INSTITUTO ALEXANDER VON HUMBOLDT 2023

MALLA DE APRENDIZAJE LENGUAJE _10_ GRADO

PERIODO ( 1 ) DE FEBRERO HASTA MARZO
DOCENTE:VERÓNICA MARQUEZ.
INSTITUTO ALEXANDER VON HUMBOLDT 2023

COMPETENCIA LECTORA COMPETENCIA ESCRITORA

EBC DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE

SITUACIONES QUE
PROMUEVEN EL EVALUACIÓN TIEMPO
Grado APRENDIZAJE
FACTOR Grado anterior Grado actual SEMÁNTICO SINTÁCTICO PRAGMÁTICO SEMÁNTICO SINTÁCTICO PRAGMÁTICO
posterior

8. 8. Produce - . APRENDIZAJE. APRENDIZAJE  Presentación del Socialización (debate) 3semanas.

Escribe textos textos EJE TEMÁTCO Escribe una Asume una texto El sol entre los sobre las acciones de
PRODUCCION que evidencian académicos a APRENDIZAJE: LA RESEÑA reseña postura dedos de la autora ciertos personajes en la
TEXTUAL. procedimientos partir de Lee la obra. LITERARIA. literaria crítica frente italiana Gabrielle historia El sol entre los
sistemáticos de procedimiento El sol entre los siguiendo al tema Clima. dedos.
corrección s sistemáticos dedos. cada uno de desarrollado
lingüística y el de corrección Identifica en APRENDIZAJE: los pasos para en la obra El  Consultar la Revisión del borrador
uso de lingüística, la obra la Reconoce la su adecuada sol entre los biografía del autor. de la reseña literaria.
estrategias de atendiendo al temática estructura y realización. dedos y lo
producción tipo de texto y desarrollada. los criterios plasma en Revisión de la versión
textual. al contexto necesarios una reseña  Explicación sobre la final de la reseña
comunicativo. EVIDENCIA: para construir literaria. reseña literaria. (aplicación de la rúbrica
Evalúa la una reseña para evaluación de la
adecuación literaria. EVIDENCIA: reseña)
del texto en Construye EVIDENCIA:  Presentación de una
relación con párrafos que Emplea reseña y sus partes a
su rol como EVIDENCIA: tienen diferentes través de
enunciatario, Evalúa la funciones tipos de diapositivas por
las estrategias adecuación específicas argumento parte del docente
discursivas del texto en dentro del para .
utilizadas y la relación con discurso sustentar sus  Lectura de ejemplos
visión de su rol como como puntos de de reseñas literarias
mundo que enunciatario, ampliar, vista. durante la clase.
proyecta en su las estrategias introducir, E.A#(8,4) 
escrito. discursivas sintetizar y  Socialización del
utilizadas y la concluir. m libro leído El sol
E.A (# 8.1) visión de E.A (#8.3 ) entre los dedos.
mundo que  Escritura de la
 reseña por partes de
los estudiantes en
proyecta en clase
su escrito.
E.A (#8.1)  Entrega del borrador
de la reseña.

 Entrega de la reseña
final.