ENOHUAPO EXTENSIÓN RAYÓN

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA INDÍGENA CON ENFOQUE

INTERCULTURAL BILINGÜE

ENSAYO

TEMA:

LA EDUCACIÓN EMOCIONAL EN NIÑAS Y NIÑOS DE PRIMARÍA

6° SEMESTRE

CURSO:

ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO SOCIOEMOCIONAL

CATEDRÁTICO: GERARDO MEDINA MATA

PRESENTA:

CONTRERAS HERNÁNDEZ MARCO ANTONIO

RAYÓN S.L.P A MIÉRCOLES 20 DE MARZO DEL 2024

Introducción

El propósito de este ensayo es con el interés de dar a conocer sobre la importancia

de la educación emocional en niñas, niños de primaria de cada una de las
instituciones y que sepan la diversidad e interculturalidad que existe en nuestro
mundo que cada uno de nosotros debemos de respetar, y nosotros como docentes
poder crear ambientes favorables en nuestras aulas para que así sean favorables
los aprendizajes de los niños, niñas y adolescentes y seguir creando un mundo
mejor por eso como personas debemos cambiar la forma de pensar para que así
cambiar nuestra sociedad, a todos por igual todos tenemos las mismas
oportunidades tanto de educación emocional, empieza desde el momento en el que
se acepta a uno mismo como persona darle valores como el respeto la sinceridad
la lealtad y empatía conocer el como todos tenemos el mismo derecho al ser
inclusivos en el cual den las mismas posibilidades de garantizarnos la misma
igualdad crear los ambientes suelen ser difíciles pero los cambios deben de suceder
dar a entender que nuestro conocimiento individual depende de cada uno de
nosotros el cómo dar nuestra autonomía en nuestra sociedad.

El objetivo al cual queremos llegar es que todos tomemos la consciencia de que

somos iguales y el cual merecemos los mismos derechos la misma educación sin
importar como somos o simplemente por hablar diferentes idiomas, los valores que
tenemos ponerlos en práctica como sociedad recibir el mismo trato por ser personas
así para conocer y tener una buena salud emocional tanto físico como mental.

Desarrollo

Para este tema, es un proceso educativo en donde es continuo y permanente que

pretende hacia el desarrollo de las emociones constituyendo los ambos elementos
de un desarrollo cognitivo en un desarrollo de la personalidad integral, esto es para
cultivar competencias sociales y emocionales en un entorno académico o de
formación hacia la sociedad una capacidad individual muy personal para poder
reconocer y comprender y gestionar las emociones tanto propias como ajenas en
diversos contextos de la vida diaria tanto en el aula tenemos que dar ese ambiente
favorable de emoción ya que debemos integrar al entorno educativo lo que debe de
requerir ser una parte integral en el entorno educativo en donde se promueven las
relaciones positivas entre cada uno de los grupos de alumnado también poder
fomentar las capacidades de la empatía y enseñarles a expresar sus emociones,
por ejemplo en las escuelas primarias para poder realizar la educación emocional
en donde expresen ellos mismos y demuestren que pueden confiar y demostrar se
utiliza las siguientes herramientas para poder reflexionar es el uso de dibujos y
cuentos para ayudar a los niños a poder identificar todas sus emociones de la
manera mas correcta o adecuada con la manera mas crucial es que como docentes
deben ser como el ejemplo a gestionar las emociones para poder trasmitir lo mismo
hacia el alumnado, en la que el estudiante pueda imitar y aprender del ejemplo en
definición de enseñar a través de la practica para una demostración de autenticidad
del alumno con los alumnos pueden realizarse de varias maneras actividades en los
cuales puedan ayudar a descubrir sus emociones y saber utilizarlas porque el
cerebro es uno de los motores mas poderosos para atribuir todas las emociones
para ello el alumno puede realizar como la escritura de sus emociones para poder
registrar e ir describiéndolos sobre como se siente los eventos o situaciones, las
cartas de agradecimiento o aprecio a compañeros de clase, amigos o familiares en
donde ayuda a cada uno de los estudiantes a expresar la gratitud y reconocer la
importancia de las relaciones interpersonales en las artes y creatividad el alumnado
puede expresar en la pintura para expresar utilizando los colores y formas para
representar y expresar, creación de collages esto representan las diversas
emociones les permiten explorar y comunicar sus sentimientos de una manera
visual con ello el objetivo mas claro es relacionarlos con los conceptos de educación
emocional se pueden resumir a los términos en adquirir un mejor conocimiento de
las propias emociones de los demás en poder darles las mejores herramientas o
habilidades para poder controlar y demostrar sus emociones.

Conclusión

Cada uno de los alumnos dentro de lo educativo o en la sociedad son libres de

expresar porque son seres con los cuales se conviven de una manera grata y son
sociedades nuevos que piensan su educación emocional es sumamente importante
porque les demuestra los valores la empatía y solidaridad para poder ponerse en la
vida de los demás se desarrollan en un entorno pleno fuera de conflictos y tienen
una mayor resistencia a ser sociedad de cambio y capaz de sobresalir por ello
dentro de las aulas debemos continuar un trabajo arduo enseñarles que todos son
importantes en nuestro entorno y que son libres de expresar.