Evaluación Unidad Cero, Lenguaje y Comunicación 4° básico

Profesora Carla Manriquez Rioseco

Nombre: _______________________________________________ Fecha:_____________

Puntaje total: 33 pts Puntaje obtenido:____ Nota:_______
Objetivos a evaluar

 Profundizar su comprensión de las narraciones leídas: - extrayendo información

explícita e implícita - determinando las consecuencias de hechos o acciones -
describiendo y comparando a los personajes - describiendo los diferentes ambientes
que aparecen en un texto - reconociendo el problema y la solución en una narración
- expresando opiniones fundamentadas sobre actitudes y acciones de los personajes
- comparando diferentes textos escritos por un mismo autor
 Escribir frecuentemente, para desarrollar la creatividad y expresar sus ideas, textos
como poemas, diarios de vida, cuentos, anécdotas, cartas, comentarios sobre sus
lecturas, noticias, etc.

Lee y luego responde los ítems 1-2 y 3

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Profesora Carla Manriquez Rioseco

1. Anota una V si la oración es verdadera y una F si la oración

es falsa. (10pts)

2. Ordena las siguientes oraciones Fíjate que hay ayudas para

saber con qué palabra comienza y termina la oración. (4 pts)

a. vio repente De gato dormía. que un

b. que Pensó era muy gato un lindo.

c. casa. No gato soy un de

d. güiña, un animal una bosques. Soy los de

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Profesora Carla Manriquez Rioseco

3. Las palabras de la izquierda son animales. Une las palabras

de la columna izquierda con las de la columna derecha que
terminan igual(9 pts)

3. Escribe un cuento alusivo a la imagen que se presenta,

recuerda cuidar la ortografía y utiliza bien los conectores.

Dormitorio en Arlés
Autor: Vincent van Gogh
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Profesora Carla Manriquez Rioseco

Pauta corrección cuento

Respuesta completa Respuesta Otras respuestas Respuesta omitida

10 pts incompleta 7pts 4 pts 0 pts
El alumno o alumna El alumno o alumna El alumno o alumna El alumno o alumna
escribe un texto que escribe un texto que escribe un texto que no escribe.
cumple cumple parcialmente no corresponde a lo
satisfactoriamente con lo requerido. requerido:
con todo lo Ejemplos: • Escribe un conflicto
requerido: • Escribe con letra o problema y/o un
• Escribe el inicio de clara solo el conflicto desenlace Respuesta
la historia, o problema, omitida El alumno o
adecuándose a la adecuándose a las alumna no escribe.
imagen que se imágenes. que no corresponde a
presenta. • Escribe con letra las imágenes
• Escribe el conflicto clara solo el representadas.
o problema de la desenlace, • Escribe palabras sin
historia, adecuándose adecuándose a la relación a la imagen,
a la imagen que se imagen. por ejemplo: perro,
presenta. • Escriben una comen, grande,
• Escribe el desenlace historia adecuándose insectos.
de la historia, a las imágenes, pero
adecuándose a la la letra es ilegible.
imagen que se
presenta.
• Escribe con letra
clara.
• Separa las palabras
con un espacio.

Escala nota 60% exigencia