Lenguaje
1. Identifique la alternativa en la que se comete queísmo.
A) Confío que lleguemos a un acuerdo.
B) Consideró que tenemos mucho talento.
C) ¿Por qué, Ana, me dices que me vaya?
D) A menos que te disculpes, nos iremos.
2. Reconozca las oraciones que presentan dequeísmo.
I. El hecho de que haya hablado primero no significa
que sigamos tu propuesta.
II. Hoy más que nunca tengo la certeza de que posees
el compromiso suficiente.
III. Tu médico de cabecera me aseguró de que podías
practicar deportes al aire libre.
A) Solo I B) Solo II
C) Solo III D) Solo I y II
3. Completa el enunciado correctamente.
Por la tarde, ______ clientes aparecieron _____ apura-
dos. Mi colega y yo los atendimos ______ emocionadas,
pues había sido una semana de ______ venta.
A) bastante – medio – demasiado – poca
B) bastantes – medios – demasiado – poco
C) bastantes – medio – demasiadas – poca
D) bastantes – medio – demasiado – poca
4. Señale la alternativa que presenta correcta concordancia
pronominal.
A) Le dije tus padres, cariño mío, que te amo muchísimo.
B) A las mujeres tenemos que darles el respeto
merecido.
C) La poesía debes sentirlo para que transmitas
emoción.
D) Las joyas, jefe, lo guardé en su baúl cuando usted
lo dijo.
5. Señale cuántas palabras subrayadas son incorrectas.
Caminar sola medio hora por ese lugar medio peligroso
fue medio complicado. Se sintió media asustada pero
tenía que encontrar a su hijo.
A) uno B) dos
C) tres D) cuatro
6. Identifique cuál es la oración que carece del correcto uso
del gerundio.
PROCESO DE ADMISIÓN 2020 - II – MARZO 2020
A) Analizando la muestra, podrás conocer el grado de
toxicidad de esas aguas.
B) Para que superen, sus metas debemos estar
exigiéndoles constantemente.
C) Creyendo en su testimonio, nosotros fuimos con
prontitud a socorrerla.
D) Trajo una maleta conteniendo sus objetos personales
más preciados.
7. En el enunciado “Y fue, por última vez, a la casa de
quien fue su gran, único y verdadero amor”, las palabras
subrayadas están en una relación semántica de
A) sinonimia.
B) homonimia absoluta.
C) polisemia.
D) homonimia parcial.
8. Identifique el enunciado que presenta entonación as-
cendente.
A) ¿Cuando llegaste llovía a cántaros?
B) ¿Dónde quedó el amor que prometiste?
C) Dime cuántos libros has comprado, amigo.
D) ¿Quiénes cumplieron con toda la tarea?
9. Señale la secuencia de verdadero y falso.
I. El habla es individual.
II. El idioma es universal.
III. El lenguaje es innato.
IV. La lengua es social.
A) VFVV B) FVFV
C) FFVV D) VVFF
10. La función representativa del lenguaje se produce cuando
se pretende describir lo que el hablante observa que
ocurre en el mundo. Señale la alternativa en la cual
predomina esta función del lenguaje.
A) Jimena, ayuda a Jaime con su problema.
B) Silvia, Michael está estudiando bastante.
C) Me encantan mucho las obras teatrales.
D) Dime, madre querida, qué cocinaste hoy.
11. En la oración. «Hasta Jesús necesitó de Juan para que
lo bautice», los verbos se encuentran, respectivamente,
en modo
1

A) indicativo e imperativo.
B) subjuntivo e indicativo.
C) indicativo y subjuntivo.
D) indicativo e indicativo.
12. El aspecto perfectivo señala la acción verbal como aca-
bada o finalizada. Señale las oraciones que presenten
verbo en aspecto perfectivo.
I. Leía todos los días a Gabriel García Márquez.
II. Sara, mi hermana, cantó muy bien en el teatro.
III. Dony es el asiduo visitante de esos bares nocturnos.
IV. Juan ha perdido todos sus ahorros.
V. Emilio entretiene a tus primas todas las noches.
A) I y III
B) II y IV
C) I y IV
D) III y V
13. ¿Cuántos verbos en aspecto imperfectivo presenta el
siguiente texto?
Cuando llegué a la madurez intelectual y empecé a pre-
guntarme a mí mismo si era ateo, o teísta, o panteísta,
materialista o idealista, cristiano o librepensador, vi que
cuanto más aprendía y reflexionaba sobre estas cosas
menos dispuesto estaba a dar una respuesta.
A) 1 B) 2
C) 3 D) 4
14. El modo imperativo denota principalmente mandato,
ruego o exhortación. Señale la oración, cuyo verbo(s),
no presente(n) este tipo de modo
A) Venid a mi lado otra vez.
B) Sácala, llévala al cine…
C) No bebas más ese licor, Dony.
D) Niños, salgan rápidamente del aula.
15. ¿Cuál es el núcleo del sujeto de la siguiente oración?
Aunque en sus comienzos representaba a los obreros, es-
pecialmente en el Reino Unido, con el tiempo la pandilla
ha adquirido una connotación negativa, especialmente
en Iberoamérica.
A) Comienzos.
B) Obreros.
C) Reino Unido.
D) Pandilla.
16. Teniendo en cuenta los criterios gramaticales para deter-
minar al sujeto, elija en cuál de las siguientes oraciones
se ha subrayado correctamente esta función sintáctica.
A) A todos nosotros nos encanta la música criolla.
B) Juan Felipe, vuelve pronto de la fiesta, por favor.
C) La casaca de María la dejaron olvidada anoche.
D) Mi suave cabellera acariciaba mi anciana madre.
17. ¿En qué oración el sujeto es compuesto?
A) La maestra de Julián y Roxana llegó tarde a la reunión.
B) La pelota y los guantes los dejé en el salón del primer
piso.
2 LENGUAJE
GUÍA DE REPASO
C) Había demasiadas bebidas y deliciosos bocaditos.
D) Ayudarán con el proyecto el ingeniero y la arquitecta.
18. ¿En qué oración la frase "la joven estudiante" funciona
como sujeto?
A) María, la joven estudiante, es mi vecina.
B) Ayudará en la exposición la joven estudiante.
C) Enseñé todo el día a la joven estudiante.
D) A la joven estudiante la respeto siempre.
19. Marque la opción donde hay oración compuesta por
coordinación conjuntiva.
A) Alejandro es tan elocuente que persuadió a los
compradores.
B) Luis e Irma confirmaron que participarán en el taller
de lectura.
C) El avaro atesora mucha riqueza, pero no alcanza la
felicidad.
D) Algunos expresaron críticas constructivas; otros,
destructivas.
20. En el enunciado "las cajas municipales bajan en casi un
punto las tasas de interés que pagan por depósito", la
proposición subordinada es clasificada como
A) adjetiva especificativa.
B) adverbial temporal.
C) adverbial consecutiva.
D) adjetiva explicativa.
21. En la oración compuesta por subordinación adverbial,
la clasificación de la proposición subordinada tiene base
semántica. Según ello, el enunciado "presentó certifica-
do judicial para trabajar en la empresa", la proposición
subordinada funciona como adverbial
A) condicional.
B) consecutiva.
C) de finalidad.
D) temporal.
22. La proposición subordinada adverbial consecutiva expre-
sa la consecuencia o efecto de lo expresado por el verbo
principal. Según ello, elija la alternativa que corresponde
a una oración por subordinación adverbial consecutiva.
A) Desde que estudia ingeniería, no se divierte.
B) Porque llegaron tarde, no los dejaron entrar.
C) Lo cuidan tanto que él se siente abrumado.
D) Ella continúa como si nada hubiera ocurrido.
23. Señale la alternativa que presenta uso adecuado de letras
mayúsculas.
I. El trío folklórico Los Errantes de Chuquibamba
interpretó Chuquibambinita.
II. La Reserva Nacional de Calipuy se halla en el
Departamento de La Libertad.
III. Toribio Mejía Xesspe fue el primer Arqueólogo en
estudiar las líneas de Nazca.
IV. Roma, la Ciudad Eterna, es una de las ciudades más
hermosas de Europa.
2PROCESO DE ADMISIÓN 2020 - II – MARZO 2020
 GUÍA DE REPASO

V. El congresista Edwin Donayre fue Comandante C) Rodríguez, vete, endulzado

General del Ejército peruano. D) Aquelarre, mapamundi, parachoques
A) Solo II y V B) Solo I y IV
C) I, II y IV D) I, III y IV 29. Indique la alternativa que presenta la mayor cantidad
de parasíntesis.
24. Elija las palabras sombreadas que presentan uso correcto A) Esa tarde conocí a Jimena y quedé endulzado con su
de letras mayúsculas. sonrisa y voz de niña que presenta mucha ternura.
I. Siempre a tu lado, Hachiko hizo famoso al perro Akita B) Ella estaba resolviendo ejercicios complicados en su
/ akita. carpeta y no despegaba la mirada de su separata.
II. El cineasta Guillermo del / Del Toro nació en Jalisco C) Yo estaba encantado de verla y me acerqué para
en 1964. conversar un momento y conocerla.
III. Mi abuelita padece del mal de párkinson / D) Yo estaba adolorido y entristecido por un antiguo
Parkinson desde el 2014. amor.
IV. La fiesta del Chivo / chivo fue escrita por Mario
Vargas Llosa. 30. Une las columnas de verbos y sus clases.
V. Los cuadernos de Don / don Rigoberto fue publicada a) Mafer estaba muy feliz.
en 1997. b) Había un premio para ella
A) I (akita) – II (del) – III (Parkinson) – IV (Chivo) – V c) Nosotros nos queremos mucho.
(don) d) Ella habla de una forma muy curiosa.
B) I (Akita) – II (del) – III (Parkinson) – IV (Chivo) – V I. V. impersonal
(don) II. V. recíproco
C) I (akita) – II (Del) – III (Parkinson) – IV (Chivo) – V III. V. regular
(don) IV. V. copulativo
D) I (akita) – II (del) – III (Parkinson) – IV (chivo) – V A) Ia, IIb, IIIc, IVd
(don) B) Ib, IIc, IIId, IVa
C) Ib, IIc, IIIa, IVd
25. Señale la oración que presente correcto uso de las letras D) Ib, IIa, IIIc, IVd
mayúsculas y minúsculas.
A) En aquella iglesia, el sacerdote leyó seis versículos 31. Presenta mayor cantidad de verbos irregulares.
del Libro de los reyes. A) Te cuidaré y protegeré porque nuestra amistad es
B) Compré mis Adidas en Plaza Norte y tomé una Coca sincera.
Cola en la plaza Mayor. B) Esto te lo dije cuando te conocí en los estudios para
C) La Opuntia Ficus-Indica, más conocida como tuna, abogacía.
se cultiva mucho en Ayacucho. C) Tú me hechizaste con tu mirada de niña buena y
D) Flamengo se coronó campeón en Lima de la Última esos anteojos grandes y llamativos.
Copa Libertadores de América. D) Sería una promesa que te propuse y cumplí hasta
que tú te fuiste a Cajamarca y regresaste cambiada.
26. Las palabras pueden presentar alomorfos en su estructu-
32. Marque la alternativa que presente mayor cantidad de
ra. Indique cuál es la alternativa que presenta alomorfo
diptongos.
de plural.
A) Iré a Huaura dentro de una semana para traer
A) portugués, casas
algunos productos lácteos.
B) papeles, paredes
B) La guerra que sostuvieron franceses con ingleses
C) rosas, maníes
data desde casi la Edad media.
D) mapas, manos
C) El amar y el querer nublan la mente del estudiante
que se distrae y deja de lado su ingreso.
27. Las palabras están compuestas por unidades significa-
D) Te doy el cuestionario con veinte preguntas muy
tivas llamadas morfemas. Marque la alternativa que no
complejas.
presenta una característica del morfema.
A) significativa 33. Indique la secuencia de concurrencia vocálica que apa-
B) mental rece en “mi almuerzo fue en un lugar antihigiénico, pero
C) psíquica necesitaba comer rápido para terminar mis estudios
D) oral de bioinformática que ahora me llevarán para tener un
premio”
28. Indique la alternativa que presenta derivación, compo- A) 5 diptongos, 2 hiatos y 1 triptongo
sición y parasíntesis. B) 6 diptongos, 2 hiatos y 1 triptongo
A) Avioneta, felizmente, afiebrado C) 6 diptongos, 2 hiatos y 0 triptongo
B) Desinterés, cómprala, investigación D) 7 diptongos, 2 hiatos y 0 triptongos

PROCESO DE ADMISIÓN 2020 - II – MARZO 20203 LENGUAJE 3


34. Presenta correcto uso del acento ortográfico.
A) Sólo el estudio puede abrirte puertas para que
consigas los éxitos que mereces.
B) Olvídate de los distractores cómo el amor, la
televisión, las fiestas y los paseos.
C) Parecerá una vida monótona y monocroma, pero es
lo mejor para lograr el ingreso que esperas.
D) Ten fé y esfuérzate mucho para que veas los
resultados en corto tiempo.
35. Marque la alternativa donde se presenta correcto uso
del acento.
A) Las culturas incas y preincas generan la admiración
de los turistas que visitan los restos arquitectónicos
del Perú.
B) El centro arqueológico de Caral se dió antes de que
apareciera Chavín de Huántar.
C) Las casas coloniales de estilo barroco y neoclásico
también se muestran como un gran atractivo para
los visitantes.
D) En la actualidad, el Cusco es el eje de las visitas
turisticas que se admiran por ver la capital de los
incas.
36. Las frases nominales se clasifican de acuerdo con la
estructura que presentan. Señale la alternativa que
contiene una frase nominal compuesta.
A) Aquel entrenador les comunicó a todos los jugadores
la nueva estrategia.
B) En nuestro país, hubo una difícil situación política y
social en la década pasada.
C) El paradigma de convivencia matrimonial debe ser
armonioso e incondicional.
D) Pronto visitará el norte peruano, el sur ecuatoriano
y el oeste colombiano.
37. Marque la alternativa que correlaciona el pronombre
subrayado con su clasificación.
I. A Sara la contrataron en aquel supermercado.
II. Las agendas consignan los quehaceres que debemos
cumplir.
III. Estos son los uniformes que utilizaremos en el
próximo torneo.
IV. Algunos llegaron muy tarde al seminario de Historia
del Perú.
V. Los chimpunes y las canilleras rojas eran suyas.
A. indefinido
B. posesivo
C. relativo
D. personal
E. demostrativo
A) Ib, IId, IIIa, IVe, Vc
B) Id, IIc, IIIe, IVa, Vb
C) Id, IIc, IIIe, IVb, Va
D) Id, IIc, IIIb, IVa, Vb
38. Lea el siguiente texto y cuantifique las frases nominales
que contiene.
4 LENGUAJE
GUÍA DE REPASO
“La princesa era la única esperanza del rey. Ella era una
mujer dócil e inteligente. Su belleza despertaba el interés
de muchos pretendientes”.
A) nueve B) seis
C) ocho D) siete
39. Seleccione la alternativa que presenta la relación adecua-
da entre la frase nominal subrayada y su clasificación.
I. Se enfrentaron Martínez y Huamaní en una lucha
por el poder.
II. Fue todo un acontecimiento la fiesta de nuestra
promoción.
III. Al ver a las víctimas, tuvo un gesto muy desprendido
y solidario.
IV. Fernanda, muy contenta, alentó a sus compañeras
de clase.
A. simple
B. compleja
C. compuesta
D. incompleja
A) Ia, IIc, IIId, IVb
B) Ic, IId, IIIa, IVb
C) Ic, IIb, IIIa, IVd
D) Ib, IIc, IIId, IVa
40. Los pronombres enclíticos pueden establecer referencia
morfosintáctica con los sustantivos. Según ello, marque
la alternativa donde se evidencia el uso correcto del
pronombre.
A) Como las rosas tienen un delicioso aroma, yo las
cultivo.
B) Diana, que tiene veinte años, domina perfectamente
el francés y la pronunciación bien.
C) Le envié revistas deportivas a Edmundo y a su
hermanito.
D) Ellos compraron un sofá que no la venden
habitualmente.
41. Elija la alternativa que relaciona cada adjetivo con la
clase a la que pertenece.
I. Se inició un importante proyecto.
II. Contemplaba el inmenso océano.
III. Adriana se compró un abrigo celeste.
a. epíteto
b. explicativo
c. especificativo
A) Ia, IIb, IIIc
B) Ib, IIc, IIIa
C) Ib, IIa, IIIc
D) Ia, IIc, IIIb
42. Los determinantes funcionan como presentadores del
sustantivo, núcleo de la frase nominal. En el enunciado
“hay intención de volver a clasificar a un campeonato
mundial de fútbol. Si de mejorar el nivel se trata, es im-
portante que ello empiece por la planificación” se puede
apreciar que
4PROCESO DE ADMISIÓN 2020 - II – MARZO 2020
 GUÍA DE REPASO
A) Hay un determinante posesivo y cuantificador
indefinido.
B) Presenta cuatro determinantes: dos artículos y dos
demostrativos.
C) Contiene tres artículos: dos definidos y otro artículo
indefinido.
D) Solo incluye determinantes cuantificadores numerales.
43. Elija la alternativa que correlaciona cada determinante
con la clase a la que pertenece.
I. Mirian, añádele solo medio kilo de azúcar.
II. Muchas personas llegaron muy apuradas.
III. No dudes, esa es tu oportunidad.
A. cuantificador indefinido
B. determinante posesivo
C. numeral partitivo.
A) Ic, IIb, IIIa
B) Ia, IIb, IIIc
C) Ic, IIa, IIIb
D) Ib, IIc, IIIa
44. Como categorías invariables, los adverbios carecen de
morfemas flexivos, es decir, no presentan información
de género, número, persona, etc. Lea los siguientes
enunciados y marque la opción en la que hay adverbios.
I. Baila con mucha alegría.
II. Julia nos saludó amablemente.
III. Elvira y Hernán llegaron contentos.
IV. Iba detrás de la procesión.
V. Anoche fui a la iglesia.
A) I y III B) I y IV
C) III y IV D) II y V
45. Determine, según el orden de los enunciados, la co-
rrección (C) o incorrección (I) respecto del uso de las
preposiciones resaltadas.
I. La exposición trató de la literatura centroamericana.
II. Una cocina a gas nos regaló doña Carmen.
III. El asistente tiene muchos expedientes que organizar.
IV. El maestro se dirigió a pie hacia el banco.
A) CCIC B) CCCI
C) ICCC D) CICC
46. Elija el par de conjunciones o locuciones conjuntivas
que completa adecuadamente el sentido del enunciado
“___________ está garuando toda la madrugada, sé
________________ más tarde no habrá muchas perso-
nas en la calle”.
PROCESO DE ADMISIÓN 2020 - II – MARZO 20205
A) aunque – que
B) dado que – como
C) siempre que – ya que
D) como – que
47. Determine el valor de verdad (V) o falsedad (F) de los
siguientes enunciados.
“Sergio, por favor, dinos si irás con nosotros a la cena
de fin de año, ya que necesitamos realizar las reserva-
ciones”.
I. El texto presenta dos conjunciones concesivas.
II. El texto presenta una conjunción completiva.
III. El texto presenta una locución conjuntiva causal.
A) VFV B) FVV
C) VFF D) FVF
48. Lea los siguientes enunciados y marque la alternativa
que incluye objeto directo y objeto indirecto.
I. Guardé el reloj en el armario.
II. Fiorella te leerá ese cuento.
III. ¿Saludaste al director anoche?
IV. Dora me entregó un sobretodo.
V. Elías obsequió una pulsera a su esposa.
A) I, III y IV
B) II, IV y V
C) I, III y V
D) II, III y IV
49. De acuerdo con el uso normativo de los signos de pun-
tuación, señale el enunciado que refleja adecuadamente
estas normas.
A) Pedro se ha preparado durante un año: conseguirá
una vacante.
B) Los estudiantes que no asistieron a clases, no
alcanzaron el puntaje requerido.
C) Es muy importante; saludar al nuevo director general.
D) En el auto de Roberto, iban: Claudio, Diego y Paúl.
50. Elija el enunciado que presenta uso adecuado de los
signos de puntuación.
A) Carlita, si requieres de mi ayuda, llámame.
B) Se dice que ladrón que roba a ladrón, tiene cien años
de perdón.
C) Si la ves a mi exenamorada amigo, no le cuentes que
la amo.
D) Las virtudes del hombre son: el amor, la honradez,
la bondad.
LENGUAJE 5
 GUÍA DE REPASO

CLAVES
CLAVES

1. A 11. C 21. C 31. D 41. C

2. C 12. B 22. C 32. D 42. C
3. D 13. D 23. B 33. A 43. C
4. B 14. C 24. A 34. C 44. D
5. B 15. D 25. B 35. C 45. D
6. D 16. D 26. C 36. D 46. D
7. A 17. D 27. D 37. B 47. B
8. A 18. B 28. C 38. B 48. B
9. A 19. C 29. D 39. C 49. A
10. B 20. A 30. B 40. A 50. A

6 LENGUAJE 6PROCESO DE ADMISIÓN 2020 - II – MARZO 2020