INFORME PEDAGOGICO

ALUMNO: VALLEJOS FACUNDO

FECHA DE NAC: 13/05/2014
DNI:

El estudiante realiza su trayectoria en la EP 64 , desde primer año. Actualmente cursa 5to

año en el turno mañana.
Facundo presenta una lectura fluida por momentos, confunde algunas sílabas, o las cambia
por otras similares. Se observa que se pierde en la lectura y se va al renglón de abajo donde
continúa leyendo sin percatarse.
Ante interrogantes sobre lo leído , no logra responder ni identificar personajes. Se realiza
lectura a través de otro, y aún así tampoco logra dar respuesta.
Logra escribir su nombre y apellido de manera autonoma, así como también palabras
simples. En cuanto a la construcción de oraciones, logra realizarlo omitiendo algunas letras.
En el área de prácticas de matematicas logra reconocer números de 2 cifras, no así de 3
cifras, escribe 5901 en lugar de 501, 5000500 en lugar de 1520. Realiza operaciones
simples de 2 cifras , siempre y cuando las cifras sean menores de 30.
Ante una situación problemática, logra comprender e identificar la operación que tiene que
realizar, pero no puede resolver la cuenta escrita, no logrando resolver la actividad de
manera satisfactoria.
Se observa que la interacción con pares es reducida, permanece solo en el banco y en los
recreos si interacción con pares es escasa .
Ante una conversación con el niño sobre hechos de la vida cotidiana, Facundo responde
con palabras, su relato es pobre en relación a lo esperable para su edad cronológica. Se
observa, por otra parte, dicultad en su pronunciando.
Se entrevista a la familia y se orienta a consulta con pediatria y psicopedagogía, a fin de
evaluar su proceso de aprendizaje, y acompañar su trayectoria educativa.