Educación virtual y dificultades de acceso

Hace exactamente un año tanto docentes como alumnos,

atento a la cuarentena impuesta por el Gobierno Nacional, se
vieron en la compleja y nueva tarea de cambiar la modalidad
de enseñanza y aprendizaje en el país. La misma pasó de ser
presencial a virtual, con todo lo que eso significa.
Si bien las herramientas tecnológicas ya existían fue un
período de aprendizaje acelerado y dificultoso para un mejor
aprovechamiento de las mismas. Se dictaron capacitaciones
virtuales, se enviaron procedimientos de uso de las diferentes
aplicaciones y en distintos foros se exponían experiencias de
distintas personas para ayudar a otras. Todas estas dificultades
en poco tiempo se fueron superando pero nos encontramos
con otro obstáculo el cual no obedecía a su uso o capacitación
sino a la falta de herramientas tecnológicas o a la escasa
cantidad de ellas en los hogares (hay que tener en cuenta la
cantidad de hermanos y el hecho de que muchos padres
pasaron a trabajar de manera on line en sus casas). Vale
aclarar que este problema aún hoy persiste, dado que el
acceso de muchos alumnos ha sido imposible. Este
inconveniente genera una gran desigualdad entre todos los
alumnos de los distintos niveles de educación dado que
mientras unos reciben clases virtuales otros carecen de esa
posibilidad.
La educación a distancia surge cómo respuesta inmediata
a la pandemia por COVID-19 pero se aclara que el sistema on
line no sustituye la educación presencial y la sociabilización de
los alumnos, si a esto le sumamos la brecha digital antes
mencionada confirmamos que nada puede sustituir al maestro
en un aula junto con sus alumnos.