LA AMERICAN UNIVERSITY- LA AU

“EDUCANDO PARA EL DESARROLLO HUMANO”

PLAN CALENDARIO DE ASIGNATURA

CARRERA: PSICOLOGÍA CLÍNICA ASIGNATURA: LÓGICA MATEMÁTICA TURNO: SABATINO HORAS: 60 HORAS CLASES

AÑO ACADEMICO: I AÑO TRIMESTRE: II TRIMESTRE AÑO LECTIVO: 2023-2024 DOCENTE: ROMMEL HERNÁNDEZ DÍAZ

SEMAN FECHA SESIÓ TEMA OBJETIVOS ESTRATEGIA DE LA EVALUACIÓN OBSERVACIONES

A POR N DE ACTIVIDAD
HORA CLASE
1 10/06/2 1 TEORIA DE 1. Estudiar los  Exploración de  Diagnóstica INICIO DE CLASES
3 CONJUNTOS diferentes conocimientos  Mediante la
1. Unión tipos de sobre el exploración
2. Intersección operaciones concepto de de
3. Diferencia de conjuntos. conjunto conocimiento
4. Complemento 2. Que el mediante s acerca de
5. Diagramas de estudiante actividades con los temas a
Venn logre los estudiantes. tratar.
6. Participación identificar  Aprendizaje  Formativa
de Conjuntos mediante un mediante la  Mediante la
diagrama de resolución de resolución de
Venn las problemas con problemas
operaciones ayuda del planteados y
de conjuntos. docente. la
 Guías de participación
cuestionamient activa del
o que ayuden al estudiante.
estudiante.
2 17/06/2 2 1. Complemento 1. Que el  Aprendizaje  Diagnostica Clases (I examen
3 2. Diagramas de estudiante mediante la  Mediante la especial I trimestre/23)
Venn comprenda la resolución de exploración
3. Participación importancia de problemas con de
de Conjuntos realizar ayuda del conocimiento
diagramas de docente. s acerca de

1
 4. Problemas Venn, para la  Guías de los temas a
prácticos sobre resolución de cuestionamient tratar.
operaciones de problemas. o que ayuden al  Sumativas
conjuntos 2. Que el estudiante.  Mediante
5. Concepto de estudiante  Presentación guías de
proposición reconozca de láminas estudios
mediante la digitales para  Exposiciones
resolución de una mejor
problemas las comprensión
operaciones del contenido a
con conjuntos. desarrollar.
3 24/06/2 3 Introducción 1. Que el  Exploración de  Diagnostica En este encuentro se
3 1. Concepto de estudiante conocimientos  Mediante la realizará el primer
proposición construya sobre exploración examen parcial.
2. Conectivos tablas de estimación de
Lógicos y verdad mediante conocimiento
simbolización mediante los actividades con s acerca de
3. agrupaciones y conectivos los estudiantes. los temas a
paréntesis lógicos y su  Aprendizaje tratar.
4. Tablas de debida mediante la  Sumativas
verdad de las interpretación. resolución de Mediante guías de
proposiciones 2. Conocer la problemas con estudios
estructura ayuda del
lógico-formal docente.
de las  Guías de
proposiciones cuestionamient
y el proceso o que ayuden al
de su estudiante.
desarrollo
formal.
4 01/07/2 4 Introducción 1. Aprender a  Guías de  Diagnostica Este encuentro se
3 Reglas de Inferencia utilizar el cuestionamient  Mediante la realizará de manera
Lógica cálculo de o que ayuden al exploración virtual.
1. Modus Ponendo predicados en estudiante. de
Ponen (MPP) la conocimiento
2. Modus Tollendo demostración s acerca de
Tollens (MTT) de los los temas a
3. Modus Tollendo resultados tratar.
Pones (MTP) utilizando de  Sumativas
4. Deducción inferencia Mediante guías de

2
 proporcional lógica. estudios.
Exposiciones

5 08/07/2 5 Otras leyes de 1. Aprender a  Exploración de  Diagnostica Clases (II examen

3 inferencia utilizar el conocimientos  Mediante la especial I trimestre /23 y
1. Ley de adición cálculo de sobre prueba e exploración reprogramación I parcial
2. Ley de predicados en hipótesis de
Silogismo la mediante conocimiento
Hipotético demostración actividades con s acerca de
3. Ley de de los los estudiantes. los temas a
Silogismo resultados  Aprendizaje tratar.
Disyuntivo utilizando de mediante la  Sumativas
4. Ley de inferencia resolución de Mediante guías de
Implicación lógica. problemas con estudios.
Disyuntiva 2. Que el ayuda del Participación activa
5. Leyes estudiante docente. del estudiante.
Conmutativas conozca  Guías de
6. Las leyes de algunas leyes cuestionamient
D”Morgan. de inferencia o que ayuden al
lógica y estudiante.
demuestre
resultados.
6 15/07/2 6 Introducción 1. Aprender a  Aprendizaje  Mediante la Clases
3 1. Valores de utilizar los mediante la exploración
certeza y términos de resolución de de
términos de enlace para problemas con conocimiento
entre certeza construir ayuda del s acerca de
funcional tablas de docente. los temas a
2. Diagramas de verdad y sacar  Guías de tratar.
Valores de conclusiones cuestionamient  Sumativas
Certeza de o que ayuden al Mediante guías de
3. Conclusiones preposiciones estudiante. estudios
Validas lógicas.  Presentación

3
 4. Tablas de de láminas
Certeza digitales para
5. Tautología y una mejor
Contradiccione comprensión
s del contenido a
6. Implicación desarrollar.
Tautológica y
Equivalencia
Tautológicas
7 22/07/2 7 NO HAY CLASES
3
8 29/07/2 8 1. Tautología y 1. Aprender a  Aprendizaje  Diagnostica Segundo examen
3 Contradiccione utilizar los mediante la  Mediante la parcial
s términos de resolución de exploración
2. Implicación enlace para problemas con de
Tautológica y construir ayuda del conocimiento
Equivalencia tablas de docente. s acerca de
Tautológicas verdad y sacar  Guías de los temas a
conclusiones cuestionamient tratar.
1. Introducción de o que ayuden al  Sumativas
preposiciones estudiante. Mediante guías de
2. Términos lógicas.  Presentación estudios
3. Predicados de láminas
digitales para
una mejor
comprensión
del contenido a
desarrollar.
9 05/08/2 9 1. Nombre común 1. Aprender a  Aprendizaje  Mediante la Clases (último día de
3 como analizar la mediante la exploración clases).
predicados estructura resolución de de Reprogramación rescate
2. Fórmulas lógica de las problemas con conocimiento II parcial
atómicas y proposiciones ayuda del s acerca de
variables simples con la docente. los temas a
3. Cuantificadores ayuda de los  Guías de tratar.
Universales cuantificadore cuestionamient  Sumativas
4. Dos Formas s universales. o que ayuden al Mediante guías de
Típicas estudiante. estudios
 Presentación Exposiciones
de láminas

4
 digitales para
una mejor
comprensión
del contenido a
desarrollar.
10 12/08/2 10 Examen final (tercera Examen final (tercera Examen final (tercera Examen final (tercera Examen final (tercera
3 hora) hora) hora) hora) hora)
11 19/08/2 11 Examen final (primera Examen final (primera Examen final (primera Examen final Examen final (primera y
3 y segunda hora) y segunda hora) y segunda hora) (primera y segunda segunda hora)
hora)
12 26/08/2 12 INSCRIPCIÓN DE INSCRIPCIÓN DE INSCRIPCIÓN DE INSCRIPCIÓN DE INSCRIPCIÓN DE
3 ASIGNATURAS ASIGNATURAS ASIGNATURAS ASIGNATURAS ASIGNATURAS