CICLO REPASO
DESARROLLO
REPASO III
NIVEL I
1. Luis estudia en CEPUNT, y aunque lleva
dos intentos fallidos, no desiste de su
anhelo de ingresar. Se considera capaz y
persistente, sobre todo con los cursos que
le imponen mayor dificultad. Teniendo en
cuenta el instrumento del análisis FODA
¿a qué componente hace referencia las
características que posee Luis?
A) Fortalezas B) Debilidades
C) Oportunidades D) Amenazas
E) Actitudes
2. Relacione los siguientes enunciados con
sus respectivos factores de elección
vocacional.
I. Pedro es muy hábil para los deportes y
por lo general es quien más destaca de su
equipo.
II. Selene apoya a su comunidad y
contribuye con sus actividades en busca
de una justicia social en el mundo
III. Ángel disfruta ir todos los fines de
semana a un Karaoke, para cantar todas
sus canciones favoritas.
a) Intereses b)Talentos
c) Valores
A) Ib, IIa, IIIc B) Ic, IIb, IIIa
C) Ib, IIc, IIIa
D) Ia, IIb, IIIc E) Ic, IIa, IIIb
3. Identifique los hábitos que caracterizan a
un joven estudiante preuniversitario que
lleva un estilo de vida saludable.
I. Realiza diariamente, media hora de
actividad física deportiva al aire libre.
II. Se relaja, cada dos días, saliendo a
bailar hasta altas horas de la noche.
III. Ha decidido no contarle sus problemas
a nadie para evitar que lo traicionen.
A) Sólo III B) I, II C) I, II, III
D) Sólo I E) I, III
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PERSONAL
4. María y Elena platican sobre el
emprendimiento que ejecutarán al
culminar su carrera. María dice «Mi
sanguchería promoverá la auténtica
gastronomía, a través de la fusión de los
deliciosos sándwiches criollos, con un
ambiente tradicional» Elena expresa «El
mío se convertirá en un referente de la
comida peruana a nivel nacional e
internacional» Elija la proposición
correcta, en el marco del proyecto de vida.
A) María y Elena, ya concretaron su visión
en sus proyectos de vida.
B) Elena hace referencia a la misión que
realizará en su proyecto de vida.
C) María está expresando su visión en su
proyecto de vida.
D) Elena está definiendo la visión que
realizará en su proyecto de vida.
E) María tiene una mejor visión que Elena
dentro del proyecto de vida.
5. Una estudiante decide postular a la UNT,
pero no sabe a qué carrera inscribirse; la
tutora de su centro de estudio le sugiere
que se enfoque en lo que le gusta hacer,
en los cursos que más domina, en lo que
es más importante para ella y lo que le
diferencia de los demás. La tutora la está
orientando a que identifique su vocación
indagando:
A) las profesiones que tienen mayor
demanda laboral.
B) sus preferencias, aptitudes, valores y
personalidad.
C) las oportunidades laborales que le
ofrecen las nuevas carreras.
D) las carreras que perciben mayor
remuneración.
E) las profesiones de sus familiares y
amigos exitosos.
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6. Los hábitos cotidianos que favorecen la
salud integral generan bienestar,
crecimiento personal y social en el
individuo, dando lugar a un estilo de vida
saludable. Los hábitos que forman parte
de este estilo de vida, son:
I. Estudiar diariamente, mientras se lleva
un curso.
II. Practicar un deporte o ejercicio físico
habitualmente.
III. Dormir cuatro horas diarias durante la
semana de exámenes.
IV. Evitar contar secretos, siempre
terminan comentándolos.
A) I, II, IV B) II, III C) III, IV
D) I, ll E) I, IV
7. Luis ha recibido una nueva computadora,
de parte de sus padres, para que lo
emplee en sus clases virtuales del
CEPUNT. En este caso se presenta una:
A) Fortaleza B) Amenaza
C) Oportunidad D) Debilidad
E) Limitación
8. Un profesor intenta persuadir a sus
alumnos que reflexionen sobre sus
características para conocerse mejor. En
ese sentido, indica que, los argumentos a
tomar en cuenta les ayudará a enfocarse
sobre su futuro personal y profesional.
¿Cuál es el propósito de su clase?
A) Convencer a sus padres para que les
oriente
B) Elaborar un proyecto de vida
C)Pedir ayuda a sus padres y profesores
D) Aplicar lo que aprendieron en clases
E) Conocer sus debilidades
El siguiente texto, te permitirá responder
las preguntas 9-10 y 11.
Antonio, estudiante de quinto grado de
secundaria, tiene pensado postular a la
carrera de educación puesto que se ha
inspirado en su maestro del área de historia y
de la forma como les ha enseñado, pero, sus
padres tienen pensado inscribirlo en una
universidad privada para que estudie
medicina puesto que ellos quieren que no
pierda tiempo y sea un gran médico. Antonio
se encuentra en un dilema puesto que sus
padres tienen las posibilidades económicas
de pagarle una universidad privada pero
también quisiera ser docente, lo cual lo
llenaría de mucha satisfacción.
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9. Podemos concluir que sus padres
representan:
A) Una amenaza para Antonio puesto que
podrían evitar que elija su vocación.
B) Una debilidad puesto que no apoyan a
Antonio a seguir la carrera deseada.
C) Una oportunidad ya que pueden
apoyarlo económicamente para que
estudie medicina.
D) Una fortaleza puesto que podrán
apoyarlo en sus estudios de medicina.
E) Una fortaleza puesto que podrán
apoyarlo a que siga su vocación.
10. Del dilema que atraviesa Antonio para su
elección profesional y en relación con los
valores del proyecto de vida, podemos
inferir lo siguiente:
A) Corresponde a la formación de valores
estéticos.
B) No es cierto que no corresponda a los
valores vitales.
C) Principalmente refiere a los valores
intelectuales
D) Refiere a la formación de valores
técnicos principalmente.
E) Solo refiere a la formación de valores
sociales.
11. Del caso de Antonio, él antes de elegir su
carrera profesional hace uso de la técnica
FODA y menciona: “Pese a que me gusta
la historia y la forma como me ha
enseñado mi maestro, no soy muy bueno
expresando mis ideas, tampoco soy
empático y tampoco logro aprender y
memorizar fechas antiguas, tal vez no
sería una buena idea seguir la carrera de
docente de historia”.
Podemos concluir lo siguiente:
A) Es falso que Antonio no está tomando
en cuenta sus amenazas para hacer
su elección.
B) Es cierto que Antonio está tomando en
cuenta sus fortalezas para elegir su
profesión.

C) Antonio está priorizando sus
oportunidades para realizar su
elección profesional.
D) Antonio tomó en cuenta,
prioritariamente, sus debilidades para
hacer su elección.
E) Antonio solo ha tomado en cuenta las
amenazas de su medio para elegir su
profesión.
12. Lizeth, estudiante de CEPUNT, suele ser
distante con sus compañeros y evita
compartir sus conocimientos con ellos. De
lo anterior mencionado y en relación con
la técnica FODA, podemos afirmar:
A) Lizeth ve a sus compañeros como una
oportunidad para poder lograr sus
objetivos.
B) Lizeth ve a sus compañeros como una
amenaza para poder lograr sus
objetivos.
C) Lizeth ve a sus compañeros como una
debilidad para poder lograr sus
objetivos.
D) Lizeth ve a sus compañeros como una
fortaleza para poder lograr sus
objetivos.
E) C y D son correctas.
13. Grace menciona: Este año he estado
comiendo alimentos ricos en fibra,
además, he estado haciendo ejercicio
regularmente y he evitado consumir
alcohol en los compromisos que he tenido
y así poder dormir mis 8 horas diarias.
También ha logrado manejar mejor sus
impulsos y emociones.
Podemos afirmar que Grace:
A) Está haciendo referencia a salud física
al mencionar que hace ejercicio
regularmente.
B) Está haciendo referencia solo a salud
emocional debido a que logra dormir
tranquila sin preocupaciones.
C) Grace está practicando un estilo de
vida saludable.
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D) Grace logrando mejorar su calidad de
vida al mejorar las condiciones en las
que vive.
E) Al estar pasando por una etapa difícil,
Grace ha logrado mejorar solo su
condición física.
NIVEL II
1. Luciana no se siente satisfecha con estudiar
ingeniería de minas porque considera que es
una carrera para varones, pero lo hace por la
promesa que le hizo a su abuelo, quien
siempre le decía que él la ve como una gran
ingeniera. Luciana está experimentando
cierta desazón en la dimensión
correspondiente al concepto de:
A) orientación sexual B) género
C) sexo
D) sexualidad E) identidad de género
2. En los años del gobierno militar en el Perú,
muchos estudiantes peruanos viajaban a la
Unión Soviética a estudiar una carrera
universitaria. Por los años de estadía,
algunos de ellos se enamoraban y llegaban a
tener hijos con estudiantes soviéticas. Ello
llamaba mucho la atención, sin embargo, era
posible por el componente de la sexualidad
denominado:
A) erotismo B) orientación sexual
C) sexo D) sexualidad
E) identidad de genero
3. Daniel está considerando mantener
relaciones sexuales por primera vez y quiere
asegurarse de estar tomando la decisión
correcta. ¿Cuál de las siguientes
dimensiones de la sexualidad debe
considerar cuidadosamente?
A) Dimensión biológica-reproductiva.
B) Dimensión socio afectiva.
C) Dimensión ético-moral.
D) Dimensión preventiva.
E) Dimensión de género.
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4. Javier está aprendiendo sobre las
dimensiones de la sexualidad en la escuela y
está confundido acerca de cuál de ellas se
relaciona con la toma de decisiones éticas en
asuntos sexuales. ¿Cuál de las siguientes
dimensiones es la más relevante en este
contexto?
A) Dimensión biológica-reproductiva.
B) Dimensión socio afectiva.
C) Dimensión ético-moral.
D) Dimensión preventiva.
E) Dimensión de género.
5. Sofía está interesada en aprender más sobre
las dimensiones de la sexualidad para
mejorar su relación con su pareja. ¿Cuál de
las siguientes dimensiones se centra en la
importancia de la conexión emocional y
afectiva en las relaciones sexuales?
A) Dimensión biológica-reproductiva.
B) Dimensión socio afectiva.
C) Dimensión ético-moral.
D) Dimensión preventiva.
E) Dimensión de género.
6. Los noticieros informan que en lo que va del
año ya son 118 las mujeres asesinadas en
distintos puntos del país. Este grave
problema llamado feminicidio, nos evidencia
que es una crisis de la dimensión:
A) Biológica b) individual
C) psicológica
D) sociocultural e) preventiva
7. Las creencias que se encuentran arraigadas
a una determinada cultura o sociedad, acerca
de cómo deben ser los hombres y mujeres
hace referencia a:
A) Prejuicios de género
B) Estereotipos de género
C) Discriminación de género
D) Sexismo cultural
E) Violencia simbólica
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8. Para construir la identidad sexual en la
sociedad, se debe tener en cuenta factores
que van a fortalecer la convivencia
armoniosa. ¿Cuáles son estos factores que
influyen en la identidad sexual?
A) Patrones de género, reproducción,
identidad sexual, orientación sexual
B) Identidad sexual, vocación sexual,
resiliencia
C) Orientación sexual, rol social, identidad
sexual
D) Rol social, construcción sexual, patrón
sexual
E) Identidad sexual, pansexualismo,
construcción sexual
9. En una conversación de amigos, Roberto
exclama: “Hay que preocuparse por el
impacto de nuestras acciones en los demás,
ser inclusivos y aceptar a los demás por lo
que son, incluso cuando son diferentes”. Del
enunciado se infiere:
A) Roberto se refiere al valor de la confianza
y respeto
B) Roberto se refiere al valor de la igualdad
C) Roberto se refiere al valor de la
comunicación
D) Roberto se refiere al valor de la confianza
E) Roberto se refiere al valor del respeto
10. Luna y Lucho son dos jóvenes de 18 años que
han estado saliendo durante varios meses.
Han decidido dar un paso adelante en su
relación y explorar su sexualidad. Sin
embargo, antes de hacerlo, ambos se dan
cuenta de que no tienen mucha información
sobre la prevención de ETS y anticoncepción.
Por lo que, investigan en línea y encuentran
recursos confiables sobre la educación
sexual. Además, deciden hacer una cita con
un profesional de la salud para obtener
asesoramiento personalizado y consejos
sobre métodos anticonceptivos adecuados y
pruebas de ETS. ¿Qué dimensión de la
sexualidad están poniendo en práctica?
A) Biológica B) Reproductiva
C) Ético – moral D) Socioafectiva
E) Preventiva

11. Alex es un adolescente de 15 años que ha
estado sintiendo una profunda incomodidad
con su género asignado al nacer. Aunque
nació con cuerpo masculino, siempre se ha
sentido más identificado con el género
femenino. Ha estado luchando con
sentimientos de disforia de género y
confusión sobre su identidad. Alex decide
hablar con sus padres sobre sus
sentimientos. Inicialmente, sus padres tienen
dificultades para comprender lo que está
pasando, ya que tienen poca información
sobre el tema. Sin embargo, están dispuestos
a aprender y apoyar a su hijo. ¿Qué elemento
de la identidad sexual se ha tenido en cuenta
en el caso de Alex?
A) Sexo biológico
B) Identidad de género
C) Rol social
D) Rol personal
E) Orientación sexual que se tenga
NIVEL III
1. Sara, una niña de 5 años, muestra interés en
jugar al fútbol en el patio de recreo, pero
algunos compañeros se burlan de ella
diciendo que el fútbol es solo para niños. Sara
se siente confundida y deja de jugar”. Es la
alternativa que explica este comportamiento
desde la perspectiva de los estereotipos de
género.
A) Sara está naturalmente inclinada hacia
actividades deportivas más masculinas.
B) Los compañeros de Sara están
fomentando la diversidad en el juego.
C) Sara debería seguir los estereotipos de
género y elegir actividades "femeninas".
D) Los compañeros de Sara están
perpetuando estereotipos de género al
excluir a las niñas del fútbol.
E) Sara no debería preocuparse por los
comentarios y seguir jugando al fútbol.
2. “Lucía, una estudiante de secundaria,
muestra un fuerte interés en la ingeniería y
la tecnología. Sin embargo, sus padres y
maestros la presionan para que considere
carreras más "femeninas" como la
enfermería o la enseñanza”. Es la
alternativa que muestra una interpretación
de esta situación desde la perspectiva de
los estereotipos de género.
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A) Lucía debería seguir los consejos de sus
padres y maestros para tener una
carrera más exitosa.
B) Lucía está actuando de acuerdo con sus
verdaderos intereses y habilidades.
C) Las expectativas de género están
limitando las opciones de carrera de
Lucía.
D) Lucía debería ceder ante la presión y
cambiar sus preferencias profesionales.
E) La elección de carrera de Lucía no tiene
relación con los estereotipos de género.
3. “Alex, un niño de 3 años, muestra interés
en jugar con muñecas y cocinar, pero sus
padres le compran constantemente
juguetes "masculinos" como camiones y
herramientas”. Es la alternativa que
muestra cómo podría entenderse esta
situación desde la perspectiva de los
estereotipos de género.
A) Los padres de Alex están fomentando
una diversidad de intereses.
B) Alex está naturalmente más inclinado
hacia los juguetes "masculinos".
C) Los padres de Alex están limitando sus
opciones de juego basándose en
estereotipos de género.
D) Alex debería adaptarse a las
expectativas de sus padres y jugar con
los juguetes que le compran.
E) La elección de juguetes de Alex no
tiene relación con los estereotipos de
género.
4. Sofía le comenta a su mejor amiga que su
esposo Javier la obliga a tener relaciones
sexuales e incluso la insulta y le humilla
delante de sus hijos, ante la situación
descrita podemos decir que se trata de un
tipo de violencia llamada.
A) machismo
B) desigualdad de género
C) violencia paternal
D) violencia sexual
E) violencia social
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5. José tiene dos hijos un varón y una mujer,
resulta que José tiene cierta preferencia
por el varón dado que siempre le dice la
siguiente frase “los hombres se cuidan
solos y nada malo les va a pasar”. En el
caso mencionado se evidencia:
A) Violencia familiar
B) Machismo
C) Equidad
D) Violencia hacia la mujer
E) Estereotipo
6. En la comisaría de la ciudad de
Huamachuco, al igual que en otras de
nuestro país, se instalado una oficina del
CEM (Centro de Emergencia Mujer). Esto
debido al alto índice de violencia que se
suscita en la ciudad. Del caso anterior
podemos concluir:
A) La oficina del CEM se instala con la
intención de crear mayor desigualdad
de género producto que solo atiende a
mujeres maltratadas.
B) La oficina del CEM tiene la finalidad de
atendar los casos de violencia contra
la mujer producto que los casos de
abusos, en su mayoría, atentan contra
la mujer.
C) El Estado Peruano busca crear una
violencia de género al no atender las
necesidades de varones maltratados
en nuestro país.
D) Los Centros de Emergencia Mujer
atienden también a varones
maltratados, si fuera el caso, producto
que también responde a un alto índice
de violencia hacia este género.
E) Es falso que las oficinas del CEM no
atiendan casos de violencia en los
grupos con menor incidencia.
7. Beto es un púber que está
experimentando cambios propios de su
edad, producto de ello, tiende a salir con
sus amigos y ser un poco inquieto debido
a que tiene la necesidad de sentirse
apreciado por su grupo de pares.
Producto de esto, los padres de Beto
constantemente le están aplicando
castigos físicos e incluso han decidido no
permitirle comer. De lo anterior
mencionado podemos afirmar:
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A) Los padres de Beto están aplicando
violencia sexual contra el por ser
varón.
B) Los padres de Beto lo discriminan por
ser malcriado.
C) Los padres de Beto podrían incidir en
un feminicidio.
D) Los padres de Beto estarían
incurriendo en violencia familiar contra
Beto.
E) El actuar de los padres de Beto es
correcto debido a que están
previniendo otras formas de violencia.
8. De las siguientes alternativas, indica cual
sería una alternativa viable que promueva
la prevención de la violencia en la familia.
A) Padres asertivos que guían
adecuadamente la conducta de sus
hijos consensuando cuando es
necesario.
B) Padres permisivos que someten todas
las decisiones de sus hijos a votación
o en base a las preferencias de sus
menores.
C) Estudiantes que elaboran carteles
para frenar la violencia de género en
su escuela.
D) Padres autoritarios que hacen
respetar las normas del hogar, aunque
violenten los derechos de sus hijos.
E) La práctica de la paternidad
desapegada puesto que forma hijos
más fuertes.
9. Saraí trabaja hace algunos años en una
empresa donde su jefe constantemente le
asigna tareas administrativas y le ofrece
menos oportunidades de liderazgo que a
sus colegas masculinos. En el periodo de
ascenso del personal, prefirieron darle a
un trabajador que tiene menos tiempo en
la empresa que a Saraí. ¿Cuál de las
siguientes opciones describe mejor este
escenario?
A) El jefe de Saraí refleja actitudes
relacionadas a la Igualdad de
oportunidades.
B) Saraí es víctima de discriminación de
género en su entorno laboral.
C) El entorno laboral de Saraí se
caracteriza por la equidad en el
desarrollo de funciones.
D) Respeto a la diversidad laboral entre
varones y mujeres
E) Existe una desigualdad salarial por las
inasistencias de sus compañeros.

10.Antonio considera que las mujeres son
inherentemente menos aptas para
trabajos de liderazgo y, por lo tanto, no las
elige para roles directivos en su empresa.
¿Cómo se puede caracterizar esta
actitud?
A) Igualdad de oportunidades.
B) Estereotipo de género.
C) Empoderamiento femenino.
D) Equidad laboral.
E) Promoción de género.
11. Erika, una mujer de 30 años, experimenta
violencia verbal constante por parte de su
pareja. ¿Cuál de las siguientes opciones
es una forma de violencia verbal?
A) Entregarle regalos y después de
haberla agredido con fuertes golpes
B) Expresar apoyo emocional y halagos.
C) Insultar y humillar dentro y fuera de su
entorno familiar
D) Compartir pasatiempos y disfrutar de
su convivencia
E) Planificar actividades juntos y olvidar
los momentos desagradables.
NIVEL IV
1. Laura siente una atracción intensa y
apasionada hacia su pareja, experimentando
una conexión física y emocional muy fuerte.
¿qué tipo de amor caracteriza mejor la
relación de Laura?
A) Amor romántico
B) Amor incondicional
C) Amor fraternal
D) Amor compasivo
E) Amor platónico
2. Marta y pablo se envían mensajes de texto
constantemente y comparten secretos
íntimos, además utilizan sus redes sociales
para subir fotos juntos y decir lo mucho que
disfrutan el uno del otro. ¿cuál de las
siguientes descripciones mejor refleja la
relación entre marta y pablo?
A) Relación familiar B) Amistad superficial
C) Enamoramiento D) Competencia
E) Desinterés
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3. Ana de 12 años cree que el primer amor es
siempre para toda la vida. ¿cuál de las
siguientes afirmaciones refuta este mito?
A) EL primer amor es el único verdadero.
B) Las personas cambian con el tiempo.
C) Ana debería esperar a su "alma gemela"
desde el principio.
D) Las relaciones adolescentes son siempre
exitosas.
E) El primer amor determina la felicidad
futura.
4. Señale cuál de los siguientes enunciados
expresa un estado de enamoramiento real de
una persona hacia otra.
A) Estoy enamorada de él. Es verdad que no
es muy culto, no le gusta el estudio como
a mí y se emborracha con sus amigos,
pero canta tan bonito y es tan guapo que
varias chicas lo tratan de seducir.
B) Estoy enamorada de él. Es verdad que no
es muy culto, no le gusta el estudio como
a mí y se emborracha con sus amigos,
pero canta tan bonito y es tan guapo que
varias chicas lo tratan de seducir. Me lo
presentó mi hermana mayor, a simple
vista no me pareció atractivo y realmente
no lo es, pero cuando conversamos me
sentí muy conmovida por su historia de
vida. Él era huérfano y salió adelante
trabajando desde pequeño. Eso me
atrajo.
C) Cuando lo conocí me hizo recordar a un
actor de cine. Siempre me han gustado
los chicos altos y delgados, y él lo es. Al
conversar, descubrirnos que teníamos
gustos y proyecciones de vida algo
diferentes, pero creo que eso se puede
superar.
D) Al verlo por primera vez no sentí nada por
él, pero conforme lo fui conociendo me
acostumbré a su presencia y a sus
halagos. Es una buena persona y me
quiere mucho. Sé que lo llegaré a amar.
E) Lo conocí en una fiesta, estaba
conversando con sus amigos y me
pareció el más guapo de todos. Cuando
me sacó a bailar, me contó sus logros en
la universidad y que le gustaba el teatro
como a mí. Me enamoré inmediatamente.
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5. Ana y Juan están enamorados han estudiado
toda la carrera profesional en la universidad
juntos, siempre ayudándose, compartiendo
intimidades, dificultades y planes en sus
proyectos personales. Sus compañeros de la
universidad los ven como una pareja ideal.
Según la teoría acerca del amor de Robert
Sternberg, podemos afirmar que se trata de
una relación donde predomina:
a) El compromiso b) El romanticismo
c) La pasión d) La intimidad
e) El amor
6. Identifique la alternativa que comprenda los
enunciados que son compatibles con el
encaprichamiento, según la teoría acerca del
amor de Robert Sternberg
I.-El amor que tenemos está basado en la
comprensión y el respeto
II.-Acabo de conocer a Carmen, pero no
tengo duda si esto es amor a primera vista
III.- Lo más importante es casarse con alguien
con buena situación económica
IV.-Quiero compartir mi vida contigo pues te
quiero porque eres mi complemento
A) I y II B) Solo I C) I y III
D) Solo II E) I y IV
7. Jaime estudiante de una I.E que recién el año
2023 fue matriculado en dicha institución
debido a que sus padres recién acaban de
inmigrar, por motivos laborales. Jaime siente
vergüenza dado que sus compañeros de
salón se burlan de por la forma de hablar y las
costumbres que el trae consigo. de acuerdo a
los planteado podemos decir que estamos
frente un caso.
A) Violencia de genero B) Bullying.
C). Una relación toxica D) Compañerismo.
E) Abuso escolar.
8. Danna y Sofía estudiantes de 5 grado de
educación secundaria se comentan sus
cosas que les pasa en los distintos aspectos
de su vida e incluso hacen viajes juntas. Sus
padres al saber que existe una buena relación
entre ellas se sienten felices porque les
permite desarrollarse íntegramente. En este
caso en Danna y Sofía se puede evidenciar
que existe.
A) compañerismo B) amistad C) amor
D) socialización. E). identidad
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9. Felipe y Angelica, adolescentes que cursan el
5to. grado de secundaria, son enamorados.
Angelica es muy introvertida y parece que
tiene temor comentarle a su madre sobre su
relación amorosa. Felipe se muestra
desafiante, posesivo y agresivo. En varias
ocasiones ha llegado a golpear a su
enamorada, cuando se pregunta el porqué de
su conducta, él contesta que es porque lo
AMA y que nunca se van alejar. En este caso
se evidencia una relación.
A) Abuso escolar.
B) Saludable.
C) Voluble.
D). Una relación toxica
E) Enamoramiento precoz.
10. El psicólogo estadounidense Robert
Sternberg, propuso la “Teoría triangular del
amor” para explicar la complejidad de dicho
sentimiento. A continuación, identifique el
valor de verdad (V o F) respecto a sus
propuestas:
I. Cuando el amor en una pareja acaba, se
denomina amor consumador
II. Sin la expresión de los tres componentes,
cualquier tipo de amor acaba
III. Los tipos de amor en una pareja son
inmodificables en el tiempo
A) FVF B) FFF C) VVF
D) VFV E) FFV
11. Cuando las amigas de Nataly la critican por
tolerar los celos excesivos de Alexander, ella
expresa: “No se involucren en mi relación,
ustedes no lo conocen verdaderamente, él
actúa así porque me quiere. Es el chico más
admirable que he conocido”. Considerando
las etapas de relación de pareja se podría
inferir que Nataly se encuentra en la etapa de
relación denominada:
A) Idealización
B) Enamoramiento
C) Cariño
D) Noviazgo
E) Heterosexualidad en grupo de pares