Asignatura Datos del alumno Fecha

Legislación Educativa y Apellidos:

Organización de centros Nombre:

Debate y actividad: La organización de los centros

escolares según la LOE/LOMCE

Objetivos

▸ Reflexionar acerca de los contenidos organizativos y pedagógicos de la LOMCE.

▸ Comprender todos los mecanismos que se ponen en marcha vinculados a la
organización escolar en España.
▸ Comunicar, de forma escrita, ideas, conceptos y argumentos propios de la
pedagogía, de forma clara y comprensible.

Descripción

El objetivo de este debate es reflexionar acerca de la complejidad de los centros

educativos en España, especialmente desde el punto de vista de su planificación y
organización institucional y pedagógica.

Esta actividad se realizará en grupos de 4 o 5 estudiantes. El profesor os dará las

indicaciones correspondientes para la formación de los grupos y sobre la
herramienta donde se realizará el debate y se trabajará el resultado del mismo.

Al finalizar el debate, cada grupo elaborará una infografía (mediante Canva o

similar) sobre la organización pedagógica de la etapa de Educación Infantil legislada
actualmente en la LOE/LOMCE.

ernacional de La Rioja (UNIR)

Actividades 1
 Asignatura Datos del alumno Fecha
Legislación Educativa y Apellidos:
Organización de centros Nombre:

Criterios de evaluación

Se valorará:

▸ La capacidad de los estudiantes de argumentar con claridad y exponer ideas a

partir de la reflexión.
▸ La capacidad de los estudiantes de relacionar sus opiniones con los contenidos
del tema a debatir.
▸ La capacidad de los estudiantes de integrar sus aportaciones al debate generado
por los compañeros y no realizar publicaciones aisladas.
▸ La capacidad de transformar las reflexiones grupales en un producto final.

Como mínimo, los estudiantes deberán realizar tres intervenciones en el debate.

El 50% de la nota final corresponderá a sus intervenciones en el debate y el 50%

restante al producto final.

ernacional de La Rioja (UNIR)

Actividades 2