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es/innovacion/wp-
content/uploads/2011/03/PROYECTOCompTIC_UM.pdf

Competencia TIC en el profesorado universitario:

Valores, creencias, conocimientos, capacidades y actitudes para utilizar
adecuadamente las tecnologías, incluyendo tanto los ordenadores como los
diferentes programas e Internet, que permiten y posibilitan la búsqueda, el
acceso, la organización y la utilización de la información con el fin de construir
conocimiento.

Áreas básicas en las que los docentes universitarios se desenvuelven

profesionalmente:
La docencia (D),
La investigación (I),
La gestión (G).

Niveles de dominio (son acumulativos, es decir, para conseguir el 2 hay

que haber pasado por el 1).

- Dominio de Nivel 1: competencias relativas a las bases de

conocimiento que fundamenta el uso de las TIC.
- Dominio de Nivel 2: que incluye las competencias precisas para:
Unidad de Innovación Vicerrectorado de Estudios
a) Diseñar.
b) Implementar.
c) Evaluar acciones con TIC.
- Dominio de Nivel 3: en el que se incluyen las competencias que son
pertinentes para que el profesor
a) Analice reflexiva y críticamente sobre la acción realizada con TIC
de forma individual.
b) Analice reflexiva y críticamente sobre la acción realizada con TIC
en contextos colectivos.
Indicadores de competencia TIC en cada nivel