UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

FACULTAD DE FILOSOFÍA LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

PEDAGOGÍA DE LA LENGUA Y LITERATURA.

Estudiante: Mario José Guano Chicaiza Semestre: Tercero

Asignatura: Psicología Educativa Paralelo: ¨A¨
Docente: Dr. Geovanny Caizapanta Fecha: 24/04/2018
Tema: Crecimiento y desarrollo del ser Humano
2018 – 2018

Tema

Objetivo

Conceptuar las teorías del desarrollo humano que ofrece nuevas perspectivas sobre cómo fomentar el
desarrollo humano y superar la inequidad y la insostenibilidad que actualmente obstaculizan su
progreso.

Fundamentación teórica texto u organizador grafico

Erik Erikson creador de la Teoría del Desarrollo Psicosocial que lleva su nombre y al igual que Freud,
propuso que existían etapas en el desarrollo que todo individuo debe enfrentar y superar ya sean
fisiológicas o mentales.
El ser humano en todo su ciclo de vida pasa por etapas de desarrollo. Esta serie de sucesos se producen
tanto a nivel social, psicológico, físico, emocional, intelectual y otros dependiendo de cada persona.
Los aspectos que caracterizan estas etapas pueden variar de una persona a otra según su origen su
origen social, biológico o cultural que hacen que cada persona sea diferente a las demás, por lo cual no
se puede decir con exactitud cuándo inicia o culmina una etapa en el desarrollo del ser humano.
Sin embargo, se mantiene una edad relativa en la cual se evidencian los cambios más fácilmente y que
sirve como marca para determinar en qué etapa debería encontrarse una persona dada su edad.
Se debe tener en cuenta que en condiciones normales, los estadios del desarrollo humano se deben
cumplir en su totalidad en todas las personas sin posibilidad de excepción alguna.

Etapa prenatal

El desarrollo prenatal es la etapa que va desde la fecundación del ovulo a través del espermatozoide,
hasta que la mujer da a luz. Es todo ese proceso que suele demorar en líneas generales 9 meses,
involucra la formación del embrión y, posteriormente del feto, en el interior del vientre materno; la
formación del corazón, las extremidades y demás órganos internos hasta crear la figura humana que se
puede percibir cuando se realizan los ultrasonidos.
Si no se lleva acabo el desarrollo prenatal, no puede existir un bebé, al menos no humano, existen
experimentos donde han logrado apreciar el desarrollo de ciertos animales fuera del cuerpo de su
progenitora, sin embargo, esta condición no es posible aún en humanos. Este proceso es el que le
permite al embrión y al feto, formarse y prepararse para su llegada al mundo, con un solo error en la
carga genética que lleva la codificación, bien sea un cromosoma de más, desencadenaría un síndrome.

Etapa de la infancia

Luego de la etapa prenatal, donde el óvulo de la mujer es fecundado por el espermatozoide del
hombre, comienza todo el proceso desencadenante del desarrollo, compuesto por
aproximadamente 38 – 40 – semanas, (9 meses), donde se prepara al niño desde el interior hacía
el exterior con todas las capacidades para enfrentar al mundo. En algunos países se consideran a
los niños aquellos que posean una edad menor a 12, sin embargo, algunos investigadores,
especialmente en el área de la psicología social, consideran que la primera etapa como tal de la
infancia, va de los 0 a los 6 años, donde el niño comienza a experimentar y conocer lo que es el
mundo, desarrollando sus capacidades motoras, sensoriales y sensitivas.

Etapa de la niñez

Los términos de infancia y niñez suelen ser confundidos por la mayoría de las personas, sin
embargo, existen diferenciaciones muy marcadas de cada una de estas etapas de formación inicial
en la vida de una persona. Por un lado, la infancia es el proceso que transcurre desde los 0 años
hasta los 6 años de edad, aquí el infante se caracteriza por desarrollar el área sensorial, percibir
los aromas, los cambios de temperatura y las sensaciones de las texturas, mientras que en la
niñez, es cuando el niño tiene de 6 años a los 12, pasa de percibir el ambiente a través de sus
estímulos a interactuar de forma directa con él.Es justo en la etapa de la niñez donde el niño
ingresa a la escuela, donde comienza a interactuar de forma más directa con otros niños de su
misma edad, comienza a desarrollarse el proceso social y a construir de apoco su identidad en el
mundo.

Adolescencia

Comienza con el cambio físico, las niñas por su parte la inician con la venida de su primer ciclo
menstrual, el cual indica que ya se encuentra preparada para concebir vida en su interior,
seguidamente de esto, los adolescentes presentan cambias en la estatura, el peso, la voz, el
cabello y para las niñas, los pechos y caderas.

Cada uno de estos procesos es sumamente doloroso e incluso traumático para algunos, por ello,
es recomendable llevar a los jóvenes a los psicólogos en esta etapa de crecimiento, ya que no solo
poseen conductas “rebeldes” sino que, la bomba de hormonas que su cuerpo está soportando,
supera sus límites.

Algunas características de la adolescencia

  Sexualidad: Se comienzan a desarrollar los órganos sexuales alistándose para futuras
relaciones íntimas, los cambios hormonales producen un nivel de excitación elevada en
este rango de edad más que en ninguna otra etapa de la vida de un ser humano.
 Pensamiento: El pensamiento deja de ser similar a la del niño, los gustos e intereses
comienzan a variar de forma significativa, dejando a un lado los juguetes y los
compañeros de menor edad, para comenzar la interacción con personas similares, con
gustos similares y mismos pensamientos.
 Personalidad: La identidad viene forjándose desde la niñez, sin embargo, en la
adolescencia, los jóvenes son como esponjas capaces de absorber diversos aspectos de la
vida, sus gustos y preferencias sexuales, comienzan a tomar un rumbo a esta edad y si
bien no se consolida del todo sino hasta llegada la adultez, comienza su etapa de
reconocimiento y descubrimiento sexual.

Juventud

El concepto de juventud hace referencia directa a lo que entendemos como vigor, vitalidad,
fuerza y frescura que pueden ser percibidas en las personas, por ello, en algunas sociedades se
considera, que es joven todo aquel que representa estas características más que por la edad que
posee cada periodo de vida en los seres humanos.

Si bien es cierto que la etapa de la adolescencia representa todo un universo de cambios

significativos en el interior del cuerpo de una persona, llegada a la juventud, es cuando más
problemas de índole médica se suelen presentar. Es más común que las personas que asistan a un
odontólogo tengan edades comprendidas de 19 a 25 años, de igual forma, a los ginecólogos,
dermatólogos, el consumo de drogas, incluyendo el alcohol y los cigarrillos, también poseen un
alto índice de jóvenes dependientes.

Aunque no en todos los países las estadísticas son similares a las anteriormente mencionadas, es
una generalidad a nivel mundial, de igual forma, las enfermedades de transmisión sexual han
tomado el control en esta población e incluso, en edades pertenecientes a la adolescencia.

Adultez

Cuando se piensa en ¿Qué es la adultez? Es normal imaginarse a una persona con rasgos un
poco más maduros, tal vez una apariencia similar a la que pueden llegar a tener nuestros padres,
es el indicador más claro de qué representa la adultez para las personas, sin embargo, la
apariencia como factor determinante de la edad, está muy condicionado a los estilos de vida que
se sigan, pues en efecto, un joven de 23 años, puede verse como un adulto de 40, sin embargo,
sigue siendo joven biológicamente.

Características que componen la adultez

En algunas sociedades, el adulto o la etapa de adultez, se alcanza en conjunto con las

responsabilidades que se llevan al mando, cuando ya se tiene una familia formada, se tienen
mayores responsabilidades, categoría dentro de la sociedad y se vale por sí mismo, sin embargo,
este no siempre se suele cumplir, ya que pueden existir personas en la etapa adulta que aun
continúen viviendo con sus padres, estudiando una carrera universitaria o no tengan una familia
conformada.

El concepto de adultez es percibido, en líneas generales, por lo que se supone representa, es la

capacidad para tomar decisiones y hacerse responsable de las consecuencias que acarren las
mismas, aunque no vayan de acuerdo al tiempo cronológico que la vida misma ha señalado.

 Cambios físicos: El aspecto toma un poco más apariencia de madurez, no suelen ser tan
pronunciables como los ocurridos en la adolescencia, pero la piel comienza su proceso
degenerativo.
 Alcance de metas: La mayoría de las metas y logros que las personas suelen alcanzar en la vida,
están estrechamente relacionadas con el periodo de adultez. Las mayorías de las carreras
universitarias culminan justo en este periodo, las familias se conforman aquí, la mayor
producción de dinero igual, por lo que considerada una de las etapas de mayor generación de
beneficio por parte de los humanos.
 Vida social: Al igual que en la etapa de juventud, las relaciones amistosas pasan por un proceso
de limpieza, son menos frecuentes los grupos enormes de amigos, y las pandillas, en cambio, los
grupos más reducidos e íntimos juegan un rol más significativo.
 Estabilidad: La estabilidad en la adultez está mucho más sólida que en las etapas anteriores, se
alcanza un punto de mayor producción y crecimiento personal, si bien no se presenta en la
mayoría de las personas, es una generalidad.
 Matrimonio y paternidad: Los matrimonios son más frecuentes en este periodo de vida que en
los otros 6, la paternidad igual, aunque en los últimos tiempos, las estadísticas han cambiado su
balanza situándola en la etapa de juventud e incluso, en la etapa de adolescencia.
 Sexualidad: Una de las etapas en la vida donde las personas pueden mostrar sus gustos e
inclinaciones sexuales es en la adultez, la independencia juega un papel importante en la
elección de los adultos.
 Enfermedades: Si bien a cualquier etapa de la vida de las personas se puede presentar
enfermedades, es la adultez avanzada se comienza el proceso degenerativo, la fuerza y vitalidad
comienzan a decaer y se comienzan a tonar los rasgos de la ancianidad, sin embargo, cada uno
de estos aspectos, va muy estrechamente relacionado con el estilo de vida de la persona.

Finalmente, la adultez es, al igual que la juventud, una de las mejores y más provechosas etapas
de vida de las personas, es aquí donde se condensan la mayor cantidad de experiencia que les
ayuda a forjar y consolidar aspectos como la personalidad y los gustos o tendencia hacía áreas
específicas, por ello, aunque exista biológicamente un punto de corte establecido, no todas las
personas se sitúan en esa regla, sino que se convierten en casos atípicos dentro de lo normal.

Ancianidad

La ancianidad, o también conocida como tercera edad, es donde se encuentran la mayoría de los
abuelos que podemos ver en la calle, sin embargo, no toda persona que tiene 60 años, posee la
misma apariencia.
Tal vez la característica más directa que se puede venir a la mente de una persona a la que le
habla de personas de la tercera edad, son las arrugas, los dientes postizos y los pasos lentos, sin
embargo ¿por qué se tiene esta creencia? Existen personas pertenecientes al desarrollo anciano
que no necesariamente, ven disminuida su capacidad física, si bien es cierto que existen ciertos
límites, los sujetos con buena condición física a los 70 años pueden seguir trabajando y llevando
una vida de completa independencia.

Las limitaciones las impone el estilo de vida que se decida llevar a lo largo del desarrollo, es
mucho más probable que las personas que en su juventud y adultez practicaron algún tipo de
deporte, mantuvieron dietas sanas y libre de consumo de sustancias toxicas, puedan gozar de una
senectud mucho más activa, mientras que aquellas personas que mantuvieron una vida sin control
ni cuidado, sufran complicaciones que no les permitan mantener la independencia.

Ejemplos

Conclusiones :

¿Cuá l es la etapa má s importante del desarrollo humano?

Hablar de la etapa del desarrollo humano más importante es un tema algo subjetivo dependiendo
de quién lo esté desarrollando. Después de todo cada etapa representa algo diferente y tiene sus
propios aspectos significativos.
Además, cada etapa en cierta medida depende de la anterior, de no haber completado ciertas
características en una etapa precedente, puede influir directa y negativamente sobre las siguientes
etapas que la siguen.

En términos tanto físicos como mentales, puede mencionarse la etapa de la niñez como la que
más puede marcar el desarrollo humano de cada individuo.
Si bien las etapas que la preceden son muy importantes, la etapa prenatal se trata completamente
de la formación física por el que pasan todos los seres humanos y no involucra mucho del
desarrollo mental y psicológico.

Mientras que la etapa de la infancia, aunque es cuando cada quién adquiere la mayor cantidad de
entendimiento sobre el mundo así como las habilidades básicas motoras, esta etapa sigue un
proceso casi automático en el desarrollo de las personas.

Pero la niñez, al ya el individuo estar más consiente de su entorno y con las teniendo a su
disposición cualidades necesarias para interactuar con el mismo, es cuando empieza a descubrir y
expandir su mente. Una etapa que bien puede definir el rumbo en la vida de cada persona y donde
aprende los valores que muy seguramente lo acompañarán hasta la vejez.

Recomendaciones
Fuentes de consulta
Anexos

http://eldesarrollocognitivo.com/desarrollo-humano/

http://eldesarrollocognitivo.com/desarrollo-humano/

http://www.ub.edu/dppsed/fvillar/principal/pdf/proyecto/cap_12_ciclovital.pdf

http://eldesarrollocognitivo.com/desarrollo-humano/