FORMATO PARA COMPLETAR

UNIDADES TEMÁTICAS DE LAS PROCESO CURRICULAR

ACTIVIDADES CURRICULARES DEL Marzo de 2020
PLAN CURRICULAR

Unidad de Origen Vicerrectoría Académica

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD LAS TIC'S EN LA ACTIVIDAD HUMANA

CURRICULAR:
CARRERA (AS) EN LAS QUE SE En todas las carreras innovadas que imparte el Centro
IMPARTE
IDENTIFICACIÓN TAH
SIGLA
DURACIÓN Horas 72 Horas 72
pedagógicas indirectas Semanas 7 Créditos 4
directas pedagógicas
Horas 48 Horas 48
cronológicas cronológicas
directas indirectas
EJE FORMATIVO AL QUE Sello Institucional
PERTENECE
PRERREQUISITOS Sin Pre Requisito

APORTE AL PERFIL DE EGRESO Esta actividad curricular tiene como propósito conocer los aspectos más relevantes de las TIC, así como su uso, con el fin
de apreciar su importancia y promover su utilización para el desarrollo de habilidades tecnológicas que serán de utilidad
tanto en el autoaprendizaje de los estudiantes, en su desempeño laboral y en otras actividades de su quehacer humano.
Al ser parte de la Formación Sello, contribuye en grado alto al logro de los siguientes resultados de aprendizaje: “Utiliza
integradamente las TIC como un recurso que le permiten beneficiarse y facilitarse su desempeño laboral y la adquisición
de nuevos conocimientos” y “comunica efectivamente sobre su quehacer de forma oral, escrita y visual, utilizando
distintos medios y soporte”.

RESULTADO DE APRENDIZAJE QUE DESARROLLA:

Utiliza las TIC como un recurso para trabajar en redes y acceder a información para facilitar su progreso formativo y laboral.
UNIDAD TEMÁTICA I: ORIENTACIÓN HACIA LA ADQUISICIÓN Y DESARROLLO DE COMPETENCIAS BÁSICAS A LOS EJES DE TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN

CONTENIDOS RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD INDICADORES DE EVALUACIÓN

1.1. Introducción a las TIC's Explica el uso y relaciones de las TIC en el contexto 1) Distingue los hitos y elementos propios de las
1.1.1. Historia de las TIC's de diversas aplicaciones. TIC destacando su contribución a la actividad
1.1.2. Competencias digitales para el aprendizaje humana.
del siglo XXI 2) Selecciona los principales conceptos
1.1.3. Gestión de la información y recursos asociándolos a la gestión del conocimiento
educativos en internet mediado por TIC.
1.1.4. Autocuidado y uso seguro de las 3) Compara las redes sociales según sus
tecnologías características y aporte a la sociedad actual en
1.1.5. La adaptación a las personas diversos aspectos y ámbitos.
1.1.6. La evaluación de las competencias TIC y
accesibilidad-usabilidad
1.1.7. Software de aprendizaje adaptativo
1.2. Competencias Digitales y Gestión de
Conocimientos
1.2.1.Gestión del conocimiento y Comunidades
1.2.2.Competencias digitales
1.2.3.Concepto de comunidad
1.2.4.Comunidades de aprendizaje y
conocimientos
1.2.5.Comunidades virtuales
1.3. Redes sociales
1.3.1.Características de las redes sociales
1.3.2.Aportes de las redes sociales a las
comunidades de aprendizaje
1.3.3.Clasificación de las redes sociales
1.3.4.Principales Redes Sociales

UNIDAD TEMÁTICA II: LAS TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN, ASÍ COMO SU USO COMÚN Y FRECUENTE
CONTENIDOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD INDICADORES DE EVALUACIÓN

2.1.Componentes Básicos de las TICs Selecciona herramientas y recursos tecnológicos 1) Analiza los componentes básicos y recursos
2.1.1. La revolución de la Información. asociados a tecnologías emergentes considerando informáticos de las TIC en concordancia con sus
2.1.2. ¿Cómo se usan las computadoras? los recursos que crean y agregan valor a los características y aplicaciones.
2.1.3.Tecnologías emergentes procesos organizacionales. 2) Explica la importancia de las TIC esclareciendo
2.1.4.Descripción de los componentes su uso como herramienta de apoyo en diferentes
base de las TIC actividades.
2.1.5.Crecimiento y competitividad 3) Contrasta las aplicaciones más relevantes de
empresarial las TIC en el ámbito de las organizaciones.
2.1.6. Necesidades organizacionales a
satisfacer mediante las TIC.
2.2. Recursos Informáticos para las TIC
2.2.1.Ofimática y tecnologías web
2.2.2.El usuario y las TIC. Interactividad e
Interfaz
2.2.3. Servidores de alojamiento de
información
2.2.4. Aplicaciones en la nube
2.2.5. Aprendizaje Colaborativo, Blogs y
Wikis
2.2.6. E-Learning

2.3. Principales Aplicaciones de las TIC en

las Organizaciones
2.3.1.Automatización de procesos
administrativos
2.3.2.Automatización de procesos de
producción
2.3.3.Comunicaciones Internas
2.3.4.Comunicaciones con clientes y
proveedores
2.3.5.Atención al cliente
UNIDAD TEMÁTICA III: TENDENCIAS METODOLÓGICAS EMERGENTES Y RECURSOS TECNOLÓGICOS PARA EL APRENDIZAJE Y SU EVALUACIÓN

CONTENIDOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD INDICADORES DE EVALUACIÓN

3.1.El Capital Humano en la Era de la Información Usa herramientas y recursos tecnológicos 1) Explica las habilidades requeridas en la era de
3.1.1.Habilidades Blandas para el personal de las asociados a tecnologías emergentes. la información para enfrentar nuevas tecnologías
TIC y tendencias metodológicas.
3.1.2.Habilidades para las TIC de hoy con SFIA 2) Ejemplifica estrategias de gestión de la
(Skills for Information Age) información que le permiten nuevos
3.1.3 Trabajo con Equipos Virtuales: Liderazgo y aprendizajes.
Trabajo en Red (Networking) 3) Utiliza las herramientas de colaboración en la
3.1.4 La Adopción y la Gestión del Cambio en nube para optimizar el trabajo en red.
Proyectos Tecnológicos
3.1.5 Gestión eficiente del correo electrónico y el
Tiempo
3.1.6 Búsquedas Avanzadas en Internet
3.2 Gestionando y Mejorando Continuamente los
Servicios de TIC's
3.2.1 Gobierno de TI empresarial en base COBIT 5
3.2.2 Gestión de Proyectos Agile
3.2.3 Arquitectura Empresarial TOGAF
3.2.4 Gestión de Servicios de TIC's con ITIL
3.2.5 Mejora continua con Lean Six Sigma
3.3 Cloud Computing, Entornos colaborativos,
internet y Redes Sociales
3.3.1 Trabajo en movilidad y multidispositivo
3.3.2 Office 365, Dropbox
3.3.3 Google para el trabajo
3.3.4 Productividad 2.0 en las organizaciones con
Yammer
3.3.5 Uso Profesional de las Redes Sociales
RECURSOS DE APRENDIZAJE INFORMÁTICOS:

● https://sites.google.com/site/ticsyopal5/assignments
● https://sites.google.com/site/ticsdeinfo2016/tic-en-el-ambito-laboral
● https://www.subtel.gob.cl/capital-humano-y-revolucion-digital/

RECURSOS RELACIONALES Y/O ACTITUDINALES:

1- Respeta la opinión de sus pares contribuyendo con sus ideas a la discusión grupal.
2- Muestra responsabilidad en el desarrollo y entrega de actividades y tareas requeridas.
3- Demuestra una actitud de iniciativa y proactividad a través de su aporte permanente en las actividades.
ESTRATEGIAS Y RECURSOS DE ENSEÑANZA: Durante el desarrollo de la actividad curricular, el estudiante estará acompañado permanentemente por un tutor
académico quien le proporcionará motivación, retroalimentación, diálogo y orientación personalizada, entre otros; mediante el uso de recursos dispuestos
en el Aula Digital, tales como: cuaderno de autoaprendizaje de cada unidad, clases sincrónicas, foros de opinión, videoconferencias individuales y/o
grupales, material de apoyo bibliográfico, servicio de mensajería para dudas y consultas.

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN:
1. Evaluaciones Sumativas: Una Prueba Objetiva en las dos primeras Unidades Temáticas de Aprendizaje, participación en Foros por Unidad Temática,
un Trabajo Colaborativo en la tercera Unidad Temática y un Video examen Final.

2. Evaluación Formativa: Participación y Solución de Juegos (el colgado, puzzles, serpiente, entre otros), Lecturas complementarias sugeridas,
Reflexiones, entre otras.

PERFIL DEL DOCENTE:

Estudios requeridos:
Licenciatura en Tecnología, Computación, Administración o áreas afines o experiencia equivalente
Experiencia profesional deseable:
Dos años en Tecnología, Computación, Administración o áreas afines o experiencia equivalente
Experiencia docente:
Dos años o más
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:
Peña, Rosario. (2013). Uso de las Tic en la vida diaria: Guía Personal y Laboral. Alfaomega.
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:
Las TIC: https://www.uv.es/~bellochc/pdf/pwtic1.pdf
Las TIC en la vida diaria: https://www.redalyc.org/pdf/316/31602527.pdf