Lectura y redacción 1

Nos da gusto darles la bienvenida a este curso virtual de Lectura y

Redacción 1. Para ustedes la Prepa es una nueva etapa dentro de
su vida académica, propicien crear un ambiente de confianza y
participación, así se logrará una experiencia significativa en el
proceso de aprendizaje y también desarrollarán la capacidad para
comprender y expresar pensamientos, ideas y sentimientos.
Uno de los aprendizajes esenciales en el bachillerato universitario lo
constituye la comprensión y producción de textos relacionados con el
medio académico y social de ustedes, los estudiantes. La materia de
Lectura y Redacción se inserta precisamente en el plan de estudios de
este nivel educativo con el fin de prepararlos en el manejo adecuado
de su lengua materna, el español
La creación de este curso virtual de Lectura y Redacción tiene el
objetivo de que desarrolles las habilidades lingüísticas (escuchar,
hablar, leer y escribir) necesarias para mejorar tu comprensión y
producción del español, tu lengua materna.
UNIDADES QUE COMPONEN EL CURSO DE LECTURA Y REDACCIÓN I:

I. LA COMUNICACIÓN
II. ESTRUCTURA DEL TEXTO
III. COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DEL TEXTO LITERARIO
IV. COMPRENSIÓN DE TEXTOS DE DIVULGACIÓN CIENTÍFICA
V. COMPRENSIÓN DE TEXTOS PERIODÍSTICOS
VI. COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS DE INTERACCION SOCIAL
 La
Comunicación
¡Hola Jóvenes!
Empezamos nuestro tema de La Comunicación, seguiremos trabajando
de manera virtual, vive la experiencia con ánimo, disfruta y aprende.
Unidad 1
• Elementos de la comunicación

• El lenguaje, la lengua y sus funciones

• Funciones del lenguaje

¿Los seres humanos somos los únicos que nos comunicamos? Por
supuesto que no. Sabemos que también existe la comunicación animal.
Sin embargo, los seres humanos contamos con una cualidad especial que
nos ha permitido crear sistemas específicos de signos para comunicarnos,
esta facultad se llama lenguaje. A partir del lenguaje los seres humanos
hemos creado los idiomas, los cuales son diferentes de comunidad en
comunidad.
 ¿Qué es la comunicación?
Acto, gesto o actitud que permite trasladar mensajes entre los miembros de
un grupo social o entre diversos grupos sociales.

Herramienta de interacción social a partir de la cual se intercambia

información entre un emisor y un receptor utilizando un código
compartido por ambos.
También…
En el caso de los animales, hablamos más bien de sistemas de
comunicación. y cada especie tiene la suya, por ejemplo las abejas se
comunican por medio de la danza.

Los seres humanos tienen una capacidad muy especial que los hace únicos
entre todas las especies animales.
Por eso…

Esta capacidad de comunicarse que tienen los seres humanos, sirve para
crear sistemas de signos y es lo que comúnmente conocemos como
lenguaje.
A las diferentes manifestaciones que puede adoptar el lenguaje en las
distintas comunidades humanas le llamamos lengua o idioma. Por lo
tanto, lenguaje y lengua no son sinónimos.

Ahora…
La realización individual de la lengua es el habla, y existen muchos tipos: coloquial,
técnica, regional, formal, dialectal, etc.
Elementos básicos, indispensables, en el acto de la
comunicación: Emisor: la persona que emite o dirige el mensaje
Receptor: la persona que recibe o entiende el mensaje
Mensaje: información que se comunica

Los complementan:
Canal: medio físico por donde se transmite y circula el mensaje
Código: conjunto de signos con el que se transmite un mensaje, puede ser verba o
no verbal.

Contexto: situación en la cual se genera el proceso de comunicación.

 Los elementos de la comunicación
Código
Referente

Emisor Mensaje Receptor

Canal

Contexto
 Kinestesica – corporal

Proxémica – espacio físico

No verbal
Icónica - signos

Paralingüística - comunicación emocional

La comunicación
se divide en Oral

Verbal Escrita

.
EL LENGUAJE, LA LENGUA Y SUS
FUNCIONES
 Dentro del proceso comunicativo el lenguaje es el código más
significativo y puntual en la comunicación humana, es un conjunto
de signos articulados, verbales o no verbales con que el hombre
muestra lo que piensa y siente.
En cambio…

La lengua o idioma tienen carácter social, ya que es un sistema que

se maneja por reglas gramaticales, este conjunto de signos
lingüísticos son utilizados en comunidades donde se desenvuelve
el ser humano.
Por otro lado…
Aunque las personas vivan el mismo territorio, no todas hablan igual, es decir, que el habla es la
expresión individual de la lengua.

Para conocer más sobre el lenguaje y la lengua, lee en tu libro de texto:

¿Escribir como hablamos? La lucha entre dos titanes: la norma y el uso

de Frida Zacaula Sampieri
FUNCIONES DE LA LENGUA
La lengua es el producto social de la facultad del hablante que sirve
como vehículo de la comunicación.

También…
Las lenguas son sistemas de signos producidos por el hablante para
generar conceptos en la mente del oyente.
Roman Jacobson, lingüista moderno del siglo XX, propuso seis
funciones de la lengua; es decir, seis relaciones que se
establecen entre los elementos de la comunicación.
 1. Función • Si la relación es entre el referente y el mensaje, para informar, describir o
dar a conocer la realidad. Caracteriza al lenguaje científico.
Referencial

2. Función Expresiva • Si la relación es entre el emisor y el mensaje, para reflejar las emociones o
sentimientos del hablante ante un hecho, valiéndose de la entonación, las
o emotiva interrupciones, las interjecciones y el cambio en el orden de las palabras.

3. Función Apelativa, • Si la relación es entre el receptor y el mensaje para llamarlo o trasmitirle

una orden, una instrucción, una invitación o una sugerencia. Se formula
persuasiva o conativa con enunciados imperativos. Ha cobrado importancia en la publicidad.
 4. Función • Si la relación es entre el código y el mensaje, para especificar qué
metalingüística entendemos por algún vocablo o signo.

• Si la relación es entre el canal y el mensaje, para verificar si existe

5. Función fática contacto entre emisor y receptor.

6. Función • Si la relación es entre los elementos mismos del mensaje (los

sonidos, las palabras, las frases, los significados), para expresarlo
poética bellamente. Se emplea fundamentalmente en los textos literarios.
 Circuito de la Comunicación Verbal
Referencia

Contexto

Emotiva Poética Conativa

Emisor Mensaje Receptor

Fática
Canal

Metalingüística

Código
 Ejemplos de las funciones de lenguaje.
Poética Conativa
En tu sonrisa encontré mi ¡Sal del salón!
felicidad.

Emotiva
¡Qué ojos más lindos! Fática
¿Me escuchas?

Referencial Función Metalingüística

El COVID-19 afecta de distinta
manera en función de cada De la La palabra hermoso es
sinónimo de la palabra bello.
persona. Lengua
LAS CARACTERÍSTICAS DE LA
LENGUA
 Sistemática
• Porque un miembro es definido por su función y sus oposiciones con los
demás miembros del conjunto.

Lenguaje de Sordomudos, Braille, Verbal (oral o escrito)

 Convencional
• Ya que los miembros de una sociedad se han puesto de acuerdo para utilizar los
signos lingüísticos que forman la lengua

Señales

Símbolos

Colores
 Arbitraria
• Pues la naturaleza de las cosas no tiene relación con su nombre.

SIGNIFICANTE
Table--Inglés
SIGNIFICADO

Mesa--Español
 Social
• Porque es producto y está al servicio de la misma sociedad que la creó.

Coche ---- Carro Gacho --- Feo

Chido --- Bonito Lana ---- Dinero

 Económica
• Ya que se compone de unos cuantos fonemas o sonidos (22 en el español) que al
combinarse forman muchas palabras

Fonemas
T A P R E L S

Ñ T V C U O T O

O I Y Q B N E

TAPA NIÑO OSO ROPA CAPA

 Doblemente articulada
Primera articulación Segunda articulación
• Como resultado de la construcción de • Como resultado de la construcción de enunciados a
morfemas a partir de unidades mínimas no partir de unidades mínimas con significado (palabras).
significativas (fonemas). • Los+niños+juegan+con+el+perro
• Los niñ-os jueg-an con el perr-o
 Biplánica
• Porque es formada por signos lingüísticos con significado y significante.

SIGNIFICADO

SIGNIFICANTE /m/e/s/a/
EL SIGNO LINGÜÍSTICO Y SUS
CARACTERÍSTICAS
Todas las palabras tienen un componente material (una imagen acústica) al que se
denomina significante y un componente mental referido a la idea representada por el
significante al que se denomina significado.

Significante y significado conforman un signo.

Por lo tanto, el signo lingüístico no vincula un nombre con una cosa, sino un concepto con
una imagen acústica.
 Significado
(objeto mental )

P/a/t/o

Significante
(imagen acústica)
El signo lingüístico tiene las siguientes características.

Es mutable: puede cambiar a través del tiempo

Discoteca ----- Antro

Es inmutable: no cambia al arbitrio de los hablantes en un momento dado.

La palabra mesa no se ha modificado en un largo plazo
Biplánico: está compuesto por dos planos, el del significado y el
del significante.

Lineal: sigue una sucesión temporal cuando se piensa o se emite.

(sucesión de palabras).

Todos + salen + por + la + tarde

Articulado: presenta una organización coherente de los signos, los cuales se emiten
siguiendo reglas estrictas dadas por la propia lengua.

El enunciado: Luis camina contento

Se articula > Luis + camin-a + content-o
Actividad 1: lee el siguiente artículo.

La felicidad: mito y realidad

Se ha escrito mucho sobre la felicidad. Desde el principio de la civilización que se habla de ella como un estado ideal del ser y
del estar. Son muchas las fórmulas, recetas e instrucciones que se dan y se publican a diario para llegar a esa especie de
paraíso terrenal en que uno es feliz y no siente nada más que "en positivo". Existe toda una industria dentro del llamado
"crecimiento personal" que gira alrededor de esa idea. Lo que debes hacer es aplicar unas reglas y métodos: entonces serás
feliz. Si no lo consigues, será que te falta "disciplina": necesitas leer y practicar más. Desde ese lugar, las frustraciones suelen
ser tan numerosas como los intentos.

En realidad, la felicidad auténtica no se consigue desde la obligación, el esfuerzo y la disciplina. Si así fuera, estaríamos
hablando de una felicidad impostada, rígida y temerosa que poco tiene que ver con ella.
Sigue la lectura…
La felicidad tampoco es un estado de euforia o exaltación. Yo no consigo la felicidad cuando mi equipo marca un gol o cuando
por fin, me toca la lotería. Por supuesto que estaré contento, ¡es una gran noticia!... Tanto en la euforia como en la exaltación,
el ingrediente emocional principal es la alegría. Pero no es una alegría pura. A nivel emocional, en estos casos la alegría puede
mezclarse con otras tres emociones: la agresión ("¡¡¡por fin tengo lo que quería!!!", "¡¡¿¿por qué tuvo que costarme
tanto??!!"); el miedo (me pongo nervioso, no sé qué hacer y me aguanto la alegría que siento, no sea que me la quiten); o con
la tristeza (por todas las veces e intentos en que no obtuve lo que quería). Más allá de estos supuestos, la felicidad es otra
cosa. La felicidad tiene más que ver con un estado de alegría pura (sin mezclas), y tranquilidad.

Por ejemplo “voy caminando por la calle y veo una niña en situación de pobreza, con un cartel pidiendo dinero y le brindo mi
apoyo”, esa situación me da felicidad emocional, pero la olvido al poco tiempo.

En nuestra sociedad, a menudo buscamos la felicidad en la consecución de objetivos, en tener y poseer como prioridad. Es
cierto que alguna satisfacción nos da, pero en realidad eso no da sentido a nuestra vida. Tener y alcanzar objetivos es parte de
esa felicidad, que no será consistente si no tiene la base del ser en cuanto a cómo nos relacionamos con nosotros mismos y
desde ahí con los demás. . ¡Busca la felicidad!
Después de leer el artículo, responde:
¿De qué trata principalmente el texto?
a) La felicidad llega de una manera metódica con reglas y disciplina
b) La felicidad es disfrutar el momento
c) La felicidad es igual a sentirse en ambiente

¿A qué conclusión llega el autor sobre el tema?

a) La felicidad es alegría y tranquilidad, es buscar la situación o circunstancia
b) La felicidad es euforia y estar contento
c) La felicidad es tener buen humor
¿Qué proyección puede tener el tema?
a) Invitar a la saber manejar nuestras emociones
b) Invitar a ser felices siempre
c) Saber que no existe la felicidad

Lee el siguiente enunciado y contesta: “Yo no consigo la felicidad cuando mi equipo marca
un gol o cuando por fin, me toca la lotería”.
La función de la lengua que predomina en dicho enunciado es la:
a) Referencial
b) Apelativa
c) Fática
La función de la lengua que predomina en el siguiente enunciado ¡Busca la Felicidad!,
es:
*Apelativa
*Referencial
* Metalinguística

La siguiente expresión "¡¡¿¿por qué tuvo que costarme tanto??!!"); pertenece a la

función:
*Emotiva
*Referencial
*Poética
Lee la siguiente situación e indica la secuencia correcta: “Voy caminando por la calle y veo una niña en situación de pobreza,
con un cartel pidiendo dinero y le brindo mi apoyo”.
a) Niña (emisor) --- Yo (receptor) --- Necesito dinero (mensaje – Cartel (canal)
b) Yo (emisor) – Niña (receptor) – Necesito dinero (mensaje) – Cartel (código)
c) Niña (emisor) --- Yo (receptor) --- Necesito dinero (canal) --- Cartel (mensaje)

Dentro de las características del signo lingüístico podemos decir que el siguiente enunciado “La felicidad tampoco es un
estado de euforia o exaltación” es:
a) Lineal
b) Arbitrario
c) Mutable
 El adjetivo FELIZ viene del latín felix, felicis “fértil, fecundo” (aplicado también a
tierras y a árboles) y luego “feliz”; por lo tanto la palabra FELIZ da muestra de la
característica del signo lingüístico :

a) Mutable

b) Inmutable

c) Referencial
Te invito a revisar tu libro de texto y realizar las actividades que se proponen,
recuerda que la práctica refuerza el conocimiento.

¡SUERTE!
Bibliografía:
Diccionario de Términos clave de ELE. centro Virtual Cervantes (2020).
Madrid. Edición electrónica en el Centro Virtual Cervantes. (en línea).
Recuperado el 19 de junio de 2020. de http-
:cvs.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/diccio_ele/indice.htm.

Mena, A. (2013, Junio 13). Terapia Psico-corporal. (En Línea).

Recuperado el 19 de junio de 2020, de https://www.terapiapsico-
corporal.com/2013/06/la-felicidad-mito-y-realidad.html.