:
R = R ∪ {−∞, +∞}.
1.1.7. Intervalos
La posibilidad de ordenar los números reales permite introducir el concepto de intervalos como conjuntos
particulares de números.
Denición 1.5. Dados dos números reales a, b ∈ R, con a < b, pueden denirse los siguientes
intervalos:
El intervalo abierto (a, b) = {x ∈ R | a < x < b}, es decir, el conjunto de números reales
mayores que a y menores que b, sin incluir los extremos.
El intervalo cerrado [a, b] = {x ∈ R | a ≤ x ≤ b}, es decir, el conjunto de números reales
mayores que a y menores que b, incluyendo los extremos.
Pueden denirse de manera similar variantes semicerradas de intervalos, [a, b) y (a, b]. En todos los
casos, los paréntesis (, ) indican los extremos que no se incluyen en el intervalo, mientras que los
corchetes [, ] indican los extremos que sí se incluyen en el intervalo.
El concepto de intervalos abiertos puede extenderse para denir conjuntos de números mayores o menores
que un número dado a ∈ R.
El intervalo (a, +∞) = {x ∈ R | a < x} de todos los números reales estrictamente mayores que a.
El intervalo (−∞, a) = {x ∈ R | x < a} de todos los números reales estrictamente menores que a.
Los intervalos semicerrados [a, +∞), (−∞, a] se denen de manera similar, incluyendo el número a.
Con esta notación, puede escribirse el conjunto de números reales como
R = (−∞, +∞).
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Matemáticas I Tema 1: Números reales y complejos
El conjunto A1 = [−2, 3) tiene cotas superiores: 3 es una cota superior de A1 , al igual que 4,
11 y 21,3. El conjunto A1 está acotado superiormente. Tiene también cotas inferiores: −2,
−5, −10, etc; A1 está acotado inferiormente. En conclusión, el conjunto A1 está acotado.
El conjunto A2 = (1, +∞) no tiene ninguna cota superior, ya que aunque se intente establecer
una cota muy grande, por ejemplo 1000, siempre es posible encontrar un número en A2 que sea
más grande; en este caso, por ejemplo, 2000 está incluido en A2 y es mayor que la supuesta cota
que hemos intentado establecer. En cambio, el conjunto A2 sí está acotado inferiormente,
ya que tiene cotas inferiores: 1, 0, etc.
El conjunto A3 = (−∞, 2] no tiene cotas inferiores. Sí tiene cotas superiores, por lo que está
acotado superiormente.
El conjunto A4 = [1, 3] ∪ (4, 6), unión de dos intervalos, está acotado porque tiene cotas tanto
superiores como inferiores.
Como puede deducirse de las deniciones y los ejemplos presentados, las cotas de un conjunto, si existen,
no son únicas. Por utilidad, conviene concretar las deniciones a los siguientes conceptos.
Denición 1.8.
SiA es un conjunto acotado superiormente, se llama supremo de A, escrito sup A, a la menor
de sus cotas superiores. Por otro lado, se llamamáximo de A, escrito máx A, al número del
propio conjunto m ∈ A que es mayor que cualquier otro número de A; es decir, m ≥ x, ∀x ∈ A.
El máximo de un conjunto puede no existir, pero si existe, coincide con el supremo.
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1 1
Ejemplo 1.10. Calcular el supremo y el ínmo del conjunto A5 = |n∈N ∪ 2− |n∈N .
n n
Dando valores a los elementos de cada subconjunto, pueden calcularse los distintos elementos de A5 .
El conjunto a analizar es por tanto
1 1 1 3 5 7
A5 = 1, , , , . . . ∪ 1, , , , . . .
2 3 4 2 3 4
El supremo y máximo del primer subconjunto es 1; el segundo crece continuamente hacia 2, pero
nunca lo alcanza, por lo que su supremo es 2, aunque no tiene máximo. En conclusión, sup A5 = 2.
De manera similar se comprueba que ı́nf A5 = 0. El conjunto A5 no tiene máximo ni mínimo, porque
ni 0 ni 2 pertenecen al conjunto.
(
x, si x≥0
|x| = (1.8)
−x, si x<0
Como puede verse, el valor absoluto de un número positivo o de 0 es igual al propio número, mientras
que el valor absoluto de un número negativo se obtiene cambiando su signo. Se cumple por tanto la
expresión dada en la denición.
El valor absoluto es una función de gran utilidad en muchos campos. Es por tanto importante conocer
sus propiedades. Algunas de las propiedades más importantes del valor absoluto son las siguientes:
x |x| n
|xy| = |x| |y| , x, y ∈ R; = , x, y ∈ R, y ̸= 0; |xn | = |x| , x ∈ R, n ∈ N
y |y|
f) Si el valor absoluto de un número está acotado superiormente por algún a > 0, entonces x pertenece
a un intervalo cerrado: |x| ≤ a ⇔ −a ≤ x ≤ a ⇔ x ∈ [−a, a].
De manera similar: |x| < a ⇔ −a < x < a ⇔ x ∈ (−a, a).
g) Si el valor absoluto de un número está acotado inferiormente por algún a > 0, entonces se cumple:
|x| ≥ a ⇔ x ≤ −a o x ≥ a ⇔ x ∈ (−∞, −a] ∪ [a, +∞).
De manera similar: |x| > a ⇔ x < −a o x > a ⇔ x ∈ (−∞, −a) ∪ (a, +∞).
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Matemáticas I Tema 1: Números reales y complejos
(
x − 3 > −1
|x − 3| < 1 ⇒ −1 < x − 3 < 1 ⇒
x−3<1
Obsérvese que, aunque es posible escribir las dos desigualdades de manera compacta en una línea,
si hay que manipularlas (como es el caso) resulta más conveniente escribirlas por separado. Ambas
pueden simplicarse de la misma manera, sumando 3 a ambos lados. El resultado es
)
x − 3 > −1 ⇒ x > 2
⇒ 2 < x < 4 ⇒ x ∈ (2, 4).
x−3<1⇒x<4
A pesar de su gran utilidad, los números reales no son capaces de resolver todos los problemas que puedan
plantearse. Este es el caso de la siguiente ecuación de segundo grado:
x2 + 1 = 0.
Si se trata de obtener su solución, se deduce que x2 = −1. Dado que el cuadrado de cualquier número
real es no negativo, no hay ningún número real que resuelva la ecuación planteada. Por ello, es necesario
introducir un nuevo conjunto de números, más amplio que el cuerpo de los reales: los números complejos.
En ingeniería es también habitual denotar la unidad imaginaria por j, para evitar confundirla con la
intensidad de corriente. Se mantendrá no obstante en este curso la notación previa.
Dado que no existe ningún número real cuyo cuadrado sea negativo, la unidad imaginaria no puede ser
un número real. Pertenece por tanto a un conjunto de números más amplio.
De acuerdo con esta denición, los números complejos son un conjunto más amplio que los números reales.
De hecho, los números complejos con parte imaginaria nula, es decir, de la forma z = a + 0i = a, son
precisamente los números reales. Esto demuestra que los números reales forman un subconjunto de los
números complejos. Por otro lado, se llaman números imaginarios puros a aquellos que tienen parte real
nula, es decir, que son de la forma z = 0 + ib = ib.
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a) z + z = 2 Re z, z − z = 2i Im z , para cualquier z ∈ C.
b) z = z ⇔ z ∈ R, para cualquier z ∈ C.
c) z + w = z + w, para cualesquiera z, w ∈ C.
d) zw = z w, para cualesquiera z, w ∈ C.
La suma de dos números complejos z = a + ib, w = c + id se calcula utilizando las reglas habituales
del álgebra:
z + w = (a + ib) + (c + id) = (a + c) + i(b + d). (1.11)
(2 + 3i)(3 − i) = 6 − 2i + 9i + 3 = 9 + 7i.
Ejemplo 1.18. Utilizando las propiedades del producto de números complejos, calcular las siguientes
potencias de la unidad imaginaria: i3 , i4 , i5 , i37 , i−1 .
Sabiendo que i2 = −1, puede calcularse i3 descomponiendo la potencia de la siguiente manera:
i3 = i2 · i = (−1)i = −i.
i4 = (i2 )2 = (−1)2 = 1.
i5 = i4 · i = 1 · i = i.
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Matemáticas I Tema 1: Números reales y complejos
Sabiendo que i4 = 1, puede reescribirse i−1 de la siguiente manera para conocer su valor:
1 i4
i−1 = = = i3 = −i.
i i
3i
2 + 3i
2i
r
−3 + i i
θ
Re z
−3 −2 −1 0 1 2 3
−i
2−i
−2i
−3i
−1 − 3i
Es posible denir cualquier punto del plano complejo a partir de su distancia r al origen de coordenadas y
2
del ángulo θ que forma con el eje horizontal positivo. Estos valores corresponden respectivamente con los
llamados módulo y argumento de un número complejo. Sus valores pueden deducirse inmediatamente
a partir de su representación geométrica, utilizando las relaciones trigonométricas, lo que permite plantear
las siguientes deniciones:
Denición 1.19. Se llama módulo de un número complejo z = a + ib, y se escribe |z|, al valor no
negativo
p
|z| = a2 + b2 . (1.16)
Se llama argumento de un número complejo z = a + ib, y se escribe arg z a cualquier valor que
cumpla
b
tan(arg z) = . (1.17)
a
Dada la periodicidad de los ángulos, es habitual escoger un intervalo para estos valores, usualmente
[0, 2π) o (−π, π]. El único argumento en el intervalo escogido se denomina argumento principal. Otros
argumentos posibles para un mismo número complejo siempre dieren en múltiplos de 2π con el argumento
principal.
2 En la descripción de números complejos, se asume siempre que los ángulos se miden en radianes. Recordamos que una
circunferencia consta de 2π radianes, lo que equivale a 360◦ .
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Para determinar unívocamente el argumento principal, es necesario establecer en qué cuadrante se repre-
senta el ajo número complejo: los argumentos entre 0 y π corresponden a ajos en los cuadrantes primero
y segundo, mientras que los argumentos entre π 2π , o equivalentemente entre −π y 0, corresponden a
y
ajos en los cuadrantes tercero y cuarto. El número z = 0 no tiene argumento denido.
2
Para cualquier número complejo z, se cumple |z| = zz . Los ajos de los números complejos con igual
módulo forman en el plano complejo una circunferencia de radio |z| centrada en el origen.
a) |z| = |z| , arg(z) = 2π − arg(z), para cualquier z∈C (si se admiten argumentos fuera de [0, 2π),
entonces arg(z) = − arg(z)).
b) zz = |z|2 , para cualquier z ∈ C.
c) |zw| = |z| |w|, para cualesquiera z, w ∈ C.
d) |z + w| ≤ |z| + |w|, para cualesquiera z, w ∈ C.
Dado un número complejo z = a + ib, si llamamos r = |z| a su módulo y θ = arg z a su argumento, es
posible utilizar las expresiones anteriores para realizar un cambio de coordenadas:
Sustituyendo estas expresiones en la forma binómica, puede escribirse el número complejo en función
únicamente de r y θ.
El argumento de z se calcula mediante la función arcotangente. No hay que olvidar que esta función
siempre da como resultado dos posibles ángulos en el intervalo [0, 2π):
(
2, 159
3
arg z = arctan − =
2 5, 300
Los dos ángulos (expresados siempre en radianes) obtenidos dieren en π. Para saber cuál es el
resultado válido, hay que analizar con detalle qué representan:
π
El primer resultado obtenido, 2, 159, corresponde a un ángulo entre y π , por lo que representa
2
un punto en el segundo cuadrante (con parte real negativa y parte imaginaria positiva).
3π
El segundo resultado obtenido, 5, 300, corresponde a un ángulo entre y 2π , por lo que re-
2
presenta un punto en el cuarto cuadrante (con parte real positiva y parte imaginaria negativa).
Dado que el ajo del número z = 2 − 3i se sitúa en el cuarto cuadrante, puede concluirse que el
resultado válido es el segundo:
arg z = 5, 300.
Sería también admisible considerar argumentos en el intervalo (−π, π]. En ese caso, el correspondiente
argumento sería arg z = −0, 983, que diere en 2π con el resultado propuesto.
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Matemáticas I Tema 1: Números reales y complejos
−1 + 3i
Ejemplo 1.22. Calcular el cociente .
2 + 5i
Multiplicando y dividiendo por el conjugado del denominador se garantiza, por las propiedades de
los números complejos, que el denominador resultante sea real:
Teorema 1.23 (Teorema fundamental del álgebra). Toda ecuación algebraica con coecientes com-
plejos tiene siempre una solución real o compleja. El número total de soluciones (reales y complejas),
contando multiplicidades, coincide con el grado de la ecuación.
Proposición 1.24. Si una ecuación algebraica con coecientes reales tiene una solución compleja
z , entonces su conjugado z también es solución de la ecuación.
√
x2 + 1 = 0 ⇒ x2 = −1 ⇒ x = ± −1 = ±i.
Hay por tanto dos soluciones a la ecuación: i, −i. El número de soluciones coincide con el grado de
la ecuación, que es 2, tal como garantiza el teorema fundamental del álgebra. Las dos soluciones son
complejas y, además, son conjugadas entre sí, por lo que también se satisface la proposición 1.24.
El primer paso es el estudio de las exponenciales complejas. La expresión eiθ , con θ ∈ R, no puede
calcularse con las herramientas hasta ahora conocidas. En su lugar, su valor se dene de la siguiente
manera:
eiθ = cos θ + i sen θ (1.20)
El motivo para esta denición podrá justicarse más adelante en el curso. Por el momento, esta expresión
es la denición del valor de la exponencial de un número imaginario. Esta función cumple todas las
propiedades de potencias ya conocidas; en particular, la exponencial de un número complejo a + ib puede
calcularse considerando que el exponente es una suma de dos números:
Cabe destacar que, como consecuencia de (1.20), se obtienen las siguientes expresiones para el seno y el
coseno de un ángulo, muy útiles en muchas aplicaciones de los números complejos:
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Proposición 1.27. La función compleja f (θ) = eiθ es una función periódica de periodo 2π.
Demostración. Al reescribir esta función mediante (1.20) como f (θ) = cos θ+i sen θ, queda claro que tanto
su parte real como su parte imaginaria son números de periodo 2π , lo que demuestra la proposición.
La exponencial compleja permite introducir una nueva notación para los números complejos.
z = reiθ . (1.24)
La conjugación de números complejos resulta sencilla en esta notación. Considerando argumentos entre
−π y π, un número complejo y su conjugado solo dieren en el signo de su argumento. Por tanto, dado
un número complejo z = reiθ , su conjugado es z̄ = re−iθ .
√
Ejemplo 1.29. Utilizar la forma exponencial para calcular el producto (3 + 3 3i)(5 − 5i).
En primer lugar, es necesario determinar el módulo y el argumento de cada número complejo:
√
√ √ √ √ 3 3 √ π
3 + 3 3i = 9 + 27 = 36 = 6, arg(3 + 3 3i) = arctan = arctan 3 = ,
3 3
√ √ √ −5 7π
|5 − 5i| = 25 + 25 = 50 = 5 2, arg(5 − 5i) = arctan = arctan(−1) =
5 4
Al determinar los argumentos, se ha elegido el valor adecuado a cada cuadrante.
Obtenidos los módulos y argumentos, pueden expresarse los números complejos en forma exponencial
y determinar con ello su producto:
√ π √ 7π √ π 7π √ 25π
(3 + 3 3i)(5 − 5i) = 6ei 3 · 5 2ei 4 = 30 2 ei 3 +i 4 = 30 2 ei 12 .
El resultado obtenido puede simplicarse. Dado que la parte imaginaria del exponente es mayor que
2π , puede restarse esta cantidad y el resultado no varía, ya que ei2π = 1 (como se deduce sustituyendo
en (1.20)):
√ √ 25π √ π √ π √ π
(3 + 3 3i)(5 − 5i) = 30 2 ei 12 = 30 2 ei2π+i 12 = 30 2 ei2π ei 12 = 30 2 ei 12 .
Esta es la forma exponencial para el resultado. Es posible reescribirlo en cualquiera de las otras
formar utilizando la expansión de la exponencial compleja (1.20).
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Matemáticas I Tema 1: Números reales y complejos
Demostración. Sea z∈C un número complejo de módulo uno, r = 1, y con argumento θ. Calculando su
potencia n-ésima aplicando la relación (1.25) se obtiene
z n = cos(nθ) + i sen(nθ)
Para calcular las raíces n-ésimas basta con considerar las formas trigonométricas de los números complejos.
Sean s y α el módulo y argumento, respectivamente, de una raíz n-ésima w de z :
w = seiα ⇒ wn = sn einα .
wn = z ⇒ sn = r, nα = θ + 2kπ, k ∈ Z,
ya, por la Proposición 1.27, la exponencial compleja es una función periódica de periodo 2π . Despejando
s y α, se deduce la expresión de las raíces n-ésimas de un número complejo z :
√ √ √
θ + 2kπ θ + 2kπ
n
z= n
rei(θ+2kπ)/n n
= r cos + i sen , k = 0, 1, . . . , n − 1. (1.27)
n n
En conclusión, la raíz n-ésima de un número complejo no es única, sino que hay n raíces distintas dadas
por (1.27), todas de igual módulo. Si se representan los ajos de estas raíces en el plano complejo, se
√
n
observará que todos se sitúan sobre la circunferencia de radio r y, además, la distancia angular entre
2π
ellos es constante e igual a (ver Ejemplo 1.33).
n
Ejemplo 1.32. Calcular (1 + i)4 .
El módulo y el argumento del número complejo 1+i son
√ √ 1 π
|1 + i| = 1+1= 2, arg(1 + i) = arctan = arctan 1 = .
1 4
√ π
Su forma exponencial es 1+i= 2ei 4 . Por tanto, el valor de su potencia cuarta es
√ π
(1 + i)4 = ( 2)4 ei4 4 = 4eiπ = −4.
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Grado en Ingeniería de Tecnologías Industriales Curso 2023-2024
√
Ejemplo 1.33. Calcular 4
1 + i.
√ iπ
En el ejemplo 1.32 se ha calculado la forma exponencial de este número, 1 + i = 2e 4 . Para calcular
las raíces cuartas, hay que utilizar la expresión (1.27) con k = 0, 1, 2, 3. Se obtendrán 4 raíces del
número dado:
√
8
π/4 √
8 π √
8
π π
(k = 0) 2ei 4 = 2ei 16 = 2 cos + i sen = 1,07 + 0,21i
16 16
√ √ √
9π 9π
π/4+2π
8 8 9π 8
(k = 1) 2ei 4 = 2ei 16 = 2 cos
+ i sen = −0,21 + 1,07i
√ 16 16
4
1+i= √ √ √
8
π/4+4π
8 17π 8 17π 17π
(k = 2) 2ei 4 = 2ei 16 = 2 cos + i sen = −1,07 − 0,21i
16 16
√ √ √
π/4+6π
(k = 3) 8 2ei 4 8 25π 8 25π 25π
= 2ei 16 = 2 cos
+ i sen = 0,21 − 1,07i
16 16
Si se representan en el plano complejo las soluciones, se obtiene la gura que se representa a
continuación. Todos los ajos se sitúan sobre un mismo círculo, con radio igual a su módulo. Los
ángulos que forman entre ellas son siempre constantes: en este caso, al haber 4 soluciones, forman
entre ellas un ángulo recto, como se ve en la gura.
Im z
−0,21 + 1,07i
9π
16
17π π
16 16 1,07 + 0,21i
Re z
−1,07 − 0,21i 25π √
8
16 2
0,21 − 1,07i
16