Curso: Lectura y Redacción

Profesor: César Lima

Semana: 1

Redacción

Categorías variables e invariables

1. Identifica qué categorías gramaticales han sido subrayadas.

“Un texto se distingue de otros tipos de expresiones por su mayor
complejidad. El motivo principal de esa complejidad es precisamente el
hecho de que está plagado de elementos no dichos. "No dicho" significa no
manifiesto en la superficie, en el plano de la expresión: pero precisamente
son esos elementos no dichos los que deben actualizarse en la etapa de la
actualización del contenido. Para ello, un texto (con mayor fuerza que
cualquier otro tipo de mensaje) requiere ciertos movimientos cooperativos,
activos y conscientes, por parte del lector”. (El lector modelo de Umberto Eco)
A. adjetivo – sustantivo – verbo – adjetivo - adjetivo
B. sustantivo – sustantivo – verbo – adjetivo – adjetivo
C. determinante – sustantivo – verbo – adjetivo – adjetivo
D. determinante – adjetivo – verboide – determinante – adjetivo

2. Indica en qué enunciado la palabra subrayada no funciona como adjetivo:

A. Me cayó un ácido y me quemó la mano.
B. Esta manzana tiene un sabor ácido.
C. Me encanta el pan francés.
D. Había un gorila albino en el zoológico.

3. “Tenía un hombre una esposa siempre malhumorada(A) con todas las

gentes(B) de su casa. Queriendo saber si sería de igual humor con los
criados de su padre, la envió(C) a casa de este con un pretexto cualquiera.
De regreso después de unos(D) días, le preguntó el marido cómo la habían
tratado los criados en casa de su padre, y ella respondió:
-Los pastores y los boyeros solo me miraban de reojo.
-Pues si tan mal te miraban, los que salen con los rebaños al partir el día y no
vuelven hasta empezar la noche, ¿cómo te mirarían todos aquellos (E) con
quienes pasabas el día entero?” Esopo
Señale la relación incorrecta.

A. “A” es sustantivo
B. “B” es sustantivo
C. “C” es verbo
D. “D” es determinante
4. “Los niños adquieren el lenguaje hablado de forma instintiva, pero el escrito
lo aprenden solo con el sudor de su frente, porque el lenguaje hablado ha
sido una característica de la vida humana durante decenas o cientos de
milenios, mientras que el escrito fue invención reciente y que se extendió muy
despacio.” Steven Pinker
En esta oración los verbos son los siguientes:

A. adquieren, hablado, escrito, aprenden, invención, se extendió

B. adquieren, aprenden, ha sido, fue, extendió
C. adquieren, aprenden, ha, sido, fue, extendió
D. hablado, aprenden, hablado, fue, se extendió

5. Marca el enunciado incorrecto.

A. El sustantivo puede ser reemplazado por el pronombre.
B. El verboide es una categoría gramatical variable.
C. El adjetivo concuerda con el sustantivo en género y número.
D. Los artículos presentan a los sustantivos y concuerdan con ellos.

6. ¿Qué categorías gramaticales son, respectivamente, las palabras

subrayadas del siguiente texto?
Entre los cuarenta y cinco y los cincuenta años, en la mujer, se desarrollan
los fenómenos de la menopausia, inversos a los de la pubertad. La actividad
ovárica disminuye y hasta desaparece: esta desaparición comporta un
empobrecimiento vital del individuo.

A. sustantivo – sustantivo – adjetivo – verbo – determinante artículo

B. sustantivo – adjetivo – sustantivo – verbo – determinante numeral
C. sustantivo – adjetivo – adjetivo – verbo – determinante artículo
D. sustantivo – sustantivo – adjetivo – verbo – determinante numeral

7. ¿Qué categorías gramaticales son, respectivamente, las palabras

subrayadas del siguiente texto?
«En medio de la expectación general, salieron los dos hombres, cada uno
con su gallo. Se hizo un profundo silencio y soltaron a los dos rivales.
Nuestro Carmelo, al lado del otro, era un gallo viejo y achacoso; todos
apostaban al enemigo, como augurio de que nuestro gallo iba a morir. No
faltó aficionado que anunció el triunfo del Carmelo, pero la mayoría de las
apuestas favorecía al adversario. Una vez frente al enemigo,
el Carmelo empezó a picotear, agitó las alas y cantó estentóreamente». («El
caballero Carmelo», Abraham Valdelomar)

A. Determinante numeral – adjetivo – determinante posesivo – sustantivo – verbo

B. Determinante indefinido – adjetivo – determinante posesivo – adjetivo – verbo
C. Determinante numeral – sustantivo – determinante posesivo – sustantivo – verbo
D. Determinante numeral – adjetivo – determinante posesivo – adjetivo – verbo
8. ¿Qué palabras subrayadas del siguiente texto no son verbos?

«Que yo recuerde, mis trabajos comenzaron en un jardín de Tebas

Hekatómpylos, cuando Diocleciano era emperador. Yo había militado (sin
gloria) en las recientes guerras egipcias, yo era tribuno de una legión que
estuvo acuartelada en Berenice, frente al Mar Rojo: la fiebre y la magia
consumieron a muchos hombres que codiciaban magnánimos el acero. Los
mauritanos fueron vencidos; la tierra que antes ocuparon las ciudades
rebeldes fue dedicada eternamente a los dioses plutónicos; Alejandría,
debelada, imploró en vano la misericordia del César; antes de un año las
legiones reportaron el triunfo, pero yo logré apenas divisar el rostro de Marte.
Esa privación me dolió y fue tal vez la causa de que yo me arrojara a
descubrir, por temerosos y difusos desiertos, la secreta Ciudad de los
Inmortales». («El inmortal», Jorge Luis Borges)

A. militado – fueron vencidos – divisar

B. militado – debelada – divisar
C. militado – develada – fue
D. consumieron – debelada – divisar

9. Marque la alternativa que presenta adjetivos calificativos.

A. El debutante, muy nervioso, fue elegido para iniciar la ronda eliminatoria.

B. Nuestra preocupación fue menor cuando un agente llegó con algunos
documentos.
C. Aquellos días fueron apenas dos o tres, pero resultaron significativos.
D. Algunas veces, el río viene con menos caudal que de costumbre.

10. ¿En qué oración todas las palabras subrayadas son sustantivos?

A. Para llegar a mi pueblo debemos atravesar el desierto, así que debemos

protegernos del radiante sol
B. El juez absolvió al acusado, pues se demostró que había sido víctima de
una conspiración.
C. Aparentemente, el hombre tergiversó las palabras del muchacho y le cobró
una exorbitante suma de dinero.
D. Para entregar el trabajo final, tomé mis precauciones y realicé algunas
modificaciones que no estaban previstas.
11. ¿Qué palabras subrayadas del siguiente texto son verbos?

«Terminaron por conocerse tanto, que antes de los treinta años de casados
eran como un mismo ser dividido, y se sentían incómodos por la frecuencia
con la que se adivinaban el pensamiento sin proponérselo, o por el accidente
ridículo de que el uno se anticipara en público a lo que el otro iba a decir.
Habían sorteado juntos las incomprensiones cotidianas, los odios
instantáneos, las porquerías reciprocas y los fabulosos relámpagos de gloria
de la complicidad conyugal. Fue la época en que se amaron mejor, sin prisa
y sin excesos, y ambos fueron más conscientes y agradecidos de sus
victorias inverosímiles contra la adversidad. La vida había de depararles
todavía otras pruebas mortales, por supuesto, pero ya no importaba: estaban
en la otra orilla». (El amor en los tiempos del cólera, Gabriel García Márquez)

A. conocerse – habían sorteado – estaban

B. eran – habían sorteado – estaban
C. conocerse – proponérselo – depararles
D. eran – proponérselo – agradecidos

12. ¿En qué oración todas las palabras subrayadas son sustantivos?

A. Al costado suyo, había un maletín medio abierto en el que había muchos

billetes y pocas monedas de oro.
B. Delante de todos, en plena reunión, el gerente, bastante preocupado, pidió
explicaciones a los responsables del proyecto.
C. Demasiados alumnos solo estudian medias jornadas, tan así es que las
autoridades ya están medio preocupadas
D. Eliana, la vecina del condominio se ubicó delante de Joaquina, pues
estaba demasiado apurada.

13. Identifique la oración que no presenta artículos.

A. La encontraron en París cuando intentaba abordar un tren que la llevaría

a la casa de su novio.
B. Compró un helado de fresa y lo compartió con una niña que vendía
caramelos a los transeúntes.
C. Juanito le confesó a Dorotea que encontró varias enfermeras en su camino
y las abordó para pedirles ayuda.
D. A don Jacinto no lo auscultaron, pues arguyó que ya le habían detectado
síntomas de la enfermedad viral.
14. ¿En qué oración todas las palabras subrayadas son determinantes?

A. En estos tiempos de pandemia, muchas personas han perdido sus

empleos.
B. Hemos comprado cinco panes y comimos dos, ya que hemos comido
demasiado por hoy.
C. Bastante actividad se ha detectado durante las noches y sospechamos
algo ilícito.
D. Ustedes ya han trabajado mucho, pero aún queda mucho trabajo por
cumplir.

15. Señale cómo funcionan las palabras subrayadas en el enunciado “Sé que
cuando voy por la calle y un conversador se inclina al oído de otro y
disimuladamente me señala, está diciendo que soy el avaro. Sé que cuando
llega un traficante de telas o mujeres o vinos y pregunta por los hombres de
fortuna, me nombran, pero añaden: «no comprará nada, es avaro». (“El
avaro” de Luis Loayza)

A. preposición, preposición, conjunción copulativa, conjunción adversativa

B. adverbio, conjunción copulativa, conjunción completiva, conjunción de
contraste
C. preposición, conjunción copulativa, conjunción completiva, conjunción
adversativa
D. preposición, adverbio, conjunción copulativa, conjunción adversativa

16. Identifique qué categorías gramaticales se han subrayado respectivamente.

“El de Pasalacqua volando es uno de los primerísimos recuerdos de mi idea
de la libertad y de la forma alegre y mágica —o cuando menos sumamente
aérea— en que me enfrenté a un nuevo estreno del mundo. Y no creo que
vaya a tener que rastrear mucho en mi infancia para encontrar las razones
que hacen de ese recuerdo visual una de las cosas más extrañables e
inolvidables de mi vida”. (“Pasalacqua y la libertad” de Alfredo Bryce
Echenique)

A. pronombre – adjetivo – adverbio – sustantivo

B. artículo – adverbio – adjetivo – adjetivo
C. artículo – adjetivo – adverbio – adjetivo
D. pronombre – sustantivo – adverbio – adjetivo

17. ¿En qué oración no aparece subrayado el adverbio?

A. Silenciosamente se alejaba de la oficina bastante contenta por su ingreso.

B. Aquí, en la mañana, se asomó a tu balcón un gallinazo malagüero.
C. Era demasiado pronto como para salir a caminar libremente sin
mascarilla.
D. Se recostó plácidamente en el sofá, la poco amable ama de llaves.
 18. Siempre y cuando(A) cumplamos con las recomendadas medidas(B) de
seguridad, podremos acudir tranquilamente(C) a los acostumbrados
restaurantes(D) de la capital limeña con(E) barbijo.
Señale la relación incorrecta.

A. “A” es adverbio
B. “B” es sustantivo.
C. “C” es adverbio.
D. “D” es sustantivo.

19. ¿Qué categorías gramaticales son, respectivamente, las palabras

subrayadas del siguiente texto?
“Sobre el cerro San Cristóbal la neblina había puesto una capota sucia que
cubría la cruz de hierro. Una garúa de calabobos se cernía entre los árboles
lavando las hojas, transformándose en un fango ligero y descendiendo hasta
la tierra que acentuaba su color pardo. Las estatuas desnudas de la Alameda
de los Descalzos se chorreaban con el barro formado por la lluvia y el polvo
acumulado en cada escorzo”. (“El trompo” de José Diez Canseco)

A. preposición – determinante numeral – determinante posesivo– pronombre

B. determinante posesivo – determinante artículo – determinante posesivo – verbo
C. preposición – determinante artículo – adjetivo – pronombre
D. preposición – determinante artículo – determinante posesivo – pronombre

20. ¿Qué palabra subrayada del siguiente texto no es una categoría invariable?
“Un hombre parado ante un semáforo en rojo se queda ciego súbitamente.
Es el primer caso de una «ceguera blanca» que se expande de manera
fulminante. Internados en cuarentena o perdidos en la ciudad, los ciegos
tendrán que enfrentarse con lo que existe de más primitivo en la naturaleza
humana: la voluntad de sobrevivir a cualquier precio”. (Ensayo sobre la
ceguera de José Saramago)

A. ante
B. súbitamente
C. con
D. cualquier

Lectura
Afirmaciones particulares
TEXTO 1
Durante el Congreso de Solvay de 1911, Marie Curie recibió dos telegramas. El
primero pertenecía al Comité Nobel y le anunciaba que era la única galardonada
con un segundo Premio Nobel, esta vez en química. El segundo le informaba que
la mujer de Paul Langevin había mandado las cartas amorosas que Marie le había
escrito a Paul a la prensa. Había estallado el escándalo. Marie abandonó el
Congreso y su casa fue rodeada por personas que arrojaban piedras contra las
ventanas. La prensa que la había encumbrado con la concesión del primer Premio
Nobel no puso ningún reparo en destronar a su ídolo.
La historia amorosa había empezado un año antes. Tras la muerte de Pierre, Marie
vio en Paul Langevin, antiguo alumno de Pierre y amigo del matrimonio, un cómplice
y un refugio. Paul, por su parte, encontró en Marie el cariño que no tenía en casa y
no tardó en pedirle consejo sobre «la desastrosa» equivocación de casarse con
Jeanne Desfosses. Ambos se sentían atraídos y compartían inquietudes científicas.
Marie sentía que Paul podía convertirse en un compañero de investigación como lo
había sido Pierre. Pero la mujer de Langevin no era de la misma opinión. Estaba
dispuesta a poner fin a la situación costase lo que costase y fue al encuentro de
Marie para ordenarle que abandonase Francia o, de lo contrario, la mataría. Paul,
que conocía a su mujer y la creía capaz de cumplir su amenaza, le aconsejó a Marie
que se fuese. Pero esta se negó mientras su desesperación por una situación cada
vez más insostenible iba en aumento.
Marie y Paul se reunían en secreto en un pequeño piso, cercano a la Sorbona, que
había alquilado Langevin. En la Semana Santa de 1911, las cartas de amor de Marie
desaparecieron del apartamento y, una semana más tarde, el cuñado de Jeanne
Langevin advirtió a Marie de que estaban en poder de Madame Langevin. El
detective que esta había contratado para espiar a la pareja las había sustraído del
cajón del escritorio.
Marie fue acusada de romper una familia, de mujer disoluta, de tentadora polaca y
de judía. Su romance se dio a conocer en medio de un clima de antisemitismo y
xenofobia generado por la invasión extranjera. La sociedad francesa anhelaba
venganza y los periodistas le estaban ofreciendo lo que pedía.
Los ataques provenían de todos los frentes. En medio del sainete, un miembro del
Comité Nobel le escribió pidiéndole que se abstuviera de acudir a Suecia a recibir
el premio y añadió que «si la Academia hubiera creído que las cartas podían ser
auténticas, es muy probable que no le hubiera concedido el premio…». Marie le
contestó que no podía aceptar la idea de que en la apreciación del valor de las
investigaciones científicas influyese la difamación y la calumnia sobre la vida
privada. Asistió a la ceremonia del Nobel junto a su hermana y su hija Irène, y en el
discurso de aceptación dejó claro sus méritos: «La historia del descubrimiento y el
aislamiento de esta sustancia constituyó una prueba de mi hipótesis de que la
radiactividad es una propiedad atómica de la materia y puede servir de método para
encontrar nuevos elementos». También recordó que «el aislamiento del radio como
una sal pura fue llevado a cabo únicamente por mí». Sus aportaciones a la ciencia
quedaban claras.
Diecinueve días más tarde fue llevada de urgencias al hospital por lo que se dijo
que era una dolencia renal. Se ocultó que había sufrido una crisis nerviosa y se
había sumido en la depresión más profunda de su vida. Años más tarde le contó a
su hija Eve que había querido suicidarse y algunas de sus cartas muestran que lo
 planeó. Este fue el peor de los episodios de una enfermedad que convivía con Marie
desde la infancia.
Adaptado de MUJERES CON CIENCIA (2018). “El trastorno depresivo de Marie
Curie”. En Mujeres con ciencia. <https://mujeresconciencia.com/2018/06/21/el-
trastorno-depresivo-de-marie-curiel>

1. A partir de la información del texto, determina qué alternativas son verdaderas

(V) o falsas (F). Coteja las afirmaciones con el texto e identifica las líneas en las
que aparece dicha información.

VoF
1. Después de Marie Curie, ninguna mujer ha vuelto a ganar un Premio Nobel F
en el campo de la ciencia.
2. Desde pequeña, Marie Curie padecía de depresión. V
3. El romance secreto de Marie Curie fue motivo para que la prensa cambiara V
la imagen que mostraba de ella.
4. Marie Curie engañó a su esposo Pierre con Paul Langevin, quien también F
estaba casado.
5. Marie Curie tuvo solo una hija. F
6. De alguna forma, el rechazo hacia Marie Curie estuvo asociado a su V
condición de extranjera.
7. El escándalo desatado por la relación escondida propició que la científica V
sufra de una profunda depresión.
8. El Comité Nobel siempre toma en cuenta los antecedentes personales F
antes de otorgar un galardón.
9. Paul Langevin abandonó a su mujer para entablar una relación con Marie F
Curie.
10. La muerte de Pierre fue el único motivo por el que la científica decidió F
relacionarse sentimentalmente con Langevin.
TEXTO 2
En el clan de los caballitos de mar los nacimientos son otra cosa: son los machos,
y no las hembras, quienes gestan. Y al por mayor.
En un ritual de apareamiento que se prolonga días enteros, la pareja de caballitos
de mar nada durante horas al unísono, a veces hocico con hocico y entrelazando
mutuamente las colas. "¿Ha visto alguna vez el típico dibujo de dos caballitos de
mar formando un corazón? Pues es bastante realista", dice Leslee Matsushige,
conservadora asociada del Acuario Birch del Instituto Scripps de Oceanografía.
Tan romántica postura alinea el oviducto de la hembra con la bolsa incubadora que
el macho presenta en el torso, en la que ella deposita cientos de huevos; el macho
los fertiliza y cierra la bolsa, donde los huevos maduran y se convierten en alevines.
Los machos de los peces aguja y de los dragones de mar, emparentados con los
caballitos de mar, incuban los huevos debajo de unos "faldones" o "parches" de su
cuerpo. El caballito de mar es el único macho que presenta una bolsa cerrada similar
a un útero.
Tras una gestación que dura entre 14 y 28 días según la especie, el macho padece
contracciones que expulsan de su cuerpo a sus crías, hasta 1500 en cada camada.
Solo unos pocos sobrevivirán. El resto sucumbe en las fauces de los depredadores,
atrapados en redes pesqueras o a causa de la destrucción del hábitat. La mayoría
se vende como curiosidades o para usos medicinales: la medicina tradicional
asiática utiliza unos 25 millones de caballitos de mar al año. En vista de ello cabe
alegrarse de que estos caballitos de mar sean tan prolíficos. Algunos machos
pueden llegar a parir cientos de alevines por la mañana y quedar preñados de nuevo
al caer la noche.

2. Sobre los caballitos de mar, se afirma que

A. son la única especie en la que el macho incuba.
B. incuban sus huevos en una bolsa similar al útero.
C. están emparentados con muchas clases de peces.
D. son cazados en la mayoría de países del mundo.
E. son animales que se pueden domesticar.

3. ¿Qué no se puede contestar con la información del texto?

A. ¿Cuánto tiempo dura aproximadamente la gestación de los caballitos de mar?
B. ¿Qué especies están emparentadas con los caballitos de mar?
C. ¿En qué consiste el ritual de apareamiento de los caballitos de mar?
D. ¿Cuáles son los principales depredadores de los caballitos de mar?
E. ¿Los caballitos de mar son usados en la medicina tradicional asiática?

4. De acuerdo con el texto, no es una característica del caballito de mar.

A. Su facilidad para reproducirse
B. La gestación por parte del macho
C. La incubación de huevos en “parches”
D. La postura que adoptan en el baile de apareamiento
E. Posee de manera exclusiva, en machos, una bolsa cerrada como el útero.
TEXTO 3
En el Perú se ha difundido durante años una cultura de la informalidad que está
asociada a "sacarle la vuelta a la ley" para obtener un beneficio propio. Existe una
falta de compromiso con los demás que, en algunos casos, bordea la ilegalidad. Por
tal motivo, se hizo popular el término "criollo" para definir la viveza de la cultura
popular.
En las últimas décadas el país ha sufrido una revolución social y económica
producto de agudas crisis. Uno de los conflictos más grandes que ha vivido el Perú
ocurrió en la década de los ochentas, con la aparición de un movimiento terrorista
que nació en el departamento de Ayacucho, ubicado en la sierra peruana. El
terrorismo se extendió rápidamente a otras partes del país, e incluso llegó a la
capital del Perú. Como consecuencia de la violencia desatada en las provincias,
muchos peruanos decidieron migrar a las ciudades, principalmente a Lima, en
búsqueda de paz y de oportunidades para un nuevo comienzo.
Sin embargo, Lima no estaba preparada para recibir a una gran cantidad marea
humana y trató de resistirse a la "invasión" sin poder luchar contra ello. La magnitud
de la población fue tan grande que los servicios públicos colapsaron y los
inmigrantes se vieron obligados a crear "nuevas ciudades" en las periferias de la
capital. Estos nuevos distritos se denominaron "pueblos jóvenes", ya que
representaban los anhelos de un mejor porvenir para los hijos de migrantes.
Estos inmigrantes se vieron obligados a crear sus propias reglas y nuevos medios
de trabajo. Los primeros ambulantes que se masificaron y ocuparon el Centro de
Lima constituyen una primera etapa de lucha contra la adversidad. Si bien fueron
vistos en un inicio como invasores y como un peligro para los negocios formales,
con el tiempo se fueron formalizando para constituir la base de muchas empresas
familiares que ante el crecimiento y éxito de sus negocios decidieron dar el gran
paso de la formalización.
Hoy en día podemos observar con sorpresa a la segunda y tercera generación de
migrantes que se han convertido en exitosos empresarios. Ante la crisis y la
adversidad, el Perú se convirtió en un país de emprendedores.
Con este éxito económico y social, la cultura generada por esta nueva clase peruana
ha variado su connotación de informal a cultura chicha. Se le llama "chicha" porque,
la chicha es un refresco del Perú que se disfruta en cualquier rincón del país —en
diferentes manifestaciones— y que representa a todos los peruanos. También es
chicha porque nos habla de una mezcla de ingredientes que, en este caso particular,
se refiere a los peruanos de la costa, sierra y selva, que decidieron dejar su tierra
para lograr el sueño del desarrollo y de una vida mejor para sus hijos.
Adaptado de MORALES, Oswaldo (2016). “La cultura chicha y la nueva clase
emprendedora”. En Conexión Esan
https://www.esan.edu.pe/conexion/bloggers/intercultural-management/2016/06/la-
cultura-chicha-y-la-nueva-clase-emprendedora/
5. ¿Qué se puede afirmar de acuerdo al texto?
A. El último lugar del Perú al que llegó el terrorismo fue la capital.
B. La cultura chicha recibe ese nombre, puesto que es del agrado de todos los
peruanos.
C. Es posible que, como consecuencia de una adversidad, surja el
emprendimiento.
D. En la actualidad, los negocios de los inmigrantes son, en su mayoría,
informales.
E. El centro de Lima en la actualidad posee grandes obras de ingeniería.

6. Marque la alternativa que no se puede contestar con la información del texto.

A. ¿En qué década apareció el terrorismo?
B. ¿Cuáles son todas las manifestaciones de la cultura chicha?
C. ¿Los migrantes representaron una amenaza para ciertos negocios?
D. ¿Qué nombre recibieron los distritos creados por los migrantes?
E. ¿Lima estaba planificada para albergar a la cantidad de gente que vive en ella?

7. Sobre la cultura chicha, es correcto que

A. es una mezcla de la costa, sierra y selva del Perú.
B. todos los peruanos la disfrutan por igual.
C. hace referencia a la informalidad de los migrantes peruanos.
D. su nombre no guarda relación con el de la bebida peruana.
E. es exclusiva de migrantes andinos a los barrios pobres de Lima.